Zdroje poznání v dějinách pedagogiky, instituce uchovávající tyto zdroje

Question 1

informační zdroje

Answer 1

literatura a prameny

Question 2

historický pramen

Answer 2

• pro historika materiálem, ze kterého čerpá poznatky o minulosti
• dělená na památky a pozůstatky

Question 3

památky

Answer 3

• vytvořené za účelem zachování zprávy pro další generace
• např. školní kroniky, fotografie

Question 4

pozůstatky

Answer 4

= produkty lidské činnosti, které vznikly pro potřebu své doby a ne za účelem zachování “paměti”
- např. příprava učitelů na hodinu, osnovy, školní pomůcky

Question 5

literatura

Answer 5

= záměrné zpracování a publikování určitého tématu, problému či úseku z minulosti
- ad fontés = jít k původním zdrojům

Question 6

bibliografie

Answer 6

= seznam literatury, tiskovin a jiným forem sdělení, který je sestaven podle určitých pravidel
- najdeme tam, co už bylo v určitém tématu zapsáno

Question 7

dělení bibliografie podle obsahu

Answer 7

1. všeobecná - záznamy prací z různých oborů
2. speciální - záznamy o pracích z jednoho oboru či jeho úseku
3. tematická - záznamy o pracích vztahujících se na určité téma nebo osobu

Question 8

skrytá bibliografie

Answer 8

= je součástí knih jako seznam použité literatury a slouží jako první orientační bod ve zkoumané problematice

Question 9

Instituce uschovávající zdroje

Answer 9

• archivy
• knihovny
• vzdělávací instituce
• digitální archivy a databáze