02_Körperliche, motorische und sprachliche Entwicklung

Question 1

Wie entsteht ein neuer Mensch?

Answer 1

• durch Zellteilungen innerhalb von 9 Monate “neuer” Mensch (mehr als 3x10 hoch 12 Zellen)

Question 2

Nenne die angeborenen Reflexe

Answer 2

• Rooting Reflex
• Saugreflex
• Schluckreflex
• Schreitreflex
• Moro-Reflex
• Schwimmreflex
• Greifreflex
• Rückziehreflex
• Blinzelreflex
• Kriechreflex

Question 3

Wie viel beträgt die Gehirnmasse bei der Geburt?

Answer 3

300-400g (1/4 der des Erwachsenen)

Question 4

Nenne die körperliche Entwicklung

Answer 4

• Embryonalstadium (3.-8.Woche)
• Fötalstadium (9.-Geburt)
• Säugling (bis zum 1. Lebensjahr)
• Kleinkind (ca. bis zum vollendeten 3. Lebensj.)
• Kind (ca. zum vollendeten 10.-12. Lebensj.)
• Jugendlicher
• Erwachsener

Question 5

Erläutere das Körperwachstum

Answer 5

> Geburtsgröße: 48-53cm
Postnatales Wachstum (1. Lebensjahr): 18-25cm
2. Lebensjahr: 10-13cm
Kindesalter: 5-6cm pro Jahr
Pubertät: Wachstumsschub
Größenwachstum abgeschlossen: mit 14-18 Jahren (bei Mädchen früher)

Question 6

Wann vollzieht sich die Entwicklung der Motorik?

Answer 6

• Liegen: 0-2 Monate
• Heben des Kopfes: 1-2 Monate
• Sitzen mit Hilfe: 3-4 Monate
• Sitzen ohne Hilfe: 4-7 Monate
• Stehen mit Hilfe: 6-8 Monate
• Stehen mit Festhalten: 8-9 Monate
• Krabbeln: 8-10 Monate
• Gehen mit Hilfe: 10-11 Monate
• sich hochziehen: 11-12 Monate
• Treppe hochkriechen: 12-13 Monate
• Allein stehen: 12-14 Monate
• Allein gehen: 12-15 Monate
• Treppen steigen: 17-18 Monate

Question 7

Erläutere, wie sich das Sehen der Kinder entwickelt

Answer 7

> Ab Geburt: 
Sehentfernung etwa 20cm (Bezugsperson), Reaktion auf Licht
> 3 Monate: 
Personen und Gegenstände fixieren, Entwicklung des Kontrastsehens 
> 4 Monate: 
Gegenstände in der Nähe/Ferne werden erkannt 
> 6 Monate: 
Entwicklung des räumlichen Sehens 
> Erste Lebensjahre: 
Entwicklung des Farbsehens
> ca. 7. Lebensjahr:
vollständiges Sehvermögen

Question 8

Erkläre wie ein Säugling hört

Answer 8

• 3 Monate vor Geburt kann Fötus Geräusche wahrnehmen
• Innerhalb der ersten 12 Stunden nach Geburt: Unterscheidung der Stimme der Mutter von anderen
• Untersuchungen zeigen frühe Reaktion auf Sprache

Question 9

Warum wird ein Neugeborenen-Hörsreening gemacht?

Answer 9

• Von 1000 Kindern 2-3 mit behandlungsbedürftiger Hörstörung geboren
  > unentdeckte Hörstörung: negative Auswirkungen auf Entwicklung

–> Nur wenn ein Kind hört, lernt es, normal zu sprechen

Question 10

Wie heißen die zwei Untersuchungsverfahren bei einem Neugeborenen Hörscreening?

Answer 10

1. Otoakustische Emission (OAE)

2. Automatisierte Hirnstammaudiometrie (AABR)

Question 11

Erkläre den Vorgang des OAE und AABR

Answer 11

> OAE

• Ohr wird ein Sondenton angeboten
• Gesundes Ohr registriert Ton und sendet (als Antwort) einen zweiten Ton
• Ton vorhanden = Mittelohr und Hörschnecke funktioniert

> AABR

• mittels Sondenton
• Messung der Reaktion des Gehirns auf Sondenton
• kleine Elektroden auf Stirn, Nacken und Wangenknochen aufgeklebt (oder integrierte Elektroden im Screeninggerät)
• Reaktion messbar = Mittelohr. Hörschnecke, Hörnerv und unterer Teil der Hörbahn

Question 12

Erläutere den Spracherwerb

Answer 12

• Kindheit = sensible Periode für den Spracherwerb (hohe Plastizität des Gehirns)
• Beispiel Genie zeigt: ab Pubertät Spracherwerb nur noch eingeschränkt möglich
• Sprachkompetenzen bei Migranten auch umso höher, je früher sie in neuen Sprachkontext wechseln

Question 13

Warum ist der Spracherwerb so wichtig?

Answer 13

• Austausch von Fakten/Ansichten
• Ausdruck von Emotionen
• Soziale Interaktion
• Weitergabe von Traditionen
• Identitätsdarstellung
• -> physische Identität
• -> psychologische Identität
• -> geographische Identität
• -> soziale Identität

= wichtige Entwicklungsaufgabe im Kindesalter

• -> Bildung einer gesellschaftlichen und persönlichen Identität
• -> Hineinwachsen in die menschliche Kultur

Question 14

Was ist der Linguistischer Relativismus?

Answer 14

• Theorie: Linguistischer Relativismus (Brown)
• Linguistik = Sprachwissenschaft
• Sprachstruktur des Menschen (Sapir, Whorf)
  
  • -> Auswirkunden auf die Weltansicht
  • -> Gedächtnisunterschiede durch Sprache

Question 15

Nenne die Sprachkomponenten

Answer 15

> Prosodie: Sprachmelodie, Sprachrhythmus
Phonologie: Lautstruktur der Sprache
Morphologie: Wortbildung
Syntax: Satzbildung
Lexikon/Wortsemantik: Wortschatz, Wortbedeutung
Satzsemantik: Satzbedeutung
Pragmatik: Kontextabhängige Bedeutung

Question 16

Erläutere die primären Entwicklungschritte des Spracherwerbs

Answer 16

–> Beginn des Spracherwerbs erfolgt vor ersten Wortäußerungen

6-8 Wochen: Säugling beginnt zu gurren

2. -4. Monat: Zunehmende Lautproduktion
3. -9. Monat: Erreichen des Lallstadiums
   - -> Unterscheidung von Schallereignissen
   - -> Produktion von Silbenketten/Konsonant-Vokal-Verbindungen
4. -14. Monat: Produktion der ersten Wörter

Question 17

Was bedeutet Bilingualität?

Answer 17

• Blingualität = Zweitsprachigkeit
• Resultat Zweisprachigen Aufwachsens:
  
  • -> kleineres Vokabular je Sprache
  • -> bessere Interpretation von Abbildungen
• Management von zwei aktiven Sprachsystemen
  
  • -> bessere exekutive Kontrolle

Question 18

Erläutere den Verlauf der Sprachproduktion

Answer 18

• zu Beginn des 2. Lebensjahres: Anstieg der Wortanzahl + Vereinfachungsstrategien
  –> Phase des “Vokabelspurts”
  (Mit ca. 20 Monaten Wortschatz von ca. 170 Wörtern)
• Ab dem 2. Lebensjahr: 2-Wort-Sätze…
  (täglich kommen durchschnittlich 9 Wörter hinzu)
• ab dem 3. Lebensjahr: korrekte Sätze

Question 19

Erläutern Sie die grundlegende Bedeutung der Hörenentwicklung bei Neugeborenen und wie die Hörfunktion getestet werden kann.

Answer 19

Neugeborene müssen Hören können. um im weiteren Entwicklungsverlauf das Sprechen zu erlernen und so an Kommunikationsprozessen teilnehmen zu können. Direkt nach der Geburt kann das Hörvermögens mittels zweier Verfahren getestet werden. Und zwar mittel Otoakustische Emission (Ohr wird Sondenton geboten, dieses Antwort mit zweitem Ton) oder der Automatisierten Hirnstammaudiometrie, bei welcher zusätzlich eine Messung der Reaktion des Gehirns auf diesen Sondenton mittels Elektroden vorgenommen wird.