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普通心理学 > 心理学的研究对象与方法 > Flashcards

心理学的研究对象与方法 Flashcards

1
Q

《生理心理学原理》

A

冯特

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2
Q

《心理学大纲》

A

铁钦纳

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3
Q

《心理学原理》

A

詹姆斯

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4
Q

创办《美国心理学杂志》

A

霍尔

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5
Q

机能主义的研究方法

A

内省法、实验法、观察法等

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6
Q

构造主义的研究方法

A

实验内省法

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7
Q

构造主义的研究对象

A

直接经验（i.e, 意识），强调意识的构成成分

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8
Q

构造主义将人的经验/意识分为：

A

⒈感觉
⒉表象
⒊情感

再问：分别是什么的元素？

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9
Q

构造主义对心理学发展的主要贡献

A

构造主义作为科学心理学的第一个流派，扩大了心理学的研究领域，促进了心理学应用于实际生活。

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10
Q

机能主义的研究对象

A

意识，强调意识的作用和功能

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11
Q

什么心理学派别使心理学成为一门独立的科学？

A

构造主义使心理学摆脱了思辨，走上实验研究的道路，成为一门独立的科学。

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12
Q

行为主义的研究方法

A

实验法

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13
Q

行为主义对心理学发展的主要贡献

A

行为主义推动了心理学的客观研究，扩大了心理学的研究领域，促进了心理学应用于实际生活。

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14
Q

格式塔心理学的研究对象

A

意识、认知现象（知觉、学习、思维等）

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15
Q

格式塔心理学的研究方法

A

实验法

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16
Q

格式塔 Gestalt 的含义

A

有组织的整体

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17
Q

格式塔心理学的理论基础

A

主观唯心论

（虽然如此，但基本观点正确）

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18
Q

精神分析学派的研究对象

A

重视异常行为的分析，强调研究无意识（潜意识）现象

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19
Q

精神分析的研究方法

A

自由联想、梦的解析、催眠疗法

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20
Q

精神分析学派对心理学发展的主要贡献

A

精神分析学派开拓了潜意识研究的新领域，深化了对人格发展动力的研究，促进了心理治疗等诸多领域的发展。

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21
Q

认知心理学的代表人物

A

皮亚杰、奈瑟尔（创始人）、西蒙、纽厄尔、乔姆斯基

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22
Q

认知心理学的研究方法

A

反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等

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23
Q

人本主义心理学的代表人物

A

马斯洛：需要层次理论、高峰体验、自我实现

罗杰斯：来访者中心疗法

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24
Q

人本主义心理学的研究对象

A

人格

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25
Q

认知心理学的研究对象

A

主要包括感知觉、注意、表象、学习记忆、思维和言语等心理过程或认知过程，以及儿童的认知发展和人工智能等信息加工过程。

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26
Q

什么学派冲淡了心理学的纯科学色彩？

A

人本主义（被誉为“第三势力”）

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27
Q

人本主义的研究方法

A

没有具体、统一的研究方法，更多采用现象学研究方法（整体研究人格、注重记录保存治疗资料、不带偏见地描述和解释）

28
Q

生理心理学取向的研究问题

A

脑与心理的关系
心理免疫学
遗传在行为中的作用

29
Q

生理心理学取向的研究方法

A

临床方法、局部切除法、电刺激法、生物化学法、脑成像法等

30
Q

弗洛伊德主义者和后弗洛伊德主义者的区别

A

儿童和青少年人格的正常发展 VS. 精神异常的成年人
强调意识和自我的重要性 VS. 只重视无意识的研究
把青少年看成力比多的高潮时期 VS. 过分强调力比多在儿童时期的作用

31
Q

认知神经科学是什么和什么的集合？

A

认知心理学和神经科学

32
Q

认知神经科学的研究问题

A

认知功能的脑机制
学习训练与脑的可塑性
脑发育与认知功能的发展 等等

33
Q

心理学的研究对象

A

⒈个体心理
⒉个体心理现象和行为
⒊个体意识与无意识
⒋个体心理与社会心理

34
Q

个体心理分为哪三个部分？

A

认知
动机和情绪
能力和人格

35
Q

个体心理学由谁开创？

36
Q

分析心理学由谁开创？

37
Q

心理现象包括哪两大方面？

A

心理过程

个性心理

38
Q

心理过程包括？

A

认知过程
情绪情感过程
意志过程

39
Q

认知过程举例

A

感觉，知觉，记忆，想象，思维，语言

40
Q

注意是一种_______？

A

心理状态

41
Q

个性心理分为

A

个性心理特征

个性心理倾向

42
Q

个性心理特征举例

A

能力，气质，性格

43
Q

个性心理倾向举例

A

需要，动机，兴趣，理想，价值观，人生观，世界观

44
Q

心理学的研究方法

A 
观察法
调查法
测验法
实验法
个案法
相关法
45
Q

观察法

A

观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行系统的、有计划的观察，从而发现心理现象产生和发展的规律性的方法。例如，观察学生在课堂上的表现，可以了解其注意的稳定性、情绪状态等。

46
Q

观察法的优点

A

① 适用范围较大
② 简便易行
③ 第一手资料（直接观察）
④ 材料比较真实（自然状态）

47
Q

观察法的缺点

A 
① 不能揭示因果
② 难重复、难检验
③ 结果难精确分析
④ 难以控制目标现象的出现
⑤ 观察者偏差和观察者效应
48
Q

观察者效应

A

被观察者由于意识到自己被观察而引起的行为上的改变。

49
Q

观察者偏差

A

观察者只观察了希望看见的行为，有选择地进行记录而弄丢了可能更重要的行为细节。

50
Q

测验法

A

测验法是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。心理测验要注意两个基本要求：测验的信度和效度。

51
Q

测验法的优点

A 
① 简便省力，易于实施
② 种类多，灵活方便
③ 标准化结果可靠
④ 量化程度高便于统计分析
⑤ 有常模可比较
52
Q

测验法的缺点

A 
① 不能揭示因果关系
② 间接测量准确度受行为样本影响
③ 受经验和文化影响
④ 对施测者要求高
⑤ 只表明结果不反映过程
53
Q

实验法

A

实验法是指在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法，分为实验室实验法和自然实验法。实验室实验法是借助专门的实验设备，在对实验条件严加控制的情况下进行的。自然实验法也叫现场实验法，虽然也对实验条件进行适当的控制，但它是在人们正常学习和工作的情境中进行的，即实验情境更符合现实。

54
Q

实验法的优点

A

① 可以很好地控制额外变量，揭示因果关系
② 可重复、可检验
③ 数量化指标明确
④ 可以主动控制实验进程

55
Q

实验法的缺点

A 
① 主试效应
② 被试效应
③ 对复杂行为无法测量
④ 不适用于探索性研究
⑤ 实验室实验法外部效度低；自然实验法条件控制受限
56
Q

个案法

A

个案法是指对个体进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法。

57
Q

个案法的优点

A

① 收集丰富的个人资料

② 详尽解释发展变化原因，获得假设

58
Q

个案法的缺点

A

① 个别案例难推广

② 耗费时间长

59
Q

调查法

A

就某一问题，用口头或书面的形式向被调查者提问，通过对他回答的分析来了解他的心理活动的方法。

60
Q

调查法的分类

A 
① 访谈法
② 问卷法
③ 测查法
④ 评价法
⑤ 书面材料分析法
61
Q

调查法的优点

A

① 不受时空限制，运用容易

② 涉及范围广，收集数据快

62
Q

调查法的缺点

A

① 不够严谨
② 不能揭示因果关系
③ 受研究者主观影响较大
④ 结果的可靠性依赖于回答者的合作

63
Q

相关法

A

通过测验来发现事物之间关系的方法。不同变量之间相随变动的关系，称之为相关。两个事物（现象）的相关程度或强度可以用相关系数表示。

64
Q

相关法的优点

A 
① 可重复、可验证
② 数量化指标明确且具有方向性
③ 反应变量间关系的具体情况和程度
④ 对人的心理现象具有预测作用
⑤ 作为其他研究方法的基础
65
Q

相关法的缺点

A

无法确定因果关系

66
Q

现代心理学的研究取向

A 
① 生理心理学的研究取向
② 行为主义的研究取向
③ 精神分析的研究取向
④ 认知心理学的研究取向（信息加工观点）
⑤ 人本主义的研究取向
⑥ 进化心理学的研究取向（自然选择对人类普遍行为倾向的塑造作用）

普通心理学 (13 decks)

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