10. Inchiesta campionaria I Flashcards

1
Q

Quali sono i 3 strumenti di rilevazione?

A
  1. Questionario: domande e risposte standardizzate (-> inchiesta campionaria)
  2. Intervista strutturata: domande standardizzate e risposte libere
  3. Intervista liberale: domande e risposte libere
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2
Q

Inchiesta campionaria

A

Essa è un modo di rilevare informazioni interrogando gli individui oggetto della ricerca, appartenenti ad un campione rappresentativo, mediante una procedura standardizzata di interrogazione, allo scopo di studiare le relazioni esistenti tra le variabili

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3
Q

Storicamente come viene usata l’inchiesta campionaria?

A
  • Era già utilizzata da Marx e Weber per indagare i problemi sociali del loro tempo
  • Viene usata dai movimenti di riforma sociael in Inghilterra, per indagare la condizione dei lavoratori durante l’industrializzazione
  • Con l’affermarsi del concetto di rappresentatività diventa lo strumento usato per conoscere lo stato reale della popolazione
  • Dagli anni ‘80 ha subito un grande impulso grazie alla diffusione dei computer e del telefono
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4
Q

Quali sono le caratteristiche che distinguono l’inchiesta campionaria da altri tipi di ricerca?

L9

A
  • Campione rappresentativo
  • Domande direttamente poste agli individui
  • Procedura standardizzata di interrogazione -> a tutti i soggetti le stesse domande
  • Risposte classificate secondo uno schema di classificazione comune -> creazione di una matrice-dati
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5
Q

Qual è la differenza tra inchiesta campionaria e sondaggio?

A

Il sondaggio è un’indagine puramente esplorativa volta ad accertare l’esistenza e la consistenza di un fenomeno. Nell’inchiesta campionaria invece il ricercatore non solo constata l’esistenza di un fatto sociale, ma si interroga sulle sue origini e sui meccanismi causali ad esso connessi per controllare empiricamente delle ipotesi.

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6
Q

Quali sono i due problemi fondametali che il ricercatore deve affrontare quando vuole conoscere la realtà?

A

-> contrapposizione tra approccio positivista e approccio interpretativista
I due problemi più rilevanti sono:
- Approccio oggettivista vs. approccio costruttivista
- Approccio uniformista vs. approccio individualista

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7
Q

Qual è la differenza tra approccio oggettivista e approccio costruttivista?

A
  • Approccio oggettivista → rapporto deve essere completamente spersonalizzato, la preoccupazione principale dell’intervistatore deve essere quella di non alterare lo stato dell’oggetto studiato. Ci sono quindi dei codici di comportamento ai quali l’intervistatore deve attenersi → non intimorire l’intervistato, fargli capire che sta rispondendo bene alle domande.
  • Approccio costruttivista → percezioni, reazioni e schemi mentali dell’intervistatore gli rendono impossibile essere asettico e l’intervistato, nel momento in cui si sente studiato, altererà inevitabilmente il proprio comportamento → il rapporto conoscitivo deve inevitabilmente essere di interazione.
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8
Q

Qual è la differenza tra approccio uniformista e approccio individualista?

A
  • Approccio uniformista: esistono delle uniformità empiriche nei fenomeni sociali
  • Approccio individualista: il soggetto umano è irriducibile
    Questi due approcci sono legati al problema della standardizzazione dello strumento di rilevazione
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9
Q

Quali sono i limiti più gravi del questionario?

A
  • Esso è uguale per tutti e va somministrato a tutti allo stesso modo, come se tutti fossero dotati di uguale sensibilità, prontezza e maturità → ignora che la società è diseguale
  • Costringe l’oggetto ad un dato livello → l’intervistato non può testimoniare le realtà in cui vive a livelli diversi da quelli proposti dalle risposte del questionario. Inoltre, l’inchiesta campionaria lascia fuori la periferia sociale (chi non sa leggere o scrivere, i vecchi, gli indigenti, i senza fissa dimora).
    Secondo gli oggettivisti-uniformisti, lo strumento di rilevazione deve offrire uno stimolo invariato per permette la comparabilità delle risposte.
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10
Q

Come si spiega il problema dell’affidabilità del comportamento verbale?

A

Si tratta di un problema perchè non sempre ciò che la gente dice corrisponde all’effettivo comportamento.
Riguardo a questo problema ci sono due punti di vista:
- desiderabilità sociale delle risposte
- mancanza di opinione

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11
Q

Desiderabilità sociale delle risposte

Problemi dell’inchiesta campionaria

A

È la valutazione, socialmente condivisa, che in una certa cultura viene data a un certo atteggiamento o comportamento individuale. Questo meccanismo scatta anche nei casi in cui la domanda riguardi norme tacite del gruppo di riferimento dell’intervistato. Tra gli argomenti più esposti a questo fenomeno ci sono: l’essere andati a votare, il fatto di frequentare una biblioteca, il fatto di essere stati incriminati per bancarotta o multati per guida in stato di ebrezza.
Inoltre, esiste una sorta di menzogna inconscia che si verifica quando un individuo tende a negare l’evidenza dei fatti perchè essi entrano in contraddizione con le sue credenze di fondo oppure quanto l’intervistato risponde in base all’immagine che egli ha di se stess.

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12
Q

Mancanza d’opinione

Problemi dell’inchiesta campionaria

A

Non tutti i soggetti hanno opinioni sulle materie dell’inchiesta. Nell’intervistato si crea però una pressione a rispondere, specialmente nel caso in cui le domande siano formulate sotto forma di batterie di domande. In questi casi l’intervistato può essere portato a scegliere a caso una delle risposte possibili pur di rispondere. Inoltre, se nel questionario c’è l’opzione non so o non sono in grado di scegliere, essa può essere interpretata dall’intervistato come una confessione di incapacità o ignoranza.

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13
Q

Cosa è necessario per la stesura di un buon questionario?

A
  • Ricercatore esperto, che conosca la popolazione alla quale il questionario viene somministrato e a cui sia chiara l’ipotesi di ricerca
    oppure
  • Ricercatore che abbia consultato i questionari precedentemente utilizzati dagli altri sullo stesso tema o temi analoghi -> copiare domande da altri questionari è una pratica raccomandabile perchè permette di cumulare la conoscenza e effettuare controlli
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14
Q

In che modo possoo essere classificati gli argomenti delle domande di un inchiesta campionaria?

A
  1. Proprietà sociografiche di base: descrizione delle caratteristiche sociali di base dell’individuo -> domande con formulazione standard perchè presenti in tutti i questionari
  2. Atteggiamenti: opinioni, motivazioni, orientamenti, sentimenti, giudizi etc. -> sono spesso complessi e multidimensionale e le motivazioni di tali atteggiamenti sono spesso inconsce allo stesso soggetto. Inoltre è difficile valutare l’intensità degli atteggiamenti.
  3. Comportamenti: azioni dell’individuo -> sono inequivoche e empiricamente osservabili -> più facile rispondere e meno facile mentire.
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15
Q

Domande aperte

Vantaggi e svantaggi

A

Vantaggio
- libertà di espressione
Svantaggi
- una volta trascritta la risposta dell’intervistato, è necessario codificarla classificando le possibili risposte in categorie finite -> processo di codifica a posteriori comporta un alto livello di arbitrarietà che può portare a forzature
- non possiamo dare per scontato che tutti i ricercatori utilizzino lo stesso quadro teorico per interpretare le risposte degli intervistati
- non è praticabile su grandi campioni perchè costa

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16
Q

Domande chiuse

Vantaggi e svantaggi

A

Vantaggi:
- offre un quadro di riferimento uguale per tutti
- facilita il ricordo
- stimola l’analisi e la riflessione
Svantaggi
- lascia fuori risposte non previste dal ricercatore
- risposte chiuse agevolano le pseudo-opinioni
- risposte offerte non hanno lo stesso significato per tutti

17
Q

Quali accorgimenti vanno seguiti nella creazione delle domande?

A

Le domande devono essere semplici, brevi, con un numero di alternative giusto, non devono presentare definizioni abigue o parole dal forte connotato negativo. Inoltre non devono essere complesse o avere una risposta univoca.
Infine, è bene che non siano discriminanti, tendenziose o imbarazzanti.

18
Q

Batteria di domande

A

Si tratta di domande, formulate tutte allo stesso modo, che vengono presentate all’intervistato in un unico blocco.
Hanno gli obiettivi di:
- risparmiare tempo e spazio
- facilitare la comprensione del meccanismo di risposta
- migliorare la validità delle risposte
- permettere al ricercatore di costruire indici sintetici che riassumono in un unico punteggio le diverse domande

19
Q

Domande in termini assoluti o relativi?

A

Nelle domande in termini relativi la risposta nasce da un confronto con le altre possibili risposte -> domanda spesso migliore per la valutazione del punto di vista dell’intervistato, in quanto permette di differenziare meglio le diverse posizioni. Infatti è probabile che, se costretti ad una scelta, gli intervistati stabiliscano delle priorità, rivelando in maniera più precisa il loro pensiero.

20
Q

Svantaggi delle batterie di domande

A

Il tono incalzante della batteria e la ripetitività dello schema di risposta possono produrre errori di risposta come le pseudo-opinioni o il response set (risposte meccanicamente tutte uguali).