Wykład 9 - środkowa i późna dorosłość

Question 1

Kiedy trwa średnia dorosłość

Answer 1

35/45 - 65 roku życia

Question 2

Kiedy trwa późna dorosłość

Answer 2

65 rok życia - do końca

Question 3

Wymień 3 czynniki, które wpływają na jakość okresu środkowej dorosłości

Answer 3

Czynniki związane z dziedziczeniem oraz biologicznymi zmianami (np. podatność na choroby)
Oczekiwania środowiska (zarówno osób młodszych jak i starszych) i własne
Aktywności własne

Question 4

Wymień zadania rozwojowe środkowej dorosłości

Answer 4

Towarzyszenie nastolatkom w stawaniu się odpowiedzialnymi i szczęśliwymi dorosłymi
Osiągnięcie pełnej (dorosłej) socjalizacji i społecznej odpowiedzialności
Akceptacja zmian psychospołecznych i dostosowanie się do nich
Akceptacja starzenia się własnych rodziców

Question 5

Zadania rozwojowe okresu później dorosłości

Answer 5

Dostosowanie się do mniejszych możliwości fizycznych i pogorszenia stanu zdrowia
Dostosowanie się do przejścia na emeryturę i zmniejszenia dochodów
Śmierć współmałżonka
Spotykanie się z osobami w podobnym wieku
Przystosowanie się do ról społecznych

Question 6

Wymień 3 rodzaje dobrostanu

Answer 6

Subiektywny, psychologiczny, eudajmoniczny

Question 7

Co to myśl dialektyczna?

Answer 7

Polega na przeciwstawianiu sobie różnych punktów widzenia i szukaniu rozwiązań problemów poprzez analizowanie kontrastowych opcji

Question 8

Jakie są cechy ekspertywności?

Answer 8

Automatyzacja - pozwala na ściągnięcie uwagi z niektórych wyuczonych procesów co pozwala na skupienie się na innych, nowych informacjach
Inny jakościowe sposób myślenia - pozwolenie na szybszą aktualizację informacji i dostrzeganie prawidłowości
Doświadczenie - rozwój wiedzy eksperckiej w danej roli/dziedzinie
Specjalizacja - osiągnięcie konkretnego poziomu kompetencji

Question 9

Opisz kryzys środkowej dorosłości

Answer 9

Generatywność vs stagnacja - troskliwość przejawiana wobec własnych dzieci, młodszych pokoleń czy wreszcie wytworów oraz idei. Jednak okres ten nie zawsze jest czasem stabilizacji, „odcinania kuponów”, „zbierania plonów”, obfituje bowiem w wiele sytuacji stresowych (wytworzenie TROSKI)
+ Kryzys środka życia

Question 10

Opisz kryzys później dorosłości

Answer 10

Integralność vs rozpacz - zadowolenie z życia vs żal nad utraconymi szansami, integralność pozwala na mądrość, którą można wspierać osoby młodsze (wytworzenie MĄDROŚCI)

Question 11

Podaj objawy kryzysu środka życia

Answer 11

Poczucie nieszczęścia, utrata poczucia bezpieczeństwa, depresja, niezdecydowanie, niepokój, konflikt (między oczekiwaniami i realiami wobec siebie), narastająca nerwowość, obsesyjne myśli dotyczące starości, rozproszenie (nieefektywne zajmowanie się dużą ilością rzeczy naraz), poczucie zatracenia

Question 12

Wymień 3 etapy uczenia się przybranych ról

Answer 12

1) Wchodzenie w rolę - wczesna dorosłość (stadium przedkonwencjonalne)
2) Pełna adaptacja do roli - środkowa dorosłość (stadium konwencjonalne)
3) Twórcze przekraczanie roli - polega na kreatywnym i zindywidualizowanym posługiwaniu się posiadaną wiedzą (stadium postkonwencjonalne)

Question 13

Jakie są podstawowe problemy związane z pracą, z jakimi mierzą się osoby dorosłe?

Answer 13

Wypalenie, bezrobocie, przeciążenie pracą

Question 14

Podaj style związków międzyludzkich

Answer 14

Intymny, preintymny, pseudointymny, stereotypowy, izolujący

Question 15

Scharakteryzuj związek intymny

Answer 15

Jednostka nawiązuje głębokie przyjaźnie z osobami obu płci i jest zaangażowana w związek miłosny

Question 16

Scharakteryzuj związek preintymny

Answer 16

Jednostka tworzy głębokie związki z rówieśnikami, ale cechuje ją ambiwalencja pod względem angażowania się w związki miłosne lub pozostaje niezwiązana z nikim, pomimo zdolności do werbalizowania potrzeby bliskości i wzajemności

Question 17

Scharakteryzuj związek pseudointymny

Answer 17

Jednostka angażuje się w związki, którym jednak brakuje bliskości i głębokości

Question 18

Scharakteryzuj związek stereotypowy

Answer 18

Jednostka funkcjonuje w powierzchownych związkach z rówieśnikami i nie jest związana z nikim znaczącym

Question 19

Scharakteryzuj związek izolujący

Answer 19

Jednostka nawiązuje przypadkowe znajomości i nie ma żadnych głębokich relacji z rówieśnikami lub potencjalnym partnerem

Question 20

Podaj style wypełniania roli dziadków

Answer 20

Związek zdystansowany, związek towarzyski, związek zaangażowany

Question 21

Opisz styl zdystansowany (dziadkowie)

Answer 21

• dziadkowie rzadko widują wnuki, wpływ wychowawczy jest minimalny
• przyczyny: dystans fizyczny (miejsce zamieszkania) i/lub emocjonalny
• w tej kategorii najczęściej mieszczą się dziadkowie po 65 r.ż.

Question 22

Opisz styl towarzyski (dziadkowie)

Answer 22

• oparty na zażyłych i ciepłych relacjach z wnukami
• zadania wychowawcze zostawiają rodzicom, i przyznają, że nie chcą, że nie chcą być obciążeni codziennym zajmowaniem się wnukami
• w tej grupie znajdują się najczęściej młodzi dziadkowie

Question 23

Opisz styl zaangażowany (dziadkowie)

Answer 23

• dziedkowie są bardzo zaangażowani w wychowanie
• ci dziadkowie często należą do wielopokoleniowych gospodarstw domowych, chociaż są też ci co mieszkają osobno ale mają niezwykle bliskie relacje z wnukami

Question 24

Najczęstsze problemy zdrowotne okresu dorosłości

Answer 24

Choroby układu krążenia (wieńcowa serca, nadciśnienie, zawał), nowotwory, Alzheimer, choroby zwyrodnieniowe, choroby oczu (zaćma, jaskra)

Question 25

Pierwsze znaki starzenia

Answer 25

zmarszczki, siwe włosy, spadek wydolności, około 50 roku życia kobiety doświadczają menopauzy, co przekłada się na zmiany z wyglądzie, mężczyźni doświadczają andropauzy, a spadek testosteronu powoduje spadek wydolności i dysfunkcje seksualne

Question 26

Zmiany biologiczne w później dorosłości

Answer 26

Duże, negatywne zmiany w funkcjonowaniu organizmu (spadek wydolności, masy kostnej i mięśniowej), wolniejsze impulsy nerwowe, spadek szybkości reakcji i koordynacji ruchowej, osłabienie wzroku, słuchu, zdolności uczenia się, spadek inteligencji płynnej

Question 27

Czy kryzys wieku średniego jest istniejącym zjawiskiem?

Answer 27

Badania nad kryzysem wieku średniego nakazują plasować go raczej w kategoriach mitu. Zaledwie kilka procent dorosłych doświadcza trudności w okresie średniej dorosłości

Question 28

Jak dzieci postrzegają kłótnie rodziców?

Answer 28

Dzieci, które są świadkami kłótni/konfliktów, nawet przez lata, nie przyzwyczajają się do nich. Ich reaktywność rośnie, stają się wrażliwsze; w przyszłości mogą mieć większe problemy z regulacją emocji. Skonfliktowani rodzice stają się niekonsekwentni w wychowaniu, bardziej dyrektywni, ograniczają lub nadmiernie wyrażają własne emocje

Question 29

Oznaki integralności w późnej dorosłości

Answer 29

Pogodzenie się z własną śmiertelnością, życzliwość, wsparcie dla innych, akceptacja, dzielenie się mądrością i doświadczeniem bez narzucania ich, poczucie ładu, spełnienia harmonii

Question 30

Dwie fazy później dorosłości

Answer 30

Faza I (65 - 80 r.ż.) - kryzys tożsamości głównie zogniskowany wokół nowych ról społecznych (np. emeryt)
Faza II - (ok po 80 r. ż.) – kryzys tożsamości głównie wokół pogarszających się możliwości fizycznych, stanu zdrowia

Question 31

Sposoby przywiązania osób starszych do swoich dzieci

Answer 31

1. Pozabezpieczne-unikowe
2. Pozabezpieczne-mieszane (unikowo-bezpieczne)
3. Bezpieczne

Question 32

Od czego zależy satysfakcja z życia osób starszych? (80+)

Answer 32

Satysfakcja z życia była przede wszystkim związana ze stylem życia, a nie zamożnością
Obiektywny stan zdrowia był mniej istotny dla zadowolenia z życia niż subiektywny stan zdrowia
Wysokość emerytury była mniej istotna dla zadowolenia z życia niż posiadanie bliskich relacji
Spożywanie alkoholu było bardzo dobrym predyktorem niskiego zadowolenia z życia