vloeiend spreken vs onvloeiend spreken (D1)

Question 1

vloeiend spreken - vloeiendheid

Answer 1

= productie van uitingen zonder onderbrekingen of inspanning tegen een hoge snelheid

• -> aantal verzamelingen van vaardigheden die te maken hebben met spraak en taal
• -> vlotte coördinatie tussen spraak, taal en articulatie op synergetische wijze

Question 2

vloeiend spreken - taalvloeiendheid

Answer 2

= syntactische, semantische, fonologische en pragmatische vloeiendheid
bij stotteren : geen probleem

Question 3

vloeiend spreken - spraakvloeiendheid

Answer 3

=> resultante van de motorische bekwaamheid (articulatiegedrag, stemgedrag)
3 dimensies
- continuïteit
   - informatiestroom
   - spraakbeweging
- snelheid
- inspanning
(- ritme)

Question 4

vloeiend spreken - vaardigheden

Answer 4

3 belangrijke vaardigheden
- linguïstische bekwaamheid
- motorische bekwaamheid
- socio-verbale bekwaamheid
onvloeiendheid : 1/meerdere van deze vaardighedne onvoldoende ontwikkeld

Question 5

vloeiend spreken - definitie stotteren

Answer 5

stoornis waarbij niet enkel een gebrekkige coördinatie en timing van de spraakbewegingen optreedt, maar waarbij motorische bekwaamheid extra onder druk wordt gezet door vereisten van de taalproductie en gebruik van taal in een sociale context

Question 6

onvloeiend spreken - continuïteit

Answer 6

continu = voorwaarts gebeuren zonder aarzeling of pauzes
verbroken —> informatiestroom onderbroken
- grammaticale pauze
- non-grammaticale pauze
verklaringen
- typisch operant gedrag : onderhevig aan stimuli en consequenties
- informeren van luisteraar
- meer tijd geven ideeën logisch weer te geven
BESLUIT (uit grafieken)
- bij kleuters niet zoveel meer onvloeiendheden als bij 18-jarige
- ontwikkeling in het type discontinuïteit : niet-mature vormen –> verfijnde types

Question 7

onvloeiend spreken - snelheid

Answer 7

snelheid = duurtijd van de vloeiende uitingen (volwassenen : 6 à 7 seconden)
hoe langer de uiting hoe sneller we spreken
bepaalde factoren : 
- lengte van de uiting
- type syllabe
- situatiekenmerken
- model van gesprekspartner
- emoties
- beklemtoning

Question 8

onvloeiend spreken - inspanning

Answer 8

• mentale inspanning = plannen van uitingen
• motorische inspanning = inspanning nodig om subglottische druk te doen stijgen en de articulatoren te doen bewegen
  –> onder invloed van leeftijd
  BESLUIT
• zowel cognitieve als emotionele inspanning nodig