11 Duchovědná psychologie, fenomenologie, filozofie života Flashcards

1
Q

Wilthelm Dilthey (1833-1911)

A

• zakladatel duchovědné, též rozumějící psychologie
• představitel filosofie života
• zdůrazňuje velký rozdíl mezi přírodními a duchovními vědami
• psychologie je základem všech spirituálních věd
o vychází z porozumění: základní metoda – porozumění (pochopen, vcítění) – hledání souvislostí mezi osobním prožitkem a kulturně-historickým kontextem
o duchovědné vědy vycházejí ze života a souvisejí s ním
• psychologické bádání je hodně subjektivní  dá se tomu zabránit hledáním souvislostí mezi osobním prožitkem a kulturně-historickým kontextem (hlavně hodnot dané spol.)
• hermeneutika – původně teorie interpretace psaných testů
o bere ho jako základní metodologický nástroj psychologie (a humanitních věd)
o je to nekonečný proces – vciťování, rekonstrukce smyslu a významu objektů
o není však možné mít vždy nezaujatý přístup, vždy máme nějakou představu o něčem
- domnívali se, že by psychologie měla používat spíše filosofickou metodologii a neměla by být tolik scientifická
- v 19. století  Dilthey (duch) vedl spor s Ebbinghausem (příroda)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Eduard Spranger (1882-1963)

A

• žák Diltheye
• bere metodu porozumění za klíčovou u humanitních věd
o nechápe to však jako znovuprožití sympatie, emocí
o kladl hlavně důraz na historicko-společenský kontext
o podstatou porozumění je hledání vztahů mezi individuálním prožíváním a konkrétním kulturním kontextem
• rozlišoval subjektivní duši a objektivního ducha
o subjektivní duše se vyvíjí vrůstáním jedince do objektivního ducha (do jaké míry je náš vývoj ovlivněn kulturními hodnotami, spirituálním prostředím…)
• popisuje šest ideálních typů osobnosti (dá se použít pouze pro lidi, jejichž inteligence je průměrná nebo nadprůměrná, řazení podle hodnotového cíle): Sprangerovy ideální typy osobnosti
1. teoretický – cíl: hledání pravdy, hodnota poznání
2. ekonomický – cíl: sebeuchování, hodnota užitečnost
3. estetický – cíl: hledání harmonie, hodnota krása
4. sociální – cíl: konání dobra, hodnota lásky
5. politicky – cíl: ovládání druhých, hodnota moc
6. náboženský – cíl: sebepřesažení, hodnota jednota
• na základě Sprangerovy typologie vzniká test hodnot – „A Studiy of Values“ (1931, Allport, Vernon a Lindzey) – osvědčený v diagnostice
• dílo: „Psychologie mládí“
o snaha o celostní popis adolescence – období hledání identity, tvorby životních plánů, vrůstaní do různých oblastí života (příjem hodnot)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Carl Stumpf (1848-1936)

A
  • zakladatel psychologické fenomenologie
  • dílo: „Psychologie tónů“
    • zkoumal vjemy hudebních tónů, hudební schopnosti dětí ve vývoji
    •  výrazně přispěl do psychoakustiky
    • psychologie by měla zkoumat duševní jevy zjištěné fenomenologickou metodou
    o fenomenologie je podle něj druh introspekce, která spočívá v examinaci (přezkoumávání) nezkreslené vnitřní zkušenost (co je nezkreslená vnitřní zkušenost?)
  • spory s Wundtem – Stumpf neschvaloval jeho dělení psychických zkušeností na elementy  dojde tak ke zkreslení
    • spor o introspekci tónu – Stumpf prosazoval hudebníky a ne školenými laboratorními pozorovateli
  • případ chytrého Hanse – kůň, který snad uměl počítat; zjištění, že se mu to daří jen v okamžiku, když je přítomen někdo, kdo zná správnou odpověď ( nutnost dvojitě slepého experimentu – aby experimentátor probanda neovlivnil)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Edmund Husserl (1858-1938)

A
  • zakladatel filozofické fenomenologie, pojmu fenomén
  • rodák z Prostějova, ale nežil zde
  • chtěl vybudovat filozofii na jasných nezpochybnitelných základech
    • pro pravé poznání je nutné provádět fenomenologickou redukci – uzávorkování (= epoché), odhlédnutí vnější reality (kontextu, zkušenosti  potom zbývá čisté vědomí)
    o neměli bychom mít žádné představy o tom, co existuje a co ne
    o k fenoménům bychom měli přistupovat bez předsudků
  • dílo: „Karteziánské meditace“
    • všechny zážitky vědomí jsou intencionální (vědomí o něčem), intedovat = noésis, předmět intedace= noéma
  • eidetická redukce – proměny poznávacích aktů vedou k nazírání podstat (esencí)
    • tvrdil, že tato redukce přináší cestu k platonským idejím
  • fenomenologicko-psychologická redukce – postoj nezaujatého diváka
  • fenomenologický popis časového vědomí
    • nedělí čas ostře na to co bylo, je bude  přítomnost je spíše právě minulé a těsně budoucí
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Henry Bergson (1859-1941)

A
  • nejvýznamnější představitel, francouzský filosof
  • někdy uváděn jako příklad člověka, jenž je schopen ovládat své okolí silou svého hlasu
  • díla: „Hmota a paměť“, „Duchovní energie“, „Úvod do metafyziky“
  • Élan vital (životní rozlet, rozmach) – vývoj života směřuje proti hmotě a jejím mechanickým zákonům
     směřuje k vyšším a svobodnějším formám
    • vývoj života je přesným opakem vývoje fyzikálního světa
  • rozdělil vývoj života do dvou směrů:
    • rozum (inteligence) – umělý nástroj, který dosáhl vrcholu v technice; postihuje „přetržitě“ podobné fotografie; poznává jen vnější vztahy
    o je schopen zachytit pohyb jen v jeho určitém momentu  nezachytí skutečné proudění života (kouskuje čas, nechápe ho v jeho pravé podstatě)
    • intuice (instinkt) – duševní sympatie, jíž pronikáme k vnitřní podstatě věcí
    o chápe život jako nepřetržitý věcný pohyb (život nelze rozdělit na dílčí prvky)
    o duševní sympatie, jíž pronikáme k podstatě věc
  • dílo: „Hmota a paměť“
    • subjektivní prožívání času – v každém přítomném okamžiku si uvědomujeme minulost a budoucnost  to umožňuje existenci paměti
    • rozlišil dva druhy paměti – pro konkrétní vzpomínky a faktické poznatky
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hans Adolf Eduard Driesch (1867-1941)

A
  • experimenty s mořskými ježovkami – pokud je přeřízneme, dorostou
    • entelechie – účelná životní síla (Aristoteles)
    o vyvodil z toho, že v organismu působí účelná životní sila = entelechie
    • mozek je místo, kde se tělo a duše (entelechie) scházejí – a duše řídí činnost a vývoj těla
  • organické struktury se formují působením vnitřních sil, vyjadřují předem daný program
  • rozděluje otevřené (květina) a uzavřené (živočich) životní formy vůči prostředí
  • u nás se tímto tématem zabýval František Mareš (dobrý biolog u nás) a Karel Černocký (Organické umisťování a psychologické utváření)
  • nyní na něj navazuje např. Rupert Sheldrake – transpersonální psycholog, biolog
    • teorie morfologických polí; transpersonální psychologie
    • teorie morfologických polí
    o výzkumy opic na různých izolovaných ostrovech
    o jedna opice na ostrově začala umývat brambory – rozšířilo se to po celém souostroví, byť nebyly žádné prokazatelné kontakty mezi opicemi z jednotlivých ostrovů
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly