08-Rôle du soi dans intensité motivation Flashcards
Qu’est-ce que l’effort?
Mobilisation des ressources pour
- manifester un comportement instrumental
- atteindre un but
Quel est le principe général de la motivation qui concerne l’effort?
Économiser des ressources.
Dans le comportement instrumental, comment se décline l’effort?
Intensité + persistance du comportement
Que désigne l’estime de soi?
La valorisation de soi-même
Avec quel(s) type(s) d’émotion(s) l’estime de soi est-elle fortement connectée?
Des émotions d’auto-évaluation (fierté, honte, culpabilité)
Comment est en général vécue la mobilisation d’effort?
Désagréable
Quel principe Tolman (1932) a-t-il énoncé?
Le principe de l’effort minimal
Qu’est-ce que l’ego-involvement (Klein et Schoenfeld, 1941)?
performance > apprentissage
«A situation in which important ego-factors (…) are closely bound-up in the task where, because of that, performance is of more vital consequence for the subject.»
Qu’augmente l’effet motivationnel de l’ego-involvement?
L’ego-involvement augmente:
l’importance du succès à cause effets sur estime de soi
Qu’est-ce que l’ego-involvement d’après Eisenberg (1996), Fowles (1983)?
L’effort maximal
Qu’est-ce que l’ego-involvement d’après Dweck (1986), Nicholls (1984)?
Une mobilisation stratégique de l’effort pour protéger l’estime de soi.
D'après Nicholls (1984), quels sont les 2 buts généraux que les individus cherchent à réaliser dans le domaine de l'accomplissement? Comment Dweck (1988) les appelle-t-elle?
Task-involvement (Dweck = learning goals)
Ego-involvement (Dweck = performance goals)
Dans lequel des 2 buts généraux de Nicholls (1984) essaie-t-on d’accomplir des tâches par une mobilisation de l’effort et qui entraine une bonne performance?
Task-involvement (plus favorable pour le développement des compétences)
Quelle est la fonction de l’effort (Brehm et al., 1983)?
L’exécution de comportements instrumentaux.
À quoi correspond l’intensité de la motivation actuelle (c’est-à-dire l’effort actuel) selon Brehm et al. (1983)?
À la difficulté subjective, pour autant que la tâche soit:
- possible
- utile
De quoi dépend la possibilité de faire face (coping)?
De la difficulté subjective de la tâche
De quoi dépend l’utilité de la tâche?
Que définit l’utilité de la tâche?
De l’importance d’un succès
Définit le niveau de la «motivation potentielle»
Que détermine l’importance d’un succès dans la motivation potentielle?
L’effort maximal justifié
Quand la motivation potentielle peut-elle directement déterminer l’intensité de la motivation?
Difficulté tâche pas claire/pas fixée
Que détermine l’intensité de l’effort mobilisé pour atteindre le but?
La valence du but:
- beaucoup d’effort = valeur but élevée
- peu d’effort = valeur but basse
Quelle est l’hypothèse centrale de l’ego-involvement?
Il détermine le niveau de motivation potentielle
Par quoi l’intensité de l’effort est-elle déterminée (jusqu’au niveau de la motivation potentielle)?
La difficulté de la tâche (fixée)
Dans quel cas l’ego-involvement détermine-t-il l’intensité de l’effort de manière directe?
Tâche pas fixée
Tâche pas claire
Dans les expériences de Gendolla et Richter (2006), par quoi l’effort est-il opérationnalisé?
La réactivité cardiovasculaire
Dans les expériences de Gendolla et Richter (2006), quand mesure-t-on l’activité cardiovasculaire?
Etape 1 (habituation) Etape 4 (exécution de la tâche)
Dans l’étude 1 de Gendolla et Richter (2006), quelles étaient les modalités de l’ego-involvement?
- Bas (tâche non pertinente)
- Élevé (test de capacité)
Dans l’étude 1 de Gendolla et Richter (2006), quelles étaient les modalités de la difficulté de la tâche?
- Facile (3 items)
- Modérée (6 items)
- Difficile (15 items)
- Pas fixée («aussi bien que possible»)
Dans l’étude 1 de Gendolla et Richter (2006), quels étaient les résultats?
- SBP élevé (réactivité cardiovasculaire) si high ego-involvement + tâches modérée, difficile ou pas fixée
Dans l’étude 2 de Gendolla et Richter (2006), quelles étaient les modalités de l’ego-involvement?
- Bas (tâche non pertinente)
- Élevé (test de capacité)
Dans l’étude 2 de Gendolla et Richter (2006), quelles étaient les modalités de la difficulté de la tâche?
- Extrêmement difficile (30 items)
- Pas fixée («aussi bien que possible»)
Dans l’étude 2 de Gendolla et Richter (2006), quels étaient les résultats?
Il n’y a high ego-involvement + unfixed qui a une activité SBP élevée (tout le reste = désengagement)
L’effort maximal investi dans une tâche est déterminé par quoi? (4 items)
- L’évaluation sociale explicite
- L’évaluation sociale implicite par un observateur
- L’autoévaluation dans un état de conscience de soi
- Les buts personnels
D’après Gendolla et Krüsken (2000), quel est le rôle des implications du soi pour le développement des maladies cardiovasculaires?
Implications pour le soi → Justification de l’effort élevé → Réactivité cardiovasculaire → Hypertension
