Vieillissement Cognitif Flashcards
Âgisme
Discriminer en fct de l’âge particulièrement les personnes âgés
Jeunisme
valorisation excessive de tt ce qui est jeune
Ex : standard beauté
Vision négative de la vieillesse a un impact sur quoi?
Fct congnitives des vieux
Taux de satis personnes âgées vs jeunes de 20 ans
Vieux + satis qu jeune 20 ans pcq + facile de composer avec et vie - diff
Qu’est-ce qui va dét notre évln de mémoire avec âge?
Nb de nos enf mais surtout le sexe de nos enf
Si a fille va décliner + vite pcq tendance à prendre chose en charge pr leurs parents ce qui fait qu’ils exercent - fct cognitives; fait à la place alors que devrait les laisser faire mê si c’est + long
Résultat tâche psychomotrice : aide physique perso, encouragé verbalement et seul pas aide
Meilleure performance encouragement, suivi de seul et le pire quand les aide physiquement
Aide physique enlève bc de productivité et envoie message qu’il n’est pas cap
Quelles suraccomodations ont fait auprès des personnes âgées?
Monte le son et ralenti débit
Quelle fct décline le + et le - avec l’âge?
Perd bc de vitesse de tx
Mémoire sémantique est bien conservé et peut mê augmenter
Vigilance
un sx de concentration ou d’attention soutenue
Vigilance est crucial ds quelles situations?
apprentissages pr lesquels ns sommes peu motivés ou ds la vie quotidienne ds des activités comme la conduite sur une autoroute monotone
Comment peut-on mesure la vigilance
Pendule de Macworth : aiguille se déplace d’un mouv par sec, pendant 1h et, sur les 3600 mouv, 23 sont irréguliers et doit les identifier
Vigilance avec l’âge
Pas de diff sig entre vieux et jeunes
Attention sélective
cap à faire attention à un stimulus en particulier parmi un ens de stimuli »
Implique souvent de devoir en + contrôler une certaine « attirance » env les autres stimuli, donc, la cap à inhiber automatisme
Tâche pr mesurer attention sélective
Stroop (dire couleur de l’encre + diff que lire le mot car doit inhiber automatisme)
Résultat Stroop vieux vs jeunes
Augmentation du temps de tx pr vieux
Capacité de la MdT avec âge
Mesures de divers empans sont tous diminuas avec âge > cap d’utiliser MdT mais en - grande quant)
Chunking
cap de regr chiffres ou lettres donnés
Tâche chunking vieux vs jeune
Personne âgées sont + faibles que jeunes quand niveau élevé de regr, mais bénéficie quand mê de l’effet de Chucking (de façon - performante)
Quand niveau faible, tlm pas bon
Effets de récente et primauté avec vieillesse
Maintenu mais - fort que jeunes
Interférence proactive
info présentées avant contaminent l’apprentissage subséquent
Tâche rappel libre de mots avec changement de catégo de mots au 4e essai
Performance diminue jusqu’au 3e essaie à cause de l’interférence proactive et augmente au 4e essaie car disparition de l’interférence proactive
Interférence proactive vieux vs jeune
Personnes âgées rapportent - de mots que les jeunes, mais suivent mê pattern (sensibles à l’interférence proactive et sa disparition)
Codage sémantique fctnne de la mê façon, mais de manière - efficace
Mémoire sémantique pas affectée par vieillissement
Rôle du niveau de tx entre vieux et jeunes
Tant vieux que jeunes bénéficient d’un encodage + profond, mais jeunes rapportent tjs + de mots que vieux (suggère que mémoire fctnne de la mê façon ds vieillissement cognitif normal, mais qu’elle performe - bien)
Mémoire implicite et explicite avec âge
Vieux performe - bien en mémoire explicite que jeunes, performe égal au jeunes ds mémoire implicite (mémoire implicite bien préservée)
Mémoire proactive
cap à se rappeler ultérieureM des info ou actions à accomplir
Test pr mesurer mémoire prospective
Demander au client de ns laisser sa montre au début de l’entretien et doit pas oublier de ns la redemander à la fin
Distinction à faire ds mémoire prospective
Distinction entre le fait de se souvenir que j’ai qqchose à faire vs son contenu (quand on oublie les 2 c’est + grave que si oublie juste contenu)
Mémoire prospective est affecté par âge si
faible niveau d’intelligence générale (QI bas)
à partir du moment où il existe + d’une activité (interférente) à accomplir entre temps
tâche à accomplir entre temps mobilise bc de ressources attentionnelles
