Utvecklingspsykologi (5,5 hp) Flashcards
Vad är utvecklingspsykopatologi?
Utvecklingspsykopatologi fokuserar på hur typisk utveckling kan avvika genom samspel mellan biologiska, psykologiska och sociala faktorer.
Exempel: Tidiga trauman kan påverka hjärnans utveckling men kan motverkas av interventioner som stärker barnets coping-strategier.
Varför uppfattas psykisk ohälsa ofta som ett dimensionellt fenomen snarare än kategoriskt?
I ett dimensionellt perspektiv ligger psykisk ohälsa längs ett spektrum, där svårighetsgraden kan variera snarare än att man enbart är ‘sjuk’ eller ‘frisk’.
Begreppsförklaring: ‘dimensionellt’ = ses som en skala eller kontinuerlig linje. ‘kategoriskt’ = skarp uppdelning i friska/sjuka.
Varför är det viktigt att alltid beakta barnets ålder när man bedömer om ett beteende är avvikande?
Beteenden (till exempel trots, rädsla) kan vara normala för en viss ålder men tecken på problem för en annan ålder, eftersom förväntad utvecklingsnivå avgör vad som är ‘normalt’ respektive ‘avvikande’.
Vad är skillnaden mellan typisk och atypisk utveckling?
Typisk utveckling: Förväntad utvecklingstakt och beteenderepertoar.
Atypisk utveckling: Avvikande utveckling eller avsaknad av färdigheter som anses vanliga för åldern, vilket kan peka på risk för psykopatologi.
Vad är en riskfaktor inom utvecklingspsykopatologi?
Hur kan dem presentera sig?
Ge ett exempel på en riskfaktor
En riskfaktor är en omständighet som ökar sannolikheten för psykisk ohälsa.
De kan vara allt från arvsanlag (till exempel genetisk predisposition) till miljöfaktorer (till exempel fattigdom, familjekonflikter) som höjer risken för framtida psykopatologi.
Exempel: Att växa upp i en miljö präglad av våld kan öka risken för framtida psykiska problem.
Vad innebär en sårbarhetsfaktor (vulnerability factor)?
Ge ett exempel
En sårbarhetsfaktor är en individuell känslighet som gör en person extra mottaglig för negativa effekter av riskfaktorer.
Sårbarhetsfaktor: Att ha en genetisk predisposition för missbruk
Hur skiljer sig sårbarhetsfaktorer från mottaglighet (susceptibility)?
Sårbarhetsfaktor: Ökar känsligheten för negativa utfall.
Mottaglighet: Kan öka både risken för negativa utfall och chansen till positiva utfall beroende på miljön.
Exempel: Ett barn som upplever konstant stress hemma kan vara sårbart för utveckling av ångest eller depression.
Vad menas med skyddsfaktorer? Ge några exempel.
Skyddsfaktorer är omständigheter eller egenskaper som minskar risken för negativ utveckling.
De innefattar exempelvis en trygg anknytning, positiv föräldrasensitivitet och stödjande skolmiljö.
Exempel: Ett barn med starka sociala färdigheter kan använda dessa för att hantera mobbning och bygga stödjande relationer.
Kan du ge exempel på hur en skyddsfaktor kan uppväga en riskfaktor?
Om ett barn lever i socioekonomiskt utsatta förhållanden (riskfaktor) men har en mycket närvarande och varm vuxen i sin närmiljö (skyddsfaktor), kan denna relation mildra den negativa inverkan av fattigdom på barnets psykiska hälsa.
Varför är det användbart att tänka i termer av utvecklingsbanor (paths) inom utvecklingspsykopatologi?
En utvecklingsbana visar hur tidiga erfarenheter och biologiska faktorer kan samspela och leda till olika utfall beroende på individens risk- och skyddsfaktorer.
Exempel: Tidiga trauman kan påverka hjärnans utveckling men kan motverkas av interventioner som stärker barnets coping-strategier.
Vad menas med ekvifinalitet (equifinality)?
Ekvifinalitet betyder att olika startpunkter kan leda till samma utfall (till exempel likartad ångestproblematik).
Exempel: Barn A växer upp med familjekonflikter, Barn B med mobbning i skolan – båda kan i tonåren utveckla social ångest.
Vad menas med multifinalitet (multifinality)?
Multifinalitet innebär att samma startpunkt kan leda till flera olika utfall (till exempel depression, ätstörning eller normalt fungerande).
Exempel: Två barn som båda upplever förlust av en förälder kan utveckla helt olika beteendemönster – ett kan bli tillbakadraget, det andra utagerande.
Vad är multideterminism?
Multideterminism innebär att flera olika faktorer (biologiska, psykologiska och sociala) samverkar samtidigt för att forma ett visst utfall.
Exempel: Om ett barn med ADHD har en högkvalitativ relation med en lärare som ger stöd, kan detta minska risken för beteendeproblem trots biologisk sårbarhet.
Vad är en transaktion i utvecklingspsykopatologi?
En transaktion är ett ömsesidigt samspel där barnet och miljön kontinuerligt påverkar varandra.
Exempel: Ett barn som får mycket kritik från föräldrar kan utveckla låg självkänsla, vilket i sin tur leder till mer utagerande beteende – en negativ transaktion.
Hur kan transaktionella processer leda till både positiva och negativa spiraler i utvecklingen?
Negativ spiral: Barnets utbrott triggar förälderns ilska → barnet får mindre stöd → ökad frustration hos barnet → fler utbrott.
Positiv spiral: Barnets initiativ bemöts med värme → barnet känner sig tryggt och fortsätter söka stöd konstruktivt.
Exempel: Ett barn som visar tecken på rädsla kan genom trygg föräldrarespons utveckla en känsla av säkerhet, vilket stärker anknytningen – en positiv transaktion.
Vad innebär ett tvingande samspel (coercive cycle)?
Tvingande samspel innebär att förälder och barn förstärker varandras negativa beteenden, vilket kan leda till eskalerande konflikter över tid.
Tvingande samspel: När barn använder gnäll, skrik och trots för att få som de vill, och föräldrar ger efter för att slippa bråk.
Exempel: Barn ber om kaka, förälder säger nej. Barnet tjatar, föräldern ger efter. Nästa gång tjatar barnet mer, föräldern ger efter igen men blir argare. Barnet lär sig att tjat fungerar, föräldern lär sig att ge efter är enda utvägen.
Varför kan man säga att miljön är till viss del ärftlig?
Föräldrar för vidare gener men skapar även en hemmiljö som delvis speglar deras egna genetiska egenskaper.
Hur samspelar gener och miljö i utvecklingspsykopatologi?
Gener ger en biologisk grund för hur mottaglig individen är, medan miljön kan förstärka eller mildra dessa genetiska tendenser.
Exempel: Ett barn med genetisk predisposition för ångest kan i en stödjande miljö utveckla coping-strategier som minskar ångestutvecklingen.
Varför är det viktigt för en psykolog att ha koll på risk- och skyddsfaktorer?
För att tidigt identifiera barn i riskzonen och kunna sätta in förebyggande eller stödjande insatser för att motverka negativ utveckling.
Exempel: Stödjande vuxna, som en engagerad lärare, kan hjälpa ett barn att navigera utmanande livsförhållanden.
Hur uppfyller förståelsen för transaktionella processer kursmålet om att beskriva och diskutera familjestress och dess påverkan på barnets välmående?
Familjestress kan leda till mer negativ föräldra–barn-interaktion, vilket förstärker barnets beteendeproblem. Genom att ingripa i denna process kan man förebygga eller minska barnets psykiska ohälsa.
Exempel: Ett barn som får uppmuntran och stöd i en ny miljö kan utveckla positiva anpassningar, medan kritik kan förstärka känslan av misslyckande.
Hur anknyter transaktionellt och dimensionellt perspektiv till att beskriva kön, genus och kultur inom utvecklingspsykologiska fenomen?
Kön och kultur kan påverka hur risk- och skyddsfaktorer uttrycks eller bemöts. Genom att ha ett transaktionellt och dimensionellt perspektiv inser man att både biologiska faktorer och kulturella förväntningar tillsammans formar barnets utvecklingsbana.
Exempel: Ett barn som får uppmuntran och stöd i en ny miljö kan utveckla positiva anpassningar, medan kritik kan förstärka känslan av misslyckande.
Hur kan dimensionellt tänkande hjälpa oss förstå när en diagnos är aktuell?
Vi jämför barnets beteende med en förväntad intensitet och frekvens för åldern. När symtomen blir så kraftiga eller frekventa att de orsakar lidande eller funktionsnedsättning, kan det indikera en diagnos.
Vad är det för skillnad på ‘riskfaktor’ och ‘orsak’?
Riskfaktor ökar sannolikheten för ett visst utfall, men är inte ensam garanti för att det uppstår. Orsak antyder ett direkt, säkert samband.
Exempel: Att växa upp i en miljö präglad av våld kan öka risken för framtida psykiska problem.
Varför är barn med låg effortful control särskilt sårbara för negativa familjeförhållanden?
Barn med låg effortful control har svårt att själva reglera sina impulser och beteenden, vilket gör dem mer beroende av föräldrars stöd och konsekvens för att utveckla dessa förmågor.
Om föräldrar är inkonsekventa, överdrivet hårda eller frånvarande, får barnet inga tydliga riktlinjer eller trygghet för att lära sig självreglering. Detta kan leda till att barnet blir överväldigat av känslor och stress, vilket förstärker deras svårigheter.
Hur kan man koppla Bronfenbrenners teori om flera ekologiska system till transaktionella processer?
Bronfenbrenners mikrosystem och andra system påverkar barnet och påverkas av barnet genom ständig växelverkan.
Exempel: Ett barn som får uppmuntran och stöd i en ny miljö kan utveckla positiva anpassningar, medan kritik kan förstärka känslan av misslyckande.
Ge ett exempel på hur en negativ transaktion kan vända till en positiv spiral.
Ett exempel är när ett barn skriker och en förälder vanligtvis blir arg (negativ transaktion).
Om föräldern istället väljer att lugnt lyssna på barnet och svara med förståelse, kan barnet känna sig hört och sluta skrika.
Detta leder till mindre konflikter och en bättre relation (positiv spiral).
Vilka graderingar av prematuritet används ofta i kliniska sammanhang?
- Preterm: Född mellan vecka 33 och 36.
- Very Preterm: Född mellan vecka 28 och 32.
- Extremely Preterm: Född innan vecka 28.
Ju tidigare födsel, desto större risk för medicinska och neuropsykologiska komplikationer.
Varför bör psykologer känna till prematuritet?
Barn som föds för tidigt har ökad risk för kognitiva svårigheter, neuropsykiatriska tillstånd och beteendeproblem.
Hur kan familjestress kopplas till prematuritet?
För tidig födsel innebär ofta medicinska komplikationer och lång sjukhusvård, vilket kan öka stressen i familjen.
Varför tar man hänsyn till både födelsevecka och födelsevikt när man bedömer risken för utvecklingsproblem hos prematura barn?
Födelsevecka påverkar organens mognad, och födelsevikt speglar barnets tillväxt och näringsstatus. Båda faktorerna samverkar och kan öka risken för kognitiva och motoriska avvikelser.
Vad innebär låg födelsevikt (Low Birth Weight, LBW)?
Låg födelsevikt (mindre än 2500 g) är en riskfaktor för senare kognitiva och beteendeproblem.
Vad innebär låg födelsevikt (Low Birth Weight, LBW)?
Låg födelsevikt (mindre än 2500 g) är en riskfaktor för senare kognitiva, motoriska eller neuropsykiatriska problem. Ju lägre vikt, desto större risk.
Exempel på ytterligare kategorier: VLBW < 1500 g, ELBW < 1000 g.
Vilka fysiologiska system är särskilt utsatta hos prematura barn?
Respiratoriska systemet (risk för Bronkopulmonell dysplasi),
Centrala nervsystemet (risk för intraventrikulära blödningar eller periventrikulär leukomalaci)
Immunsystemet (omoget och ökad sårbarhet för infektioner).
Nämn två sjukdomar kopplade till prematuritet och hur barnen påverkas.
Retinopathy of Prematurity (ROP): Onormal tillväxt av blodkärl i näthinnan som kan leda till synnedsättning eller blindhet.
Bronkopulmonell dysplasi (BPD): Kronisk lungsjukdom som påverkar andningen och kan leda till syreberoende även efter neonatalperioden.
Vilka neuropsykologiska risker är vanliga hos barn födda extremt förtidigt?
Ökad risk för ADHD, inlärningssvårigheter (språk och matematik), och svårigheter med exekutiva funktioner (planering, självreglering).
Hur kan prematuritet öka risken för autism?
Mycket för tidig födsel kan påverka hjärnans utveckling, vilket i vissa fall ökar sannolikheten för autism spektrumtillstånd.
Forskning visar associationer, men sambandet är komplext och påverkas även av genetiska och miljömässiga faktorer.
Varför är tidiga insatser viktiga för prematura barn?
Tidiga insatser kan identifiera och stödja barn med risk för inlärningssvårigheter eller beteendeproblem, vilket kan förbättra prognosen och minska problem i skolan och vardagen.
Hur kan föräldrarnas känslomässiga stöd påverka ett prematurt barns utveckling?
Föräldrar som får stöd kan bättre bemöta barnets behov, vilket kan stärka anknytningen och förbättra barnets emotionsreglering.
Exempel: Ett barn som får stöd i en utmanande miljö kan utveckla bättre coping-strategier.
Kortfattat, hur är prematuritet och familjestress sammankopplat till barnets välmående?
Prematuritet kan öka familjestressen, vilket i sin tur kan påverka barnets socioemotionella utveckling. Detta belyser hur både medicinska och psykosociala riskfaktorer samverkar för att forma barnets hälsa.
Kortfattat, hur är prematuritet kopplat till socioekonomisk status?
Tillgång till neonatalvård kan variera beroende på kultur och SES. Barn från socioekonomiskt utsatta miljöer kan ha sämre vårdmöjligheter, vilket ökar risken för negativa utfall hos förtidigt födda.
Är förtidig födsel en direkt orsak till neuropsykiatriska tillstånd som ADHD och autism?
Inte nödvändigtvis en enkel orsak, men prematuritet innebär ökad risk. Det är ett samspel mellan genetisk predisposition, medicinska komplikationer och miljöfaktorer.
Hur kan man stödja familjer med extremt för tidigt födda barn?
Psykologiskt stöd, tidiga interventioner och information om hur man bäst stöttar barnets fysiska och kognitiva behov.
Vad menas med emotionsreglering?
Emotionsreglering innebär att medvetet eller omedvetet påverka vilka känslor vi upplever, när vi upplever dem och hur starkt vi uttrycker dem.
Begreppsförklaring: ”medvetet” = viljestyrt, ”omedvetet” = automatiskt.
Varför är emotionsreglering viktig för barns psykiska hälsa?
God emotionsreglering bidrar till bättre sociala relationer, ökat välmående och lägre risk för utveckling av beteendeproblem eller ångest.
Vad är inre (intrinsisk) emotionsreglering?
Inre emotionsreglering innebär att individen själv tar initiativ till att reglera sina känslor.
Vad är yttre (extrinsisk) emotionsreglering?
Yttre emotionsreglering innebär att föräldrar eller vårdare hjälper barnet att lugna sig eller hantera sina känslor.
En förälder som ger barnet en kram och talar lugnande när barnet är upprört.
Vad skiljer automatisk emotionsreglering från viljestyrd emotionsreglering?
Automatisk: Sker snabbt och oftast omedvetet. Viljestyrd: Kräver medveten ansträngning.
Hur ser emotionsreglering ut hos små barn (t.ex. spädbarn)?
Små barn är beroende av föräldrars eller vårdares hjälp eftersom de ännu inte har utvecklat tillräckliga kognitiva och språkliga färdigheter för att lugna sig själva.
Spädbarn gråter för att signalera obehag och behöver oftast vuxen tröst.
Vilka inre och yttre faktorer påverkar utvecklingen av emotionsreglering över tid?
Inre faktorer: Temperament, exekutiva funktioner, språkförmåga.
Yttre faktorer: Föräldrastil, anknytningsrelation, kulturella normer.
Vilka steg ingår i Gross modell för emotionsreglering?
Situation
Uppmärksamhet
Bedömning
Respons
Modifiering av responsen.
Att välja att gå ifrån en stressande situation i steg 1, eller att omtolka den i steg 3.
Varför är förälderns sensitivitet viktig för barnets emotionsreglering?
Sensitiva föräldrar hjälper barnet att lugna sig och lär gradvis barnet att hantera känslor på egen hand.
Hur kan bristande föräldrastöd påverka barns emotionsreglering negativt?
Om barnet inte får adekvat hjälp med känslor riskerar det att utveckla hyporeglering eller hyperreglering, vilket kan öka risk för ångest, depression eller utagerande beteende.
Vilken roll har temperament (reaktivitet) i barnets emotionsreglering?
Barn med hög reaktivitet kan ha större utmaningar i att lugna sig, medan barn med mer ”lättsamt” temperament snabbare hittar strategier för att återställa balans.
Ett barn med hög reaktivitet kan behöva mer strukturerad hjälp för att lära sig lugna sig vid motgångar.
Vilka utvecklade egenskaper hos barnet bidrar till bättre emotionsreglering?
Välutvecklade exekutiva funktioner och språkliga färdigheter gör det lättare för barnet att resonera kring och justera sina känslor.
Vilken roll spelar amygdala för emotionsreglering?
Amygdala är hjärnans alarmsystem som snabbt aktiverar känslor. Utan effektiv reglering från hjärnans prefrontala områden kan känsloreaktionerna bli överdrivna.
Hur interagerar prefrontala kortex med amygdala vid emotionsreglering?
Prefrontala kortex bromsar och modulerar amygdalas snabba känsloreaktion, vilket möjliggör mer balanserade och medvetna svar.
Vilka två former av dysreglering brukar nämnas och vad kan de leda till?
Hyporeglering: Låg kontroll över känslorna; kan kopplas till trotssyndrom eller ADHD. Hyperreglering: Överdriven kontroll; kan kopplas till ångest eller depression.
Hur kan kultur påverka barns emotionsreglering?
Vissa kulturer betonar självbehärskning och dämpade emotioner, medan andra värdesätter öppna känslouttryck. Detta påverkar vilka strategier barnet lär sig för att hantera känslor.
Finns könsskillnader i utvecklingen av emotionsreglering?
Flickor uppmuntras ibland att uttrycka oro medan pojkar uppmuntras att inte gråta. Sådana normer kan forma olika mönster av emotionshantering.
Hur hänger bristande emotionsreglering ihop med andra diagnoser som ADHD, ångest eller depression?
Dålig förmåga att styra eller uttrycka känslor kan förvärra symtombilden. Å andra sidan kan förbättrad emotionsreglering minska symtomen och förbättra funktionsnivån.
Vilken typ av psykologisk intervention kan stärka barns emotionsreglering?
Program med föräldra–barn-interaktionsträning, KBT-baserade övningar eller social färdighetsträning.
Hur kan förskola/skola stödja utvecklingen av emotionsreglering?
Lärare som uppmuntrar barn att prata om känslor och modellerar lugn hantering av konflikter bidrar till en mer positiv utvecklingsbana
Hur påverkar familjestress barnets känslohantering?
Hög stress i familjen kan leda till mindre föräldrasensitivitet och därmed sämre yttre stöd för barnets känslohantering.
Vad kan vara orsaker till att psykisk ohälsa yttras olika mellan kön?
Genom att se hur könsnormer och kulturella värderingar styr sättet vi lär barn att uttrycka eller dölja känslor, kan man förklara skillnader i hur psykisk ohälsa yttrar sig.
Varför studerar man ofta barnets neuropsykologiska processer vid ADHD?
För att förstå de underliggande kognitiva och biologiska mekanismerna och därigenom förbättra diagnostik och anpassa behandling.
