VL 6 - Moralentwicklung Flashcards
Kohlbergs Stufen der Moralentwicklung: Präkonventionelles Nivieau
Stufe 1: Heteronome Moralität
Das Kind orientiert sich an Strafe und Belohnung von Eltern etc. Es ist egozentrisch
Stufe 2: Individualismus, Zielbewusstsein und Austausch
Motivation: Befriedigung von Bedürfnissen und Eigeninteressen
Kohlbergs Stufen der Moralentwicklung: Konventionelles Niveau
Stufe 3: Gegenseitige Erwartungen, Beziehungen und interpersonelle Konformität
- Motivation ist Zuneigung und Zustimmung zu erreichen, indem man „ein guter Mensch ist“ (Konformität)
Stufe 4: Soziales System und Gewissen
- Motivation: das eigene Gewissen zu befolgen um das Funktionieren des Systems zu gewährleisten
hier enden die Argumentationen der meisten Erwachsenen.
Kohlbergs Stufen der Moralentwicklung: Postkonventionelles Niveau
Stufe 5: Gesellschaftsvertrag
Motivaton: Utilitarismus, Regeln sollen der Gesellschaft dienen
Perspektive: rationales Individuum in der Gesellschaft
Stufe 6: Universale ethische Prinzipien
Motivation: Man glaubt an universell gültige moralische Prinzipien, unabhängig von Gesetzen oder der Gesellschaft!
Perspektive: rationales Individuum
diese Stufen erreichen fast keine Menschen in ihren üblichen Argumentationen
Gilligans Ethik der Fürsorge
Carol Gilligan, geboren 1936 argumentierte in seinem Buch In a different voice, dass Kohlbergs Stufenmodell das Moralische Urteil von Mädchen und Frauen nicht angemessen abbilde, da diese eine Grössere Ethik der Fürsorge haben und Männer eher eine Ethik der Gerechtigkeit und dadurch die Männer auf den Stufen typischerweise höher wären. Dies wurde widerlegt.
Entwicklungsverlauf der Selbstkontrolle
Vom Säuglingsalter bis zur Adoleszenz relativ kontinuierlich
Mit ca. 1 Jahr: Kinder lernen, dass sie bestimmten Erwartungen anderer folgen müssen
Mit ca. 2 Jahren: Kinder beginnen gewisse Verhaltensnormen zu internlaisieren und lernen diese zu unterbinden, selbst wenn Bezugsperson abweisend ist.
Mit ca. 3 Jahren: Strategien zur Selbstkontrolle
Steigt mit wachsenden sprachlichen Fähigkeiten
Messung der Selbstkontrolle
z.B. Marshmellow Test. Fähigkeit nimmt mit zunehmendem Alter stark zu.
Freud in der Psychoanalyse über Entwicklung von Moralentwicklung
Freuds These war, Moralisches Verhalten wird entwickelt durch die Angst vor Verlust der Elterlichen Liebe
Emirie: Kinder, wessen Eltern öfters drohten und Bestraften zeigten weniger moralisches Verhalten! Sie erlebten weniger Schuldgefühle, jedoch mehr Schamgefühle
Piagets Stufenmodell der moralischen Entwicklung
Jean Piaget (1896 - 1980)
Prämoralische Phase: 2 - 4 Jährige keine moralischen Regeln
Phase des moralischen Realismus: 5- 7 Jährige
Regeln sind von Autoritäten wie Gott und der Polizei gegeben. Diese müssen exakt befolgt werden und können nicht verändert werden.
Glaube an immanente Gerechtigkeit (Verletzung der Regeln wird irgendwann bestraft)
Phase des moralischen Relativismus: Ab 8 Jahren
Verstanden, dass Regeln Menschengemacht sind und geändert werden können und da sind um das Zusammenleben zu erleichtern
