Wykład 2 - okres prenatalny i niemowlęcy Flashcards
Wymień odruchy noworodków, które są niezbędne do przetrwania
oddychania, oczno-powiekowy, źreniczny, szukania, ssania, połykania
Wymień pierwotne odruchy noworodków
babińskiego, dłoniowo-chwytny, moro, pływania, kroczenia
Wymień stany rozbudzenia u niemowląt
sen regularny, sen nieregularny, senność, czujna bezczynność, czujna aktywność, płacz
Opisz sprawność wzrokową niemowlęcia.
Wzrok - ograniczona nastawność i ostrość, wrażliwe na jasność, rozróżnia niektóre kolory, śledzi poruszające się obiekty
Opisz sprawność słuchową niemowlęcia
Słuch - obraca się w kierunku głosu, potrafi rozróżniać dźwięki na podstawie głośności, częstotliwości i kierunku, reaguje na mowę (rozpoznaje głos matki)
Opisz sprawność smaku niemowlęcia
Potrafi rozróżniać smak słodki, gorzki, słony i kwaśny (preferując smak słodki)
Opisz sprawność węchową niemowlęcia
Rozpoznaje wiele zapachów, odwracając się od tych nieprzyjemnych, jeżeli jest karmione piersią jest w stanie rozpoznać matkę po zapachu jej piersi
Opisz sprawność dotyku niemowlęcia
Reaguje na dotyk, zmianę temperatury i ból
Jak niemowlę postrzega trójwymiarową przestrzeń?
Niemowlę nie posiada stałości wielkości, czyli niezrozumienie, że obiekty nie zmniejszają lub zwiększają gdy się oddalają lub przybliżają.
Co to percepcja wielomodalna?
Zdolność rozpoznawania przez jedną modalność sensoryczną obiektu lub doświadczenia, które jest znane przez inną modalność (np. odwrócenie głowy w stronę dźwięku albo spodziewanie się poczucia lub usłyszenia obiektu, po który się sięga
Wymień procesy uczenia się niemowlęcia
Uczenie się (względnie stałe zmiany w zachowaniu zachodzące na skutek doświadczenia), habituacja (przyzwyczajenie się do bodźca), warunkowanie klasyczne i instrumentalne, obserwacja
Wymień dwa rodzaje zmian w proporcjach ciała niemowlęcia w czasie dorastania
W kierunku cefalokaudalnym (głowowo-ogonowy) i w kierunku proksymodystalnym (od centrum ciała ku obwodowi)
Wymień fazy rozwoju w okresie prenatalnym
Zygota (od zapłodnienia do zagnieżdżenia się w macicy), okres zarodkowy/embrionalny (od powstania łożyska do ok 10 tyg.), okres płodowy (od 10 tyg. do porodu)
Wymień metody badań mózgu stosowane w okresie prenatalnym
Metody pośrednie: reagowanie płodu na bodźce dźwiękowe, badanie mózgu płodów zwierzęcych, autopsja obumarłych embrionów i płodów, badania z udziałem noworodków (najszybciej po porodzie)
Metody bezpośrednie: fMRI, ultrasonografia, magnetoencefalografia
Opisz wpływ tytoniu na rozwój dziecka w okresie płodowym
Powoduje słabsze ukrwienie łożyska, co skutkuje słabszym odżywieniem płodu, co spowoduje niższy zwrost i wagę urodzeniową oraz wzrasta ryzyko trudności w uczeniu się
Opisz wpływ alkoholu na rozwój dziecka w okresie płodowym
Zwiększa ryzyko poronienia, podwczesne oddzielenie łożyska, przedwczesny poród, anomalie fizyczne, problemy z funkcjonowaniem poznawczym i zachowaniem
Opisz wpływ amfetaminy/kokainy na rozwój dziecka w okresie płodowym
Zaburzenia koordynacji ruchowej, nadmierne pobudzenie lub apatia, zaburzenia rozwoju społecznego, osłabienie funkcji poznawczych
Jak różyczka i AIDS mogą wpłynąć na dziecko w okresie płodowym?
Różyczka: jedna z najczęstszych komplikacji, brak wzroku, brak słuchu, upośledzenie umysłowe
AIDS: przedwczesny poród, niedowaga przy urodzeniu, ryzyko zapalenia płuc
Jak niewłaściwa dieta może wpłynąć na dziecko w okresie płodowym?
Rozszczep kręgosłupa, wodogłowie, śmierć po urodzeniu
Jak stres może wpłynąć na dziecko w okresie płodowym?
Szkodliwy dla dziecka jest jedynie długotrwały i intensywny stres przeżywany przez matkę, umierkowany stres może być nawet stymulujący; może powodować trudności w uczeniu się i trudności z zachowaniem
Wymień metody badań genetyki zachowania
Selektywna hodowla zwierząt, studia rodzinne, badania na bliźniętach, badania adopcyjne (dwa ostatnie najważniejsze)
Wymień metody badań genetyki molekularnej
Modyfikowanie DNA, porównanie DNA osób o różnych cechach
Na jakie 3 komponenty dzieli się więź, jaką dzieli matka z nienarodzonym dzieckiem?
Komponent poznawczy - poglądy dotyczące dziecka, opinia o nim, myśli z nim związane
Komponent emocjonalny - emocje odczuwane w stosunku do dziecka
Komponent behawioralny - zachowania w stosunku do dziecka (dieta, zachowania zdrowotne)
Wymień 4 wymiary więzi z dzieckiem w okresie ciąży
Traktowanie płodu jako odrębnej istoty, przypisywanie właściwości, próby nawiązania interakcji, podporządkowanie się dziecku
Jaka jest zależność między więzią matki z dzieckiem w czasie ciąży, a postrzeganiu dziecka po porodzie?
Im silniejsza więź w czasie ciąży tym bardziej pozytywne relacje i
postrzeganie dziecka w 6 m-cy po porodzie (np. uznawanie
rodzicielstwa za mało kłopotliwe, tolerancja i akceptacja dziecka)
Jaką masę uznajemy za niską masę urodzeniową?
Poniżej 2,5kg
Jaki okres narodziny możemy określić jako wcześniactwo?
Przed 37 tygodniem ciąży
Czy każda zmiana jest zmianą rozwojową?
Nie
Jakie warunki musi spełnić zmiana, by można było ją nazwać mianem rozwojowej?
Musi być: ukierunkowana na cel, są zazwyczaj progresywne czyli na lepsze, tworzą pewną sekwencję/ciąg, dzięki czemu możliwe jest przewidywanie kolejnego kroku w tej sekwencji
Jakie są przyczyny zmian rozwojowych?
Środowiskowe i genetyczne
Co nazywamy mianem środowiska wspólnego w badaniach na bliźniętach?
To środowisko, które upodabnia do siebie rodzeństwo: styl wychowania rodziców, status rodziny, wartości wyznawane przez rodziców, miejsce zamieszkania (kraj, region)
Co nazywamy mianem środowiska specyficznego w badaniach na bliźniętach?
Środowiska, które odróżniają od siebie rodzeństwo: różne grupy rówieśnicze, różne szkoły, nauczyciele, oceny, indywidualne, ważne wydarzenia (pobicie, gwałt, wygrana w olimpiadzie), różny sposób traktowania przez rodziców (ze względu na płeć, wiek, pozycję)
Wymień 3 rodzaje korelacji między genami a środowiskiem w rozwoju
Reaktywna, aktywna i pasywna
Opisz korelację reaktywną
To jest oddziaływanie środowiska, które utrudnia bądź ułatwia ekspresję danej cechy, otoczenie reaguje w określony sposób na cechy jednostki uwarunkowane genetycznie i wzmacnia lub osłabia ujawnienie się tych cech
Opisz korelację pasywną
Jest obecna gdy jakaś cecha zdeterminowana genetycznie ujawnia się u danej osoby (rozwija się) ze względu na to, że środowisko aprobuje daną cechę, bez żadnego zaangażowania organizmu
Opisz korelację aktywną
Jeżeli dziecko w sposób aktywny tworzy środowisko, w którym może się rozwinąć dana cecha; jednostka aktywnie poszukuje dla siebie takiego środowiska które będzie zgodne z jej genetycznie uwarunkowanymi cechami i zapewni ich dalszy rozwój
Wymień przykłady motoryki dużej i kiedy się ujawniają
- Utrzymywanie głowy (mięśnie szyi, pleców, brzucha) (2-3 miesiąc)
- Przewracanie się z pleców na brzuch (3-4 miesiąc)
- Pełzanie (7 miesiąc)
- Raczkowanie (8 miesiąc)
- Czworakowanie (większość dzieci nie przechodzi tej fazy, natomiast lepiej jest czworakować ponieważ jest to dostymulowanie oraz wstępna koordynacja ruchowa)
Wymień przykłady motoryki małej
- Dziecko bierze wszystko co mu się da
- Zaczyna je obracać i smakować przedmioty
- Rzucanie
- Fascynacja grawitacją
- Dziecko zaczyna naśladować
Wymień style przywiązania dziecka
Bezpieczny
Pozabezpieczny: lękowy, unikający, zdezorientowany
