Week 3 Les 1: Leeruitkomsten

Question 1

Wat zijn prenatale bedreigingen voor de ontwikkeling?

Answer 1

Dit zijn bedreigingen die de ontwikkeling van de baby in de baarmoeder kunnen verstoren

Question 2

Welke 4 prenatale bedreigingen kunnen leiden tot complicaties?

Answer 2

1. Schadelijke stoffen als alcohol, drugs of infecties
2. Stress
3. Onvoldoende voeding
4. Genetische aandoening

Question 3

Waar kunnen prenatale bedreigingen toe leiden?

Answer 3

1. Laag geboorte gewicht
2. Vroeggeboorte
3. Geboorte afwijkingen

Question 4

Wat zijn teratogene effecten?

Answer 4

Negatieve invloeden op de ontwikkeling van de foetus door externe factoren

Question 5

Welke externe factoren van teratogene effecten verstoren de ontwikkeling van een baby?

Answer 5

Medicijnen
Drugs
Infecties
Omgevingsfactoren

Question 6

Tot waar toe kunnen teratogene effecten lijden bij de baby?

Answer 6

Lichamelijke misvorming
Cognitieve gedragsproblemen
Gezondheidsproblemen

Question 7

Wat houden de fysieke vaardigheden van een pasgeboren baby en ontwikkeling van de zintuigen in?

Answer 7

Vanaf de geboorte zijn baby’s in staat om te reageren op hun omgeving. De ontwikkeling van zo tuigen begint meteen na de geboorte

Question 8

Welke 3 fysieke vaardigheden heeft een pasgeboren baby?

Answer 8

Hoofd kort op tillen
Handen in vuistjes maken (grijpreflex)
Hun ogen volgen

Question 9

Hoe is het zintuig zicht voor een pasgeboren baby?

Answer 9

In de 1e weken kan de baby scherp zien op een afstand van 20-30cm. For verbetert zich snel.

Question 10

Hoe is het zintuig horen voor een pasgeboren baby?

Answer 10

Ze kunnen geluiden goed waarnemen en kunnen reageren op stemgeluiden en andere geluiden

Question 11

Hoe is het zintuig smaak en geur voor een pasgeboren baby?

Answer 11

Ze hebben al een voorkeur voor zoetigheid en kunnen onderscheid maken tussen verschillende smaken en geuren

Question 12

Hoe is het zintuig tast bij een pasgeboren baby?

Answer 12

Het gevoel van aanraking is goed ontwikkeld en speelt een belangrijke rol in het comfort van de baby

Question 13

Wat zijn de 5 aangeboren reflexen/fysieke vaardigheden van een pasgeboren baby?

Answer 13

1. Zuigreflex
2. Grijpreflex
3. Kruip reflex
4. Moro reflex
5. Babinski

Question 14

Hoe werkt het zuigreflex?

Answer 14

Wanneer er iets in de mond van de baby wordt gestopt gaat hij er automatisch op te zuigen

Question 15

Hoe werkt het grijp reflex?

Answer 15

Baby’s sluiten automatisch hun hand rond een object wat in hun hand wordt geplaatst dit is belangrijk bij de ontwikkeling van de motoriek

Question 16

Hoe werkt het kruipreflex?

Answer 16

Wanneer een baby op zijn buik ligt en voetzolen gestimuleerd worden, begint hij automatisch kruipbeweging te maken

Question 17

Hoe werkt het Moro reflex

Answer 17

Een plotseling beweging of geluid kan een baby doen schrikken en zijn armen spreiden wat een beschermende reactie is

Question 18

Hoe werkt babinski reflex

Answer 18

Wanneer de voetzolen van een baby worden gestreeld spreiden de tenen zich uit en krullen de voeten omhoog

Question 19

Wat is een motorische ontwikkeling van een baby?

Answer 19

Het proces waarbij baby’s hun fysieke vaardigheden verbeteren. Dit gebeurt in een vast patroon van grove en fijne motoriek

Question 20

Wat zijn de mijlpalen in de motorische ontwikkeling van 1 tot 12 maanden?

Answer 20

1-2 maand: hoofd optillen wanneer de baby op de buik ligt
3-4 maand: grijpen van objecten en het dragen van de handen naar het gezicht
6 maand: recht op zitten met ondersteuning
9 maand: kruipen zich vastgrijpen aan meubels en opstaan met steun
12 maand: lopen met steun of zelfstandig lopen

Question 21

Wat zijn de 3 stadia van de cognitieve ontwikkeling volgens de theorie van Piaget?

Answer 21

1. Sensorimotorisch stadium (0-2 jaar)
2. Schemata (mentale structuren)
3. Reflexieve acties en doelgerichte handelingen

Question 22

Wat gebeurd er bij het sensorimotorisch stadium (0-2jaar) volgens theorie van Piaget?

Answer 22

Begin ontwikkelen van verstand door zintuigelijk ervaringen en motorische acties. Ze leren objecten permanentie kennen (objecten blijven bestaan ook al zie je ze niet) en beginnen eenvoudige handelingen uit te voeren (grijpen en duwen)

Question 23

Wat gebeurd er hij schemata (mentale structuren) volgens de theorie van Piaget?

Answer 23

Baby’s gebruiken dit om te begrijpen en verwerken van nieuwe informatie binnen bestaande schema’s (assimilation) en het aanpassen van die schema’s om nieuwe informatie te begrijpen (accommodatie) baby’s gebruiken dit om de wereld te begrijpen. Hoe ouder hoe complexer

Question 24

Wat gebeurd er bij reflectie en doelgerichte handelingen volgens de theorie van Piaget?

Answer 24

Aanvankelijk reageren baby’s reflexmatig maar beginnen doelgerichte acties uit te voeren zoals een rammelaar pakken

Question 25

Wat was de steun op Piaget?

Answer 25

Hij was goed in het begrijpen van hoe kinderen de wereld begrijpen, zijn observaties zijn over het belang van zintuigelijke ervaringen en motorische activiteiten in de ontwikkeling en worden nog steeds gewaardeerd

Question 26

Wat was de kritiek op Piaget?

Answer 26

Moderne onderzoekers geloven dat kinderen mogelijk eerder cognitieve vaardigheden ontwikkelen

Question 27

Hoe verloopt de taal ontwikkeling van een baby van 0 tot 12 maanden?

Answer 27

0-2 maanden: baby’s maken luidruchtige geluiden zoals huilen en grommen wat communicatie is
2-4 maanden: begin van lachen en brabbelen
4-6 maanden: meer gevarieerde geluiden en brabbelen
6-12 maanden: echo’s maken bijv. Imiteren van geluiden ze ontwikkelen een herkenning van woorden en kunnen namen of simpele aanwijzingen begrijpen
12 maanden: het eerste woord t verschijnt vaak een naam of basis woord zoals mama of papa