Kognitionspsykologi (5 hp) Flashcards

1
Q

Vad innebär definitionsteorin inom kategorisering?

A

Definitionsteorin innebär att varje kategori definieras av en uppsättning nödvändiga och tillräckliga egenskaper (egenskaper som måste finnas och räcker för att något ska tillhöra kategorin); ett objekt tillhör kategorin om och endast om det uppfyller alla dessa egenskaper.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vilken kritik har riktats mot definitionsteorin?

A

Kritiken mot definitionsteorin inkluderar svårigheten att formulera exakta definitioner för alla kategorier, behovet av stor lagrings- och beräkningskapacitet (krävande minne och bearbetning), samt oförmågan att förklara typikalitetseffekten (att vissa medlemmar upplevs som mer representativa än andra inom samma kategori).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad innebär prototypteorin inom kategorisering?

A

Prototypteorin innebär att kategorier representeras av en abstrakt prototyp (ett genomsnitt eller medelvärde av alla medlemmar), och att nya objekt jämförs med denna prototyp för att avgöra om de tillhör kategorin.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vilka fördelar har prototypteorin jämfört med definitionsteorin?

A

Prototypteorin kan förklara typikalitetseffekten (att vissa medlemmar är mer representativa) och fenomenet family resemblance (familjelikhet, där medlemmar liknar varandra utan att dela exakt samma egenskaper), vilket definitionsteorin inte kan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vilken kritik har riktats mot prototypteorin?

A

Kritiken mot prototypteorin inkluderar uppdateringsproblemet (svårigheten att förnya prototyper med ny information), behovet av ad-hoc förklaringar (tillfälliga lösningar) för avvikelser, samt svårigheter att hantera undantag och komplexa samband inom kategorier.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad innebär exemplarteorin inom kategorisering?

A

Exemplarteorin innebär att alla tidigare möten med exemplar (enskilda exempel) av en kategori lagras i minnet, och att nya objekt jämförs med dessa lagrade exemplar för att avgöra kategoritillhörighet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vilka fördelar har exemplarteorin jämfört med prototypteorin?

A

Exemplarteorin kan bättre hantera objekt med låg prototypikalitet (mindre typiska medlemmar), eftersom den tar hänsyn till alla lagrade exemplar, inklusive ovanliga eller atypiska exempel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vilken kritik har riktats mot exemplarteorin?

A

Kritiken mot exemplarteorin inkluderar oklarhet kring vad som räknas som ett exemplar (enskilt exempel) och behovet av enorm lagringskapacitet (stort minne) för att lagra alla exemplar av en kategori.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Skillnader mellan Definitionsteorin, Prototypteorin och Exemplarteorin

A
  • Definitionsteorin: Kategorier definieras av specifika egenskaper som alla medlemmar har gemensamt.
  • Begränsning: Svårt att formulera exakta definitioner för alla kategorier.
  • Prototypteorin: Kategorier representeras av en genomsnittlig “prototyp” som fångar de vanligaste egenskaperna.
  • Begränsning: Uppdateringsproblematik, hur prototyper förändras över tid.
  • Exemplarteorin: Kategorier definieras av faktiska exempel i minnet.
  • Begränsning: Kan kräva stor lagringskapacitet för att lagra alla exempel.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad är semantiska nätverk inom kognitionspsykologi?

A

Semantiska nätverk är modeller där kunskap organiseras genom noder (koncept eller kategorier) och länkar mellan dessa, med användning av kognitiv ekonomi (gemensamma egenskaper lagras högre upp) och spridningsaktivering (spreading activation, där aktivering av en nod sprider sig till närliggande noder).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Exempel på Semantiska och Konnektionistiska Nätverk

A
  • Semantiska Nätverk: Information organiseras hierarkiskt i noder (t.ex. “djur” > “fisk” > “lax”).
    • Exempel: “Är lax en fisk?” går snabbare att svara på än “Är lax ett djur?” på grund av kortare avstånd i nätverket.
  • Konnektionistiska Nätverk: Modellerar hjärnans neurala nätverk. Kunskap lagras som mönster av aktivering.
    • Principer: Enheter är sammankopplade och kan aktivera eller inhibera varandra, och nätverket kan lära sig självt.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vad innebär kognitiv ekonomi i semantiska nätverk?

A

Kognitiv ekonomi innebär att gemensamma egenskaper för flera koncept lagras på högre nivåer i nätverket för att minimera redundant lagring (undvika onödig upprepning) och effektivisera informationsbearbetningen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vad är spridningsaktivering (spreading activation) i semantiska nätverk?

A

Spridningsaktivering innebär att när en nod aktiveras, sprids aktiveringen till närliggande noder, vilket underlättar åtkomst till relaterade koncept och förklarar fenomen som priming (att tidigare exponering för ett stimuli underlättar igenkänning av relaterade stimuli).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vilken kritik har riktats mot semantiska nätverk?

A

Semantiska nätverk kan inte förklara typikalitetseffekten (att vissa medlemmar upplevs som mer representativa), till exempel att människor snabbare identifierar en gris som ett djur än som ett däggdjur, trots nätverkets hierarkiska struktur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vad innebär det att kunskap är distribuerad i konnektionistiska nätverk?

A

Att kunskap är distribuerad innebär att den representeras av mönster av aktivering över många noder (inte bara en enskild nod), vilket gör nätverket robust mot skador på enskilda noder och speglar hur neurala nätverk i hjärnan fungerar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hur kan konnektionistiska nätverk tränas för att skapa kategorier?

A

Konnektionistiska nätverk tränas genom att justera kopplingsvikterna (connection weights) mellan noderna baserat på felsignaler (error signals) när nätverket ger felaktiga svar; denna process kallas backpropagation och gör att nätverket lär sig över tid.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vilka två kategoriseringsuppgifter kan användas för att bedöma patientens förmåga att kategorisera?

A
  • Uppgift 1: Be patienten gruppera bilder på husdjur, grönsaker och bilar i respektive kategori och motivera sina val (kopplat till prototypteorin).
  • Uppgift 2: Presentera både typiska och atypiska medlemmar av en kategori (t.ex. blåmes och pingvin) och be patienten avgöra om de tillhör samma kategori (kopplat till exemplarteorin).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hur kan forskning på expertis vara relevant för att träna upp patientens kategoriseringsförmåga?

A

Genom att använda prototyp- och exemplarbaserade övningar kan man bredda patientens kategoriuppfattning och stärka kopplingarna mellan koncept via spridningsaktivering, vilket kan förbättra kategoriseringsförmågan trots kognitiva nedsättningar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Vad är typikalitetseffekten inom kategorisering?

A

Typikalitetseffekten är fenomenet att vissa medlemmar av en kategori upplevs som mer representativa eller typiska än andra, vilket påverkar hur snabbt och lätt de identifieras som tillhörande kategorin.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Vad innebär family resemblance i prototypteorin?

A

Family resemblance (familjelikhet) innebär att medlemmar av en kategori liknar varandra på flera sätt utan att dela exakt samma egenskaper; det är summan av likheter som gör att de uppfattas som tillhörande samma kategori.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Vad är Dual Code Theory?

A
  • Dual Code Theory säger att minnet är starkare för konkreta objekt (som en “banan”) än för abstrakta begrepp (som “rättvisa”) eftersom vi kan använda både verbala och visuella representationer för konkreta objekt.
  • Exempel: “Banan” har både en bild och ett ord knutet till sig i minnet, medan “rättvisa” bara har en abstrakt beskrivning.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Vad innebär spatiala representationer inom visuella mentala bilder?

A

Spatiala representationer innebär att mentala bilder är strukturerade som faktiska visuella och rumsliga representationer (liknande kartor i huvudet), där relationer mellan objekt baseras på position, avstånd och storlek.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Vad innebär propositionella representationer inom visuella mentala bilder?

A

Propositionella representationer innebär att information lagras som abstrakta symboler eller koncept (inte som visuella bilder), där relationer mellan objekt beskrivs i språkbaserade påståenden, som “huset är till vänster om trädet”.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Vilka två uppgifter kan användas för att bedöma om en patient har nedsatt förmåga att skapa visuella mentala bilder?

A
  • Uppgift 1: Mental rotation – Be patienten att mentalt rotera objekt, som geometriska figurer eller bokstäver, och avgöra om två bilder föreställer samma objekt i olika vinklar. Svårigheter med uppgiften kan indikera problem med att skapa och manipulera mentala bilder.
  • Uppgift 2: Mental scanning – Be patienten att föreställa sig en karta med två punkter och mentalt “resa” från den ena punkten till den andra. Om patienten har svårt att genomföra uppgiften tyder det på nedsatt förmåga att skapa och hantera spatiala mentala representationer.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Hur kan symboliska eller logiska tester stödja teorin om propositionella representationer?

A

Genom att visa att personer kan beskriva relationer mellan objekt utan visuella bilder (genom språkbaserade påståenden), tyder det på att mentala representationer är propositionella (baserade på abstrakta symboler och koncept).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

På vilka sätt delar skapandet av mentala bilder och perception samma neurala nätverk?

A

Både mentala bilder och perception aktiverar liknande områden i hjärnan (som primära visuella kortex och extrastriata områden), vilket tyder på att de delar gemensamma neurala nätverk.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Hur visar likheter i bearbetning att mentala bilder och perception delar mekanismer?

A

Mentala bilder och perception tar längre tid att bearbeta när bilderna är större eller mer detaljerade, vilket indikerar att de delar liknande bearbetningsmekanismer (sättet hjärnan hanterar information på).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

På vilka sätt skiljer sig skapandet av mentala bilder från perception gällande sensorisk input?

A

Skapandet av mentala bilder sker utan sensorisk input (inga yttre sinnesintryck), medan perception är direkt beroende av sensorisk input från omgivningen (information från ögonen).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Varför är hjärnans aktivering svagare vid mentala bilder än vid perception?

A

För att mentala bilder är “svagare” representationer (mindre intensiva) än faktiska perceptuella upplevelser, vilket leder till lägre aktivering i hjärnan (särskilt i primära visuella kortex).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Hur kan mental rotation användas för att bedöma nedsatt förmåga att skapa mentala bilder?

A

Genom att be patienten mentalt rotera objekt och avgöra om två bilder föreställer samma objekt i olika vinklar; svårigheter indikerar problem med att skapa mentala bilder (eftersom uppgiften kräver inre visualisering).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Hur kan mental scanning-uppgifter identifiera problem med visuella mentala bilder?

A

Genom att be patienten föreställa sig en karta och mentalt “resa” mellan två punkter; om patienten har svårt med uppgiften tyder det på nedsatt förmåga att skapa spatiala mentala representationer (inre bilder av avstånd och platser).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Varför är visuella kortex (occipitalloben) relevant att undersöka vid problem med mentala bilder?

A

För att visuella kortex (hjärnans synområde) är aktivt vid skapandet av mentala bilder; skador i occipitalloben kan leda till svårigheter att generera sådana bilder.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Hur kan skador i parietalloben påverka skapandet av mentala bilder?

A

Parietalloben är inblandad i spatial bearbetning (hantering av rumsuppfattning); skador där kan påverka förmågan att skapa och manipulera spatiala mentala bilder.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Varför kan prefrontalkortex vara relevant vid nedsatt förmåga att skapa mentala bilder?

A

Prefrontalkortex (området för exekutiva funktioner och arbetsminne) är viktigt för att manipulera och hålla kvar mentala bilder; problem i denna del av hjärnan kan påverka denna förmåga.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Vad är ett fonem inom språkvetenskap?

A

Ett fonem är den minsta ljudenheten i ett språk som kan särskilja betydelser (till exempel skillnaden mellan /b/ och /p/ i ord som “bat” och “pat”); förmågan att uppfatta och producera fonem är viktig för språkförståelse och kommunikation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Vad är ett morfem i språkvetenskap?

A

Ett morfem är den minsta betydelsebärande enheten i ett språk (den minsta delen av ett ord som har egen betydelse); till exempel består ordet “hundar” av två morfem: “hund” (ordet för djuret) och “-ar” (pluraländelse).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Vad handlar semantik om inom språkvetenskap?

A

Semantik handlar om betydelsen av ord och fraser (hur vi förstår och tolkar ordens mening och relationer i en mening).

38
Q

Vad innebär syntax inom språkvetenskap?

A

Syntax är reglerna för hur ord kombineras till fraser och satser (grammatiska strukturer som ger mening åt språket); korrekt syntax gör att vi kan tolka komplexa meningar.

39
Q

Vad är parsing inom språkförståelse?

A

Parsing är processen där hjärnan analyserar och strukturerar ordsekvenser för att identifiera grammatiska relationer och skapa en meningsfull helhet (hur vi förstår meningsstrukturen i en sats).

40
Q

Hur hjälper information från visuella scener oss med parsing?

A

Visuella scener ger kontext som hjälper oss att tolka språkliga konstruktioner (genom att koppla ord till konkreta handlingar och objekt), vilket underlättar parsing genom att klargöra meningens betydelse.

41
Q

Ge ett exempel på hur språket formas socialt.

A

Språket formas socialt genom interaktion och kommunikation med andra (till exempel uppstår slanguttryck och nya termer inom specifika sociala grupper och kulturer); barn lär sig språk genom att interagera med sin omgivning.

42
Q

Hur använder människor prediktioner för att förstå språklig mening?

A

Människor använder prediktioner (förutsägelser) om vad som sannolikt kommer att sägas baserat på sammanhang och tidigare ord för att underlätta språkförståelsen; hjärnan gissar kommande ord för att snabbt tolka meningar.

43
Q

Vilka två uppgifter kan användas för att bedöma om en patient har problem med parsing?

A
  • Uppgift 1: Presentera meningar med syntaktisk tvetydighet (meningar som kan tolkas på flera sätt på grund av oklar grammatik) och be patienten förklara olika tolkningar.
  • Uppgift 2: Be patienten avsluta ofullständiga meningar för att se om de kan konstruera grammatiskt korrekta fortsättningar.
44
Q

Ge ett exempel på en kognitiv nedsättning i språkbruket som är lätt att åtgärda.

A

Artikulatoriska svårigheter (problem med uttal på grund av bristande muskelkoordination), som kan behandlas genom talträning och logopedi.

45
Q

Ge ett exempel på en kognitiv nedsättning i språkbruket som är svår att åtgärda och förklara varför.

A

Afasi (språkstörning orsakad av hjärnskada), specifikt Brocas afasi, som innebär svårigheter att producera grammatiskt korrekta meningar på grund av skador i hjärnans språkcentra (vänstra frontalloben); det är svårt att åtgärda eftersom det påverkar komplexa språkliga processer, och hjärnan har begränsad förmåga att omorganisera dessa funktioner.

46
Q

Vad innebär det att lösa ett problem på gestaltpsykologiskt manér?

A

Att lösa ett problem på gestaltpsykologiskt manér innebär att se problemet som en helhet (inte bara som separata delar) och omstrukturera sin förståelse för att få en insikt (ett plötsligt “aha-ögonblick” där lösningen blir klar), vilket hjälper till att bryta fastlåsta tankemönster och möjliggöra nya sätt att lösa problemet.

47
Q

Vad är insikt enligt gestaltpsykologin?

A

Insikt är ett plötsligt förståelsemoment (ett “aha-ögonblick”) där man omstrukturerar sitt tänkande och ser en ny lösning på ett problem, vilket är centralt i gestaltpsykologins syn på problemlösning.

48
Q

Vilka steg är centrala i den informationsprocessande approachen till problemlösning?

A

De centrala stegen är att identifiera problemet, definiera målet, utveckla och välja strategier (planer för att nå målet) samt utvärdera lösningen; man rör sig från ett initialt tillstånd (startpunkt) till ett måltillstånd (önskat resultat) via mellanliggande steg.

49
Q

Vad är “operators” inom den informationsprocessande modellen för problemlösning?

A

“Operators” är handlingar eller operationer (specifika åtgärder) som kan förflytta problemlösaren från ett steg till ett annat i problemlösningsprocessen.

50
Q

Vad är “heuristiker” inom problemlösning?

A

Heuristiker är mentala genvägar (enkla tumregler eller strategier) som hjälper till att snabbt hitta en lösning på ett problem utan att analysera alla möjliga alternativ i detalj

51
Q

Vad skiljer experter från noviser i problemlösning?

A

Experter har en djupgående och organiserad kunskapsbas, känner igen mönster och använder avancerade strategier och scheman för att lösa problem effektivt, medan noviser (personer med mindre erfarenhet) saknar denna erfarenhet och ofta förlitar sig på trial-and-error (försök och misstag) eller enklare heuristiker.

52
Q

Vad kännetecknar kreativ problemlösning?

A

Kreativ problemlösning kännetecknas av förmågan att generera nya, originella och användbara lösningar genom divergent tänkande (att tänka i många olika riktningar), flexibilitet och att kombinera tidigare kunskaper på nya sätt.

53
Q

Vad är divergent tänkande inom kreativ problemlösning?

A

Divergent tänkande är processen att generera många möjliga lösningar eller idéer till ett problem, snarare än att fokusera på en enda väg, vilket är centralt i kreativ problemlösning.

54
Q

Vad är inkubation i sammanhanget problemlösning?

A

Inkubation är en period av avståndstagande från problemet (att ta en paus), vilket kan leda till nya insikter och förbättrad problemlösning när man återvänder till problemet.

55
Q

Vilka två uppgifter kan användas för att bedöma en persons problemlösningsförmåga?

A
  • Uppgift 1: Matchsticks-problem (tändsticksproblem) – Genom att be patienten lösa tändsticksproblem, som kräver omstrukturering och insikt, kan man bedöma förmågan till gestaltpsykologisk problemlösning. Svårigheter med denna uppgift kan tyda på problem att tänka om och hitta nya lösningar.
  • Uppgift 2: Tower of Hanoi – Denna uppgift testar patientens förmåga att planera, använda delmål och följa sekventiella steg. Eftersom detta kräver stegvis problemlösning, kan svårigheter indikera brister i den informationsprocessande approachen till problemlösning.
56
Q

Hur kan analogier underlätta problemlösning?

A

Analogier kan underlätta problemlösning genom att låta individen överföra kunskap och lösningar från ett välkänt problem till ett nytt problem, genom att identifiera strukturella likheter (gemensamma drag) mellan dem.

57
Q

Vad är ett exempel på användning av analogier i problemlösning?

A

Ett exempel är Dunckers tumörproblem, där man använder analogin med en armé som attackerar en fästning från flera håll för att lösa problemet med att förstöra en tumör utan att skada omgivande vävnad.

58
Q

Vad innebär induktivt resonerande?

A

Induktivt resonerande innebär att dra generella slutsatser från specifika observationer eller exempel; slutsatserna är sannolika men inte garanterade.

59
Q

Vad innebär deduktivt resonerande?

A

Deduktivt resonerande innebär att dra specifika slutsatser från generella premisser (antaganden) eller regler; slutsatserna är logiskt giltiga om premisserna är sanna.

60
Q

Vad är ett exempel på induktivt resonerande?

A

Att observera att solen har gått upp varje morgon och dra slutsatsen att den kommer att gå upp även imorgon; man drar en generell slutsats från specifika observationer.

61
Q

Vad är ett exempel på deduktivt resonerande?

A

Om alla människor är dödliga och Socrates är en människa, så följer det att Socrates är dödlig; man drar en specifik slutsats från generella premisser.

62
Q

Vad är en syllogism inom logiskt resonerande?

A

En syllogism är en form av logiskt resonemang där en slutsats dras från två premisser (uttalanden); det används för att studera deduktivt resonerande.

63
Q

Hur kan syllogismer användas för att bedöma deduktivt resonerande?

A

Genom att presentera syllogismer kan man bedöma om en person kan dra logiskt giltiga slutsatser från givna premisser; detta testar förmågan till deduktivt resonerande.

64
Q

Hur kan kontext påverka förmågan att uppvisa normativt resonerande?

A

Kontext kan göra att människor avviker från strikt logik, särskilt om premisserna (antagandena) är emotionellt eller personligt relevanta; det kan leda till att intuitiva reaktioner överröstar logiskt resonerande.

65
Q

Vad är ett exempel på hur kontext påverkar resonerande?

A

I Wason Selection Task presterar personer olika beroende på om uppgiften är abstrakt (t.ex. siffror och bokstäver) eller konkret (sociala regler), vilket visar hur kontext påverkar resonerande.

66
Q

Vad är tillgänglighetsheuristik?

A

Tillgänglighetsheuristik (en mental genväg) innebär att bedöma sannolikheter baserat på hur lätt man kan minnas exempel på en händelse; händelser som är lättare att minnas verkar mer sannolika.

67
Q

Hur kan tillgänglighetsheuristik leda till confirmation bias?

A

Genom att övervärdera händelser som är lättillgängliga i minnet, tenderar man att söka information som bekräftar sina befintliga föreställningar (confirmation bias, tendensen att favorisera information som bekräftar ens egna uppfattningar).

68
Q

Vad är representativitetsheuristik?

A

Representativitetsheuristik (en mental genväg) innebär att bedöma sannolikheten för att något tillhör en kategori baserat på hur väl det liknar en prototyp (ett typiskt exempel) för kategorin.

69
Q

Exempel på Belief Bias

A
  • Exempel: “Alla båtar är blå. Allt blått kan flyga. Slutsats: Alla båtar kan flyga.”
  • Logiskt: Slutsatsen är felaktig eftersom det inte finns ett logiskt samband mellan båtar och förmågan att flyga.
  • Belief Bias: Om individen tror att “båtar är byggda för att kunna flyga” kan denne acceptera slutsatsen trots den logiska motsägelsen.
70
Q

Hur kan representativitetsheuristik leda till belief bias?

A

Genom att låta egna föreställningar om vad som verkar rimligt påverka bedömningen av ett resonemang, kan man acceptera en slutsats som verkar sannolik även om den inte följer logiskt (belief bias, tendensen att bedöma argument utifrån vad man tror är sant snarare än logisk giltighet).

71
Q

Vilken uppgift kan användas för att bedöma induktivt resonerande?

A

Att be patienten förutsäga nästa element i en sekvens (t.ex. 2, 4, 6, ….); detta kräver induktivt resonerande för att upptäcka mönster och dra sannolika slutsatser.

72
Q

Vilken uppgift kan användas för att bedöma deduktivt resonerande?

A

Att presentera en syllogism (t.ex. “Alla däggdjur har lungor; en delfin är ett däggdjur; alltså har delfiner lungor”) och be patienten avgöra om slutsatsen är giltig; detta testar deduktivt resonerande.

73
Q

Hur kan man ändra uppgifterna för att minska bias i resonerande?

A

Genom att göra uppgifterna mer abstrakta (minska emotionell relevans), variera formatet på uppgifterna och ge feedback och förklaringar, kan man underlätta för patienten att undvika resonerande som leder till bias.

74
Q

Varför kan mer abstrakta uppgifter minska belief bias?

A

För att abstrakta uppgifter minskar emotionell eller personlig relevans, vilket gör att personliga övertygelser mindre påverkar resonemanget (belief bias).

75
Q

Hur kan man minska tillgänglighets- och representativitetsbias i uppgifter?

A

Genom att variera formatet på uppgifterna och presentera dem på olika sätt, hjälper man patienten att analysera problemen från olika perspektiv och inte enbart förlita sig på en mental heuristik.

76
Q

Hur kan feedback och förklaringar hjälpa patienten att undvika confirmation bias?

A

Genom att ge direkt feedback och förklara hur slutsatsen logiskt följer från premisserna, kan patienten bli mer medveten om sin tendens till confirmation bias och lära sig att kritiskt granska sina slutsatser.

77
Q

Vad innebär teorin om förväntad nytta (Expected Utility Theory) inom beslutsfattande?

A

Teorin om förväntad nytta innebär att rationella beslutsfattare väljer det alternativ som maximerar deras förväntade nytta genom att multiplicera sannolikheten för varje möjligt utfall med dess nytta (värde eller tillfredsställelse), och summan visar vilket val som är bäst.

78
Q

Hur kan man använda ett räkneexempel för att illustrera teorin om förväntad nytta?

A

Genom att beräkna förväntad nytta för olika alternativ; till exempel, om Alternativ A har 50 % chans att ge nytta 100 och 50 % chans att ge nytta 0, blir den förväntade nyttan (0,5 × 100) + (0,5 × 0) = 50.

79
Q

Vad är en begränsning med teorin om förväntad nytta som gör den otillräcklig som deskriptiv modell?

A

En begränsning är att människor ofta inte följer teorin om förväntad nytta i praktiken eftersom de kan vara riskaversiva (tenderar att undvika risk) eller påverkas av emotioner och kontext, vilket gör att de inte alltid maximerar förväntad nytta.

80
Q

Vad är riskaversion inom beslutsfattande?

A

Riskaversion är tendensen att föredra säkra utfall framför riskabla, även om det riskabla alternativet har högre förväntad nytta; människor undviker risk för att minimera potentiella förluster.

81
Q

Vad är prospect theory och hur utmanar den teorin om förväntad nytta?

A

Prospect theory är en teori som beskriver hur människor faktiskt fattar beslut under risk och osäkerhet; den visar att människor är mer känsliga för förluster än för vinster (loss aversion, alltså att förluster väger tyngre än motsvarande vinster), vilket inte förutsägs av teorin om förväntad nytta.

82
Q

Vad innebär “loss aversion” enligt prospect theory?

A

Loss aversion innebär att människor upplever förluster som mer negativa än motsvarande vinster är positiva; en förlust av 100 kronor känns värre än glädjen av att vinna 100 kronor.

83
Q

Hur kan kontext och presentation av alternativ påverka beslutsfattande?

A

Kontext och hur beslut presenteras (så kallade ramningseffekter, där sättet informationen formuleras påverkar uppfattningen) kan påverka hur människor värderar alternativ, vilket kan leda till att de inte handlar rationellt enligt teorin om förväntad nytta.

84
Q

Vilka kännetecken har intuitivt beslutsfattande?

A

Intuitivt beslutsfattande kännetecknas av snabba beslut utan detaljerad analys, stark påverkan av emotioner och första intryck, samt användning av heuristiker (mentala genvägar som förenklar beslutsprocessen genom att använda lättåtkomlig eller typisk information).

85
Q

Vilka kännetecken har analytiskt beslutsfattande?

A

Analytiskt beslutsfattande kännetecknas av noggranna och långsamma överväganden, systematisk analys av alla alternativ och deras sannolikheter, samt mindre beroende av känslor och heuristiker; beslut fattas genom logiska resonemang och beräkningar.

86
Q

Hur kan kognitiv belastning påverka en individs beslutsfattande?

A

Hög kognitiv belastning (mental ansträngning eller trötthet) kan leda till att individen förlitar sig mer på intuitivt beslutsfattande eftersom det blir svårare att göra detaljerade analyser under belastning.

87
Q

Hur kan tidspress som kontextuell faktor påverka beslutsfattandet?

A

Tidspress kan göra att en person fattar mer intuitiva beslut eftersom det inte finns tid för noggrann analys; detta ökar beroendet av heuristiker och snabba bedömningar.

88
Q

Vad innebär ekologisk rationalitet i beslutsfattande?

A

Ekologisk rationalitet innebär att intuitiva beslutsstrategier kan vara rationella inom en specifik miljö eftersom de är anpassade för att fungera effektivt när tid och information är begränsade; beslut som verkar irrationella kan vara funktionella i praktiken.

89
Q

Hur kan ett beteende som verkar irrationellt enligt traditionella teorier vara rationellt ur ett ekologiskt perspektiv?

A

För att i verkliga miljöer kan snabba, intuitiva beslut baserade på heuristiker vara mest praktiska och effektiva, vilket gör dem rationella inom den kontexten trots att de inte följer formella modeller som teorin om förväntad nytta.

90
Q

Ge ett exempel på hur ekologisk rationalitet kan vara fördelaktig i praktiken.

A

En läkare som under tidspress använder heuristiker för att snabbt ställa en preliminär diagnos kan agera effektivt i en akutsituation, även om beslutet inte är resultatet av en fullständig analytisk process.

91
Q

Vad är heuristiker och hur påverkar de beslutsfattande?

A

Heuristiker är mentala genvägar (enkla regler eller tumregler) som människor använder för att fatta snabba beslut med minimal kognitiv ansträngning; de kan leda till effektiva beslut men också till systematiska fel eller bias (snedvridningar i bedömningen).