Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

CyD - MENTORIA UNIVERSITARIA > UP2 y UP3 > Flashcards

UP2 y UP3 Flashcards

1
Q

¿Qué son los aminoácidos?

A

En un monómero o unidad de las proteínas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Cómo está compuesto la estructura de un aminoácido?

A

Está compuesto por:
Un grupo básico amina
Un grupo ácido carboxílico
Una cadena lateral (diferente para cada uno de los 20 aa, y esto le otorga sus propiedades físico químicas particulares).
Unidos a un Carbono alfa (se encuentra en el centro del tetraedro)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

¿Qué es un isómero?

A

Es un compuesto diferente con la misma forma molecular, contienen iguales números y clase de átomos, pero unidos entre sí de manera distintas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Cuál es la clasificación de los aminoácidos?

A

Existen más de 200 tipos de aminoácidos, de los cuales 20 son los que forman proteínas.
Es importante saber que existen dos grandes familias, los aminoácidos L y D

Aminoácido L: tienen el grupo amino a la izquierda del carbono alfa. Los 20 aminoácidos que constituyen nuestras proteínas son serie L.

Aminoácido D: tienen el grupo amino a la derecha del carbono alfa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

¿Cuál es la clasificación de los aminoácidos ALIFÁTICOS NEUTRO NO POLAR, según las características de sus cadenas laterales?

A

Acíclicos: La cadena lateral no contiene un anillo.

Cadenas lineales:
Cortas: Alanina (Ala), Glicina (Gly)
Medianas: Valina (Val), Isoleucina (Ile), Leucina (Leu)

Ramificadas:
Ramas cortas: Prolina (Pro)
Ramas largas: Treonina (Thr), Tirosina (Tyr)

Ciclicos: La cadena lateral contiene un anillo.
Aromáticos: Triptófano (Trp)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

¿Cuál es la clasificación de los aminoácidos ALIFÁTICOS NEUTRO POLAR con OH, según las características de sus cadenas laterales?

A

Cadenas lineales:
Cortas: Serina (Ser)
Medianas: Treonina (Thr)

Ramificadas:
Ramas cortas: Tirosina (Tyr)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

¿Cuál es la clasificación de los aminoácidos NEUTRO AROMÁTICOS, según las características de sus cadenas laterales?

A

Cadenas laterales aromáticas simples:
Fenilalanina (Phe): La cadena lateral es un anillo aromático con un grupo metilo (-CH3). Es el aminoácido aromático más común en las proteínas.

Tirosina (Tyr): La cadena lateral es un anillo aromático con un grupo hidroxilo (-OH). Es el aminoácido aromático más polar.

Triptófano (Trp): La cadena lateral es un anillo aromático con una cadena lateral de cinco carbonos. Es el aminoácido aromático más grande y menos polar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

¿Cuál es la clasificación de los aminoácidos con AZUFRE, según las características de sus cadenas laterales?

A

Cisteína: Su cadena lateral es un grupo sulfhidrilo (-SH). Este grupo puede formar enlaces disulfuro con otros grupos sulfhidrilo de cisteínas, lo que permite la formación de estructuras tridimensionales estables en las proteínas.

Metionina: Su cadena lateral es un grupo tioéter (-S-CH3). Este grupo puede participar en reacciones de transferencia de metilo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿Cuál es la clasificación de los aminoácidos ÁCIDOS con COOH, según las características de sus cadenas laterales?

A

Ácido aspártico: Su cadena lateral es un grupo carboxilo (-COOH). Este grupo es ionizable y puede liberar un ion hidrógeno (H+) a pH fisiológico, lo que le da al aminoácido una carga negativa.

Ácido glutámico: Su cadena lateral es un grupo dicarboxilo (-COOH-COOH). Este grupo es también ionizable y puede liberar dos iones hidrógeno (H+), lo que le da al aminoácido una carga negativa más alta que el ácido aspártico.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

¿Cuál es la clasificación de los aminoácidos BÁSICOS con NH², según las características de sus cadenas laterales?

A

Lisina: Su cadena lateral es un grupo amino (-NH2). Este grupo es ionizable y puede captar un ion hidrógeno (H+) a pH fisiológico, lo que le da al aminoácido una carga positiva.
Arginina: Su cadena lateral es un grupo guanidino (-NH-C(NH2)2). Este grupo es también ionizable y puede captar dos iones hidrógeno (H+), lo que le da al aminoácido una carga positiva más alta que la lisina.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

¿Qué es la PROLINA y como se caracteriza?

A

Es un “iminoácido”, el nitrógeno forma una función imino (NH).

El carbono alfa y el nitrógeno a él unidos en un ciclo pirrolidina.

La prolina es un aminoácido que se encuentra en las proteínas de los seres vivos. Es el único aminoácido proteinogénico cuya α-amina es una amina secundaria (pirrolidina).

Se caracteriza por las siguientes propiedades:
Estructura: la prolina tiene una cadena lateral cíclica que está unida al carbono alfa del aminoácido. Este anillo le da a la prolina una estructura única que la distingue de otros aminoácidos.
Polaridad: la prolina es un aminoácido apolar, lo que significa que su cadena lateral no tiene grupos polares.
Carga: la prolina tiene una carga neta de 0 a pH fisiológico.
Esenciales: La prolina es un aminoácido no esencial, lo que significa que el cuerpo humano puede sintetizar a partir de otros aminoácidos.
Función: formación de estructuras tridimensionales estables, regulación de la función celular.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

¿Cuál es la estructura de la PROLINA?

A

H2N-C(CH2-CH2-CO)-NH2

La prolina tiene un carbono alfa, un grupo amino primario, un grupo carboxilo, y una cadena lateral cíclica. La cadena lateral cíclica está formada por tres átomos de carbono, dos átomos de hidrógeno y un átomo de nitrógeno.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

¿Cómo se distingue la PROLINA de otros aminoácidos?

A

La prolina se distingue de otros aminoácidos por su estructura cíclica. La cadena lateral de la prolina es un anillo de imino, que está unido al carbono alfa del aminoácido.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

¿Qué son aminoácidos esenciales?

A

Son aquellos que el cuerpo humano no puede sintetizar por sí mismo y que deben ser obtenidos a través de la dieta. Estos aminoácidos son necesarios para la síntesis de proteínas, que son esenciales para el crecimiento, la reparación y el funcionamiento de los tejidos y órganos del cuerpo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

¿Qué son aminoácidos NO esenciales?

A

Son aquellos que el cuerpo humano puede sintetizar por sí mismo y que no requieren ser obtenidos a través de la dieta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

¿Cuál es la clasificación biológica de los aminoácidos esenciales o indispensables?

A

Son ocho: valina - leucina - isoleucina - fenilalanina - triptofano - treonina - metionina - lisina

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

¿Cuál es la clasificación biológica de los aminoácidos relativamente esenciales?

A

Deben ser incorporados con mayor exigencia en 3 situaciones: embarazo - lactancia - crecimiento
Son dos: histidina y arginina

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

¿Cuál es la clasificación biológica de los aminoácidos NO esenciales?

A

Polares: Alanina, asparagina, cisteína, serina, tirosina.

Apolares: Ácido aspártico, ácido glutámico, glutamina, glicina, prolina.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

¿Qué son péptidos y cómo se forman?

A

Son moléculas biológicas formadas por la unión de dos o más aminoácidos.

Se forman por la unión de los grupos amino de un aminoácido con los grupos carboxilo de otro aminoácido.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

¿Qué es una unión peptídica?

A

Son enlaces covalentes entre el grupo carboxilo de un aa y grupo amino del otro y se produce con pérdida de agua.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

¿Péptidos de importancia biológica?

A

Son secuencias de aa inactivados en el interior de la proteína precursora que ejercen actividades biológicas tras su liberación mediante hidrólisis química o enzimática.
Ej.: se encuentran en bacterias, vegetales y animales el glutatión (un tripéptido formado por ácido glutámico, cisteína y glicina).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

¿Cómo se clasifican los péptidos?

A

Según su longitud de la cadena:
Dipéptidos: +2 aa
Tripéptidos: +3 aa
Tetrapéptidos: +4 aa
Oligopéptidos: 5-10 aa
Polipéptidos: 10-50 aa
PROTEÍNA: +50 aa

Según la función:
Péptidos hormonales
Péptidos neurotransmisores
Péptidos bioactivos
Péptidos farmacológicos

Según la estructura:
Péptidos lineales
Péptidos cíclicos
Péptidos ramificados

Según la composición:
Péptidos homólogos
Péptidos heterólogos

Según el origen:
Péptidos naturales
Péptidos sintéticos

IMPORTANTE: verificar otras bibliografías

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

¿Qué son proteínas?

A

Son macromoléculas (un biopolímero) esenciales constituidos por su unidad básica o monómero denominados aminoácidos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

¿Cuál es la estructura básica de una proteína?

A

Es una cadena lineal de aminoácidos unidos mediante enlaces peptídicos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

¿Que es una proteína simple?

A

Está compuesta sólo por aminoácidos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

¿Qué es una proteína conjugada?

A

También conocida como heteroproteína.

Está compuesta por aminoácidos más un grupo prostético o no proteico.

El grupo prostético puede ser un compuesto orgánico, como un azúcar, un lípido o un ácido nucleico, o un compuesto inorgánico, como un ion metálico.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

¿Qué es una secuencia de aminoácidos?

A

Es una secuencia primaria; es única para cada proteína y determina sus propiedades y función.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

¿Cómo está clasificado las proteínas conjugadas, según el tipo de grupo prostético que contiene?

A

Glucoproteínas
Lipoproteínas
Metaloproteínas
Nucleoproteínas
Cromoproteínas
Fosfoproteínas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

¿Cómo están clasificadas las proteínas simples?

A

Proteínas solubles en agua: proteínas globulares (enzimas, hormonas, Inmunoglobulinas).

Proteínas insolubles en agua: proteínas fibrosas (colágeno, queratina, elastina).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

¿Cuál es la estructura primaria de una proteína y su característica?

A

Es una secuencia de aa

En model linear

Longitud: La longitud de una proteína se determina por el número de aminoácidos que la componen. Las proteínas pueden tener desde unos pocos aminoácidos hasta miles de aminoácidos.

Secuencia: La secuencia de aminoácidos de una proteína es única para cada proteína. La secuencia de aminoácidos determina las propiedades y función de la proteína.

Conformación: La conformación de una proteína es la disposición espacial de los átomos en la cadena polipeptídica. La conformación de una proteína se determina por las fuerzas intermoleculares que actúan entre los átomos de la cadena polipeptídica

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

¿Que es una estructura secundaria de una proteína y sus características?

A

Posee forma tridimensional en el espacio

Posee puentes de hidrógeno

Se forma por la formación de enlaces de hidrógeno entre los grupos amino y carboxilo de los aminoácidos adyacentes.

Hélice alfa: es una estructura en espiral que se forma cuando los grupos amino y carboxilo de la cadena polipeptídica se atraen entre sí.

Lámina beta: es una estructura plana que se forma cuando los grupos amino y carboxilo de la cadena polipeptídica se alinean en paralelo.Las láminas beta se pueden unir entre sí para formar estructuras más complejas, como las láminas beta antiparalelas y las láminas beta paralelas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

¿Que es una estructura terciaria de una proteína y sus características?

A

Es la disposición tridimensional completa de la cadena polipeptídica. Se forma por la interacción de los grupos R de los aminoácidos de la cadena polipeptídica.

Forma globular o fibrosa

Enlaces de hidrógeno

Interacciones hidrofóbicas: Las interacciones hidrofóbicas se forman entre los grupos apolares de los aminoácidos.

Puentes disulfuro: Los puentes disulfuro son enlaces covalentes que se forman entre los átomos de azufre de dos residuos de cisteína.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

¿Que es una estructura cuaternaria de una proteína y sus características?

A

Es la unión de diferentes cadenas polipeptídicas para formar una proteína oligomérica o multimérica.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

¿Que es la capa de solvatación o hidratación y cómo se produce?

A

Es una capa de moléculas de agua que rodea a las proteínas. Se forma por las interacciones entre las moléculas de agua y los grupos polares de los aminoácidos de la proteína.

Se produce por unión de moléculas de agua + residuos hidrofílicos de aa por poseer O² y N² en sus cadenas laterales o grupo amino y carboxilo.

Favorece la solubilidad de una proteína.

Si esta capa se elimina ocurre la desnaturalización.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

¿Que es la desnaturalización de una proteína?

A

Es el proceso por el cual una proteína pierde su estructura 2°, 3° y 4° sin alterar la estructura 1°, aún altera su estructura tridimensional nativa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

¿Qué es hidrólisis?

A

Es la rotura de las uniones peptídicas por el agua, catalizado por la presencia de ácidos o base, elevada temperatura o presión.
Pierden las 4° estructuras de la proteína y función biológica.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

¿Cuáles son los factores que pueden causar la desnaturalización de una proteína?

A

Temperatura
pH ácido o básico
Solventes orgánicos
Fuerzas de choque
Sales en alta concentración
Presión
Agentes químicos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

¿Cuáles son los efectos de la desnaturalización de una proteína?

A

Pérdida de solubilidad
Pérdida de actividad biológica
Cambios en la conformación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

¿Cuáles son las funciones de las proteínas?

A

Sostén: colágeno y elastina
Movimiento: actina y miosina
Enzimática: anhidrasa carbónica
Hormonas: GH, GnRH…
Receptores: citoquinas
Transporte: hemoglobina, albúmina
Defensa: inmunoglobulina

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

¿Que es la enzima?

A

Son proteínas que actúan como catalizadores biológicos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

¿Qué son catalizadores biológicos?

A

Son sustancias que aceleran la velocidad de una reacción química sin ser consumidas en el proceso.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

¿Qué función cumple la enzima?

A

Participan en una reacción acelerando el proceso de paso de reactivos (sustrato) a producto.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

¿Cuáles son las características de las enzimas?

A

Posee estructura proteica
Elevado peso molecular
Formado por aminoácidos
Pueden hidrolizar y desnaturalizar
Su estructura depende de la información genética
Son específicas: presenta un sitio activo
Pueden haber diferentes enzimas que catalizan la misma reacción: ISOENZIMA
No se consumen durante la reacción se obtienen inalterada al finalizar el proceso
Pueden requerir estructuras no proteica: coenzima, grupo protético y cofactores
Disminuye la energía de activación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

¿Cuál es la clasificación de las enzimas?

A

Las enzimas se clasifican según el tipo de reacción química que catalizan; se dividen en seis clases principales.

Oxidorreductasas: catalizan reacciones de oxidación-reducción, que implican el intercambio de electrones. (Deshidrogenasas: NAD/NADH o FAD/FADH) (Reductasas: NADP/NADPH).

Transferasas: catalizan reacciones de transferencia de grupos, que implican el movimiento de un grupo funcional de una molécula a otra. (Kinasas: colocan o sacan fósforo de un sustrato) (Transaminasas: cambian un grupo amino de una molécula a otra).

Hidrolasas: catalizan reacciones de hidrólisis, que implican la ruptura de enlaces entre un grupo hidroxilo y otro átomo. O degradan enlaces químicos por la adición de agua. (Fosfatasa: sacan fósforo de una molécula).

Liasas: catalizan reacciones de lisis, que implican la ruptura de enlaces entre dos átomos sin la adición o eliminación de agua.

Isomerasas: catalizan reacciones de isomerización, que implican el cambio de la estructura de una molécula sin cambiar su composición química. O reordenan átomos de una molécula, generando un isómero.

Ligasas: catalizan reacciones de unión, que implican la formación de enlaces entre dos moléculas. (Carboxilasas: colocan un carbono utilizando dióxido de carbono) (Sintetasas: juntan dos o más sustratos para dar un producto).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

¿Qué es el sitio activo de una enzima?

A

Es la región de la enzima que se une al sustrato, que es la molécula que la enzima cataliza. El sitio activo está formado por un conjunto específico de aminoácidos que se combinan para formar una superficie específica. Esta superficie es lo que permite a la enzima unirse al sustrato con una alta afinidad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Describa las estructura de una enzima?

A

Estructura primaria: es la secuencia de aminoácidos en la cadena de la proteína.

Estructura secundaria: es la disposición espacial de los aminoácidos en la cadena de la proteína. La estructura secundaria de las enzimas suele ser un patrón regular de hélices alfa o láminas beta.

Estructura terciaria: es la disposición espacial de la cadena de la proteína en su conjunto. La estructura terciaria de las enzimas suele ser una estructura compacta y globular.

Estructura cuaternaria: se refiere a la disposición de varias cadenas de proteínas en una estructura supramolecular.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

¿Qué es una apoenzima?

A

Es la parte proteica de una enzima, parte que contiene la estructura terciaria y cuaternaria de la enzima, que son necesarias para la catálisis. La apoenzima es catalíticamente inactiva por sí sola. Necesita unirse a un cofactor para ser funcional.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

¿Qué son cofactores?

A

Son moléculas no proteicas que se unen a la apoenzima y le dan la actividad catalítica. Los cofactores pueden ser iones metálicos, moléculas orgánicas o grupos prostéticos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

¿Qué es una coenzima?

A

Son moléculas orgánicas que se unen a una enzima de forma no covalente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

¿Cuáles son las categorías de coenzimas?

A

Se dividen en dos grupos:
1- Coenzimas preformadas: Son moléculas que se producen en el cuerpo. Por ejemplo, la nicotinamida adenina dinucleótido (NAD+) es una coenzima preformada que participa en muchas reacciones de oxidación-reducción.

Las coenzimas preformadas se subdividen en grupos según su función:

Coenzimas de transferencia de grupos: Participan en reacciones de transferencia de grupos, como la transferencia de electrones, grupos acilo o grupos amino. Por ejemplo, la NAD+, la FAD, la coenzima A (CoA) y el fosfato de piridoxal (PLP) son coenzimas de transferencia de grupos.
Coenzimas de isomerización: Participan en reacciones de isomerización, que implican el cambio de la estructura de una molécula sin cambiar su composición química. Por ejemplo, la piridoxina fosfato (PLP) y la biotina son coenzimas de isomerización.
Coenzimas de unión: Participan en reacciones de unión, que implican la formación de enlaces entre dos moléculas. Por ejemplo, la adenosina trifosfato (ATP) es una coenzima de unión.

2- Coenzimas derivadas de vitaminas: Son moléculas que se derivan de las vitaminas. Por ejemplo, la flavina adenina dinucleótido (FAD) es una coenzima derivada de la vitamina B2 que participa en muchas reacciones de oxidación-reducción.
Ejemplos: Nicotinamida adenina dinucleótido (NAD+): Participa en reacciones de oxidación-reducción.
Flavina adenina dinucleótido (FAD): Participa en reacciones de oxidación-reducción.
Coenzima A (CoA): Participa en el metabolismo de los ácidos grasos.
Piridoxina fosfato (PLP): Participa en el metabolismo de los aminoácidos.
Biotina: Participa en el metabolismo de los carbohidratos y los aminoácidos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

¿Qué es una holoenzima?

A

Es una enzima que está completa y activa catalíticamente. Está formada por una apoenzima y un cofactor, que puede ser un ion o una molécula orgánica compleja unida (grupo prostético) o no (una coenzima).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

¿Qué es el modelo de encaje inducido?

A

Es una teoría que describe la forma en que las enzimas y los sustratos se unen. El modelo sostiene que el sitio activo de la enzima no tiene una forma fija, sino que se adapta al sustrato cuando se une.

Según el modelo de encaje inducido, el sustrato se une a la enzima por interacciones electrostáticas, puentes de hidrógeno e interacciones hidrofóbicas. Estas interacciones provocan cambios conformacional en el sitio activo de la enzima, lo que permite que el sustrato encaje de forma más perfecta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

¿Qué es el modelo de llave y cerradura?

A

El modelo sostiene que el sitio activo de la enzima tiene una forma fija que encaja perfectamente con el sustrato.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

¿Qué es una isozimas?

A

Las isozimas, o isoenzimas, son enzimas que catalizan la misma reacción química, pero que tienen una estructura diferente. Esto significa que tienen diferentes aminoácidos en su secuencia, lo que puede afectar sus propiedades cinéticas, como la afinidad por el sustrato y la velocidad de reacción.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

¿Qué es catálisis enzimática?

A

Es el proceso por el cual una enzima acelera una reacción química.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

¿Qué es la constante de Michaelis (Km)?

A

Es una constante cinética que describe la cinética de una reacción enzimática.Se define como la concentración de sustrato a la que la velocidad de reacción enzimática es la mitad de su velocidad máxima.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

¿Qué consiste en una constante Km baja?

A

Indica que la enzima tiene una alta afinidad por su sustrato, lo que significa que se unirá al sustrato con mayor facilidad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

¿Qué consiste en una constante Km alta?

A

Indica que la enzima tiene una baja afinidad por su sustrato, lo que significa que se unirá al sustrato con menor facilidad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

¿Cual es la ecuación de Michaelis-Menten?

A

v = Vmax/(Km + [s]) donde:
v es la velocidad de reacción enzimática
Vmax es la velocidad máxima de reacción enzimática
Km es la constante de Michaelis
[s] es la concentración de sustrato

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
60
Q

¿Qué es equilibrio químico?

A

Es una condición en la que las velocidades de las reacciones directa e inversa son iguales. En esta condición, las concentraciones de los reactivos y los productos no cambian con el tiempo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
61
Q

¿Qué son reacciones reversibles?

A

Son aquellas que pueden ocurrir en ambas direcciones, es decir, que pueden dar lugar a los productos o a los reactivos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
62
Q

¿Qué es constante de equilibrio?

A

Es una medida de la cantidad de productos que se forman a partir de los reactivos en equilibrio. Se expresa como la relación entre las concentraciones de productos y reactivos en equilibrio.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
63
Q

¿Qué es el principio de Le Chatelier?

A

Establece que “si se aplica una fuerza externa a un sistema en equilibrio, el sistema se desplazará en una dirección para contrarrestar esa fuerza”.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
64
Q

Dame ejemplos de equilibrio químico?

A

La descomposición del dióxido de carbono en monóxido de carbono y oxígeno: CO2 <=> CO + O2
La disociación del ácido acético en agua: CH3COOH <=> CH3COO- + H+

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
65
Q

¿Qué son reacciones exergónicas y endergónicas?

A

Reacciones exergónicas: Las reacciones exergónicas son aquellas que liberan energía libre. La energía libre liberada se puede medir en forma de calor, luz o trabajo. Las reacciones exergónicas son espontáneas y pueden ocurrir sin la adición de energía externa.

Reacciones endergónicas: Las reacciones endergónicas son aquellas que consumen energía libre. La energía libre consumida se debe proporcionar al sistema en forma de calor, luz o trabajo. Las reacciones endergónicas no son espontáneas y requieren la adición de energía externa para que ocurran.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
66
Q

¿Qué son enzimas alostéricas?

A

Son enzimas que pueden ser reguladas por la unión de moléculas reguladoras a un sitio alostérico diferente al sitio activo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
67
Q

¿Que es el sitio alostérico?

A

Es un sitio en la enzima que no se une al sustrato, pero que puede unirse a moléculas reguladoras.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
68
Q

¿Qué son moduladores alostéricos?

A

Son moléculas que pueden unirse a un sitio alostérico de una enzima y alterar su actividad. Pueden ser activadores o inhibidores, dependiendo de si aumentan o disminuyen la actividad de la enzima.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
69
Q

¿Por qué se llama genética mendeliana?

A

Porque se inició con Gregor Mendel a mediados del siglo XIX.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
70
Q

¿Quién fue Gregor Mendel?

A

Fue un monje agustino católico y naturalista nacido en Heinzendorf, en el antiguo Imperio austríaco (actual Hynčice, distrito de Nový Jičín, República Checa). En 1822. Es conocido como el “padre de la genética” por sus experimentos con plantas de guisantes, que llevaron al desarrollo de las leyes de Mendel, las bases de la herencia genética.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
71
Q

¿Qué son factores individuales?

A

Son los genes así llamado por Mendel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
72
Q

¿Qué es un gen?

A

Es un segmento de ADN que se encuentra luego de un promotor y que puede ser transcrito por una ARN polimerasa y originar un ARN funcional (mARN, rARN, tARN,snARN, ribozima u otros tipos de ARN)”. Curtis. Biología.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
73
Q

¿Qué es un alelo?

A

Es cada una de las diferentes alternativas que puede tener un gen para transmitir diferentes modalidades de un determinado carácter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
74
Q

¿Qué es locus?

A

Es la posición física de un gen o de un marcador genético en un cromosoma.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
75
Q

¿Dónde está contenida la información genética?

A

La información genética está contenida en la secuencia de cuatro bases nitrogenadas: adenina, timina, citocina y guanina, que integran los nucleótidos junto con otros compuestos. Esto constituye el código genético que es universal, es decir, común
a todos los seres vivos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
76
Q

¿Qué es el genotipo?

A

Es el conjunto de genes que caracteriza a cada ser vivo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
77
Q

¿Qué es el fenotipo?

A

Es el resultado de la interacción entre el genotipo y el ambiente o no.

O

Es cualquier característica física, química, fisiológica o de comportamiento de cada ser vivo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
78
Q

¿Cuáles son las claves del estudio de Mendel?

A
  1. Fecundar diferentes variedades entre sí, provocando sin saberlo nuevas combinaciones alélicas (heterocigosis).
  2. Elegir para su estudio “caracteres unitarios”, es decir, bien definidos y constantes (los caracteres de este tipo se conocen hoy como “mendelianos”). Todos los caracteres que eligió tenían dos alternativas (alelos) cada uno.
  3. Repetir sus experimentos en muchas plantas.
  4. Examinar cuidadosamente los resultados efectuando el recuento preciso de los individuos que mostraban cada alternativa de cada carácter.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
79
Q

¿Qué es haploide?

A

Es aquel que tiene un solo conjunto de cromosomas. Ej.: plantas y hongos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
80
Q

¿Qué es diploide?

A

Es aquel que tiene dos conjuntos de cromosomas. Ej.: animales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
81
Q

Las células sexuales, los espermatozoides y los óvulos son?

A

Haploides

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
82
Q

¿Que es homocigoto?

A

Es aquel que tiene dos copias idénticas de un alelo para un determinado locus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
83
Q

¿Que es homocigoto dominante?

A

Expresan el rasgo correspondiente al alelo dominante, independientemente de la presencia de un alelo recesivo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
84
Q

¿Que es homocigoto recesivo?

A

Solo expresan el rasgo correspondiente al alelo recesivo si ambos alelos son recesivos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
85
Q

¿Qué es el heterocigoto?

A

Es aquel que tiene dos copias diferentes de un alelo para un determinado locus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
86
Q

¿Que es dominante?

A

Un alelo dominante es aquel que se expresa en un organismo, incluso si solo está presente en una copia.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
87
Q

¿Qué es recesivo?

A

Un alelo recesivo, sólo se expresa si está presente en dos copias.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
88
Q

¿Puede haber una célula somática normal con un número impar de cromosomas? Justifique.

A

No, una célula somática normal no puede tener un número impar de cromosomas. Las células somáticas son las células del cuerpo que no son gametos, y tienen un número diploide de cromosomas. Esto significa que tienen dos copias de cada cromosoma.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
89
Q

En las gametas ¿hay información para todos los caracteres de cada padre o sólo para la mitad de los caracteres? Justifique.

A

Las gametas contienen información para todos los caracteres de cada padre. Esto se debe a que las gametas se forman por meiosis, un tipo de división celular que reduce el número de cromosomas a la mitad. Sin embargo, la meiosis también implica recombinación genética, en la que los cromosomas maternos y paternos intercambian material genético. Esto significa que cada gameta contiene una mezcla de genes de ambos padres. Por lo tanto, cada gameta contiene información para todos los caracteres de cada padre, pero en una combinación única. Cuando dos gametas se fusionan durante la fecundación, se combinan las contribuciones genéticas de ambos padres. Esto da lugar a un cigoto con una combinación única de genes que determina sus caracteres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
90
Q

¿Cuál es la 1°ley de Mendel?

A

Es el principio de uniformidad.
Al cruzar dos razas puras, la descendencia será heterocigótica y dominante.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
91
Q

¿Cuál es la 2°ley de Mendel?

A

Es el principio de distribución independiente.
Al cruzar dos razas híbridas, la descendencia será homocigota e híbrida al 50%.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
92
Q

¿Cuál es la 3°ley de Mendel?

A

Es el principio de la independencia de los caracteres.
Al cruzar varios caracteres, cada uno de ellos se transmite de manera independiente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
93
Q

¿Qué es el glucocálix?

A

Es una estructura compleja que recubre la superficie de las células, tanto de organismos unicelulares como pluricelulares.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
94
Q

¿Cómo está constituido la estructura del glucocálix?

A

Está constituido por dos capas principales:

La capa externa: Está compuesta principalmente por carbohidratos, como los azúcares simples y los polisacáridos.

La capa interna: Está compuesta principalmente por proteínas y lípidos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
95
Q

¿Cuál es la función del glucocálix?

A

Protección: El glucocálix protege la célula de los daños físicos y químicos.

Reconocimiento celular: El glucocálix permite que las células se reconozcan entre sí y se comuniquen.

Adhesión celular: El glucocálix ayuda a las células a adherirse entre sí y a las superficies.

Inmunidad: El glucocálix ayuda al sistema inmunitario a identificar y combatir las células invasoras.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
96
Q

¿Qué es la bicapa lipídica de la membrana celular?

A

Es una capa doble de moléculas de lípidos que rodean la célula y la separan del entorno exterior.

Los lípidos que componen la bicapa lipídica son principalmente fosfolípidos, colesterol y glicolipidos.

Los fosfolípidos tienen una cabeza hidrofílica, que es soluble en agua, y una cola hidrofóbica, que es insoluble en agua.
Las cabezas hidrofílicas de los fosfolípidos se orientan hacia el exterior de la bicapa, donde se encuentran en contacto con el agua. Las colas hidrofóbicas se orientan hacia el interior de la bicapa, donde se encuentran protegidas del agua.
El colesterol se encuentra disperso entre los fosfolípidos. El colesterol ayuda a mantener la fluidez de la bicapa lipídica y también ayuda a estabilizar.

Los glicolípidos tienen una cabeza hidrofílica, como los fosfolípidos, pero también tienen una cadena de carbohidratos unida a la cabeza. Los glicolipidos se encuentran principalmente en la capa externa de la bicapa lipídica, donde pueden ayudar a la célula a reconocerse a sí misma y a otras células.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
97
Q

¿Qué es el cuadro de Punnett?

A

Es una herramienta que se utiliza para predecir la probabilidad de que un organismo tenga un genotipo o fenotipo particular. Se utiliza en genética para predecir los resultados de la reproducción sexual. El cuadro de Punnett se basa en las leyes de la herencia de Gregor Mendel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
98
Q

¿Cuáles son las proteínas de membrana?

A

Hay dos tipos principales de proteínas de membrana:

Proteínas integrales: Las proteínas integrales se extienden a través de la membrana celular. Pueden tener una sola hélice alfa que atraviesa la membrana o pueden tener varias hélices alfa.

Proteínas periféricas: Las proteínas periféricas están asociadas a la superficie de la membrana celular, pero no se extienden a través de ella. Se unen a la membrana por interacciones electrostáticas o enlaces de hidrógeno.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
99
Q

Las proteínas de membrana también se pueden clasificar según su función, ¿cuáles?

A

Proteínas de transporte: Las proteínas de transporte permiten que las moléculas pasen a través de la membrana celular. Hay dos tipos principales de proteínas de transporte: proteínas portadoras y proteínas canal.

Receptores: Los receptores son proteínas que se unen a moléculas específicas, como hormonas o neurotransmisores. Cuando un receptor se une a su molécula específica, envía una señal al interior de la célula.

Adhesinas: Las adhesiones son proteínas que ayudan a las células a adherirse entre sí.

Enzimas: Las enzimas que se encuentran en la membrana celular catalizan reacciones químicas importantes, como la digestión de los alimentos o la producción de energía.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
100
Q

¿Cuál es el concepto de salud, según la UNR?

A

Es un proceso dinámico que va a involucrar al sujeto y su interacción con el ambiente y el medio ambiente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
101
Q

¿Cuál es el concepto de salud según la OMS?

A

La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
102
Q

¿Cuál es el concepto de derecho a la salud?

A

Se basa en el principio de que todas las personas tienen derecho a gozar del grado máximo de salud posible, sin distinción de raza, religión, ideología política, condición económica o social.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
103
Q

¿Qué es el derecho a la educación?

A

Toda persona tiene derecho a la educación para desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece.

104
Q

César Coll (1999) define la educación, como?

A

La educación es un conjunto de actividades y prácticas sociales mediante las cuales, los grupos humanos promueven el desarrollo personal y la socialización de sus miembros y garantizan el funcionamiento de la herencia cultural”.

105
Q

¿Que incluyen el derecho de la salud?

A

Lugares, servicios, políticas y programas de salud, resulten de fácil accesibilidad geográfica o socio ambiental, económica o cultural.
En tiempo y forma, cantidad y calidad, bajo toda circunstancia acordes al máximo y mejor saber científico y tecnológico.
El derecho de la salud se integra con el acceso oportuno, apropiado.

Permanente a la atención primaria de salud

La prevención que evita anticipatoriamente lo indeseable

La promoción que afianza lo que sí es deseable

La educación personal y grupal, institucional y comunitaria, popular y social

106
Q

Cuando se viola el derecho de la salud?

A

Las situaciones conocidas de vulnerabilidad deben ser reconocidas como situaciones extremas de habitual violación a los derecho humanos en general y, en primer lugar de violación al Derecho Salud

Cuando ocultan los conocimientos científico tecnológicos

Restringen los accesos a los servicios de salud de calidad

Limita la educación en temas de salud

Tolera el hambre, la desnutrición infantil y la contaminación ambiental

Ejemplo de violación del derecho de la salud: experimento Tuskegee

107
Q

¿Qué plantea el Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales (PIDESC) (1966)?

A

Establece que, entre las medidas que se deberán adoptar a fin de asegurar la plena efectividad del derecho a la salud, figuran las necesarias para:

La reducción de la mortalidad infantil y garantizar el sano desarrollo de los niños.

El mejoramiento de la higiene del trabajo y del medio ambiente.

La prevención y tratamiento de enfermedades epidémicas, endémicas, profesionales.

La creación de condiciones que aseguren el acceso de todos a la atención de la salud.

108
Q

Y a nivel nacional quien defiende la salud?

A

La Constitución de la Nación Argentina, en su artículo 42, establece que:

“Toda persona tiene derecho a la salud integral. El Estado garantiza el acceso a los servicios de salud, a la promoción, protección y recuperación de la salud, con base en los principios de equidad, universalidad, solidaridad, integralidad, calidad y gratuidad”.

109
Q

¿Qué es la atención primaria en salud?

A

Es una ESTRATEGIA SANITARIA ESENCIAL.

Es el primer nivel de atención del sistema de salud. Es la puerta de entrada al sistema de salud para la mayoría de las personas, y se encarga de brindar atención integral, preventiva, curativa y rehabilitadora a la población.

110
Q

¿Cuáles son los principios de la APS?

A

Universalidad: La APS debe estar disponible para toda la población, sin discriminación.

Equidad: La APS debe ser equitativa, y debe brindar la misma atención a todas las personas, independientemente de su condición social o económica.

Integralidad: La APS debe brindar una atención integral, que aborde las necesidades físicas, mentales y sociales de las personas.

Proximidad: La APS debe estar ubicada cerca de las personas, para que sea accesible y asequible.

Participación comunitaria: La APS debe contar con la participación de la comunidad, para que sea más efectiva y eficiente.

111
Q

¿Cuáles son los objetivos de la APS?

A

Promover la salud y prevenir las enfermedades.

Brindar atención oportuna y de calidad a las personas enfermas.

Reducir las desigualdades en salud.

Fomentar la participación comunitaria.

112
Q

En Argentina, la APS está regulada por cuál ley?

A

Por la Ley Nacional de Salud Pública 26.688, que establece que:

“La atención primaria de la salud es el primer nivel de atención del sistema de salud, y tiene como objetivo garantizar el acceso a la salud integral de la población, mediante la promoción de la salud, la prevención de las enfermedades, la atención oportuna y de calidad a las personas enfermas, y la rehabilitación”

113
Q

¿Qué es asistencia sanitaria esencial?

A

Significa que esa estratégia tiene que ser accesible a toda la población, no importando la complejidad.

114
Q

¿Cuáles son las estrategias de la APS?

A

Tiene que ser ECONÓMICAMENTE ACCESIBLE / SOCIALMENTE ACEPTABLE / AL ALCANCE DE TODOS

115
Q

¿Cuáles son los niveles de la APS?

A

1° Nível Primário – CAPS / CENTROS DE SALUD

2° Nível Secundário – AMBULATÓRIOS ESPECIALIZADOS

3° Nível Terciário – HECA (HOSPITAL DE EMERGÊNCIA CLEMENTE ALVAREZ)

4° Nível Cuaternario – HOSPITALES QUE HACEN TRANSPLANTES

IMPORTANTE: los niveles se basan en su complejidad.

116
Q

¿Qué es estrategía de promoción de salud?

A

Se define como llevar los instrumentos y las herramientas necesarias para educar el sujeto en salud (empoderamiento) para que este sujeto pueda elegir lo que mejor le guste, lo que mejor le parezca.

117
Q

¿Qué es estrategía de prevención de salud?

A

La prevención sería la capacidad de reducir la probabilidad de que se produzca una afección o enfermedad, hasta incluso aminorarla. Es intentar reducir los factores indeseables, no sólo después de lo ocurrido. Ejemplos: Vacunación / Control de quedas / Uso de barbijos / Lavado de manos

118
Q

¿Cuál es una solución?

A

Una solución es una mezcla homogénea en la que una sustancia (el soluto) se disuelve en otra (el solvente) formando una sola fase.

119
Q

¿Qué es soluto?

A

Es la sustancia que se encuentra en menor cantidad,

120
Q

¿Qué es solvente?

A

Es la sustancia en mayor cantidad.

121
Q

¿Qué es molaridad?

A

Es una medida de la cantidad de moles de soluto presentes en un litro de solución. La fórmula para calcular la molaridad es: M = n/V, donde M es la molaridad, n es la cantidad de moles de soluto y V es el volumen de la solución en litros.

122
Q

¿Qué es molalidad?

A

Es una medida de la cantidad de moles de soluto presentes en un kilogramo de solvente. La fórmula para calcular la molalidad es: m = n/mass_solv, donde m es la molalidad, n es la cantidad de moles de soluto y mass_solv es la masa del solvente en kilogramos.

123
Q

¿Qué es normalidad?

A

Es una medida de la cantidad de equivalentes de soluto presentes en un litro de solución. La fórmula para calcular la normalidad depende del tipo de soluto y de la reacción química que está involucrada.

124
Q

¿Qué es porcentaje en masa?

A

Es una medida de la cantidad de soluto presente en una cantidad determinada de solución en términos de porcentaje en masa. La fórmula para calcular el porcentaje en masa es: % en masa = (mass_solute/mass_solution) x 100, donde mass_solute es la masa del soluto y mass_solution es la masa total de la solución.

125
Q

¿Qué fracción molar?

A

Es una medida de la cantidad de moles de un componente específico en una solución. La fórmula para calcular la fracción molar es: X = n_comp/n_total, donde X es la fracción molar, n_comp es la cantidad de moles del componente específico y n_total es la cantidad total de moles de todos los componentes en la solución.

126
Q

¿Qué es dispersión coloidal?

A

También conocida como coloide, es una mezcla heterogénea en la que las partículas del soluto son de tamaño intermedio, más grandes que las partículas en una solución, pero más pequeñas que las partículas en una suspensión. Las partículas del soluto se dispersan en el solvente y no se sedimentan debido al movimiento aleatorio de las moléculas del solvente. Ejemplos de coloides incluyen la leche, la mayonesa y la sangre.

127
Q

¿Qué es suspensión?

A

Es una mezcla heterogénea en la que las partículas del soluto son más grandes que las partículas en una solución o un coloide. Las partículas no se disuelven en el solvente, sino que se suspenden en él debido a la fuerza de la gravedad, lo que significa que las partículas pueden sedimentarse con el tiempo. Ejemplos de suspensiones incluyen el barro, la harina y el polvo.

128
Q

¿Qué es la emulsión?

A

Es una dispersión de dos líquidos inmiscibles, como el aceite y el agua. Las moléculas de los líquidos forman una emulsión debido a la presencia de un emulsionante, una sustancia que ayuda a mantener las dos fases mezcladas. Ejemplos de emulsiones incluyen la mayonesa y la crema para batir.

129
Q

¿Cuáles son las diferencias más importantes entre mitosis y meiosis?

A

Mitosis
Características:
Número de células hijas: 2
Número de cromosomas por célula hija: igual al número de cromosomas de la célula parental
Tipo de células hijas: células somáticas
Función: crecimiento y reparación del cuerpo

Meiosis
Características:
Número de células hijas: 4
Número de cromosomas por célula hija: la mitad del número de cromosomas de la célula parental
Tipo de células hijas: gametos
Función: reproducción sexual

130
Q

¿Cuál es la definición de flujo?

A

Es la cantidad de sustancia que atraviesa la membrana, por unidad de superficie perpendicular al flujo y por unidad de tiempo. Unidades: J=moles y cm² seg.

131
Q

¿Qué es la difusión?

A

Es el proceso por el cual los átomos o las moléculas se entremezclan debido a un movimiento térmico aleatorio llamado movimiento browniano.

132
Q

La ley de Fick aplicada a la difusión de una sustancia en solución a través de la membrana dice que:

A

“La cantidad de sustancia que atraviesa un cm² de área seccional por segundo (el flujo), es directamente proporcional a la diferencia de concentración de la sustancia” O sea, cuanto más diferencia de concentraciones, más habrá flujo.

133
Q

La ley de Fick se enuncia como:

A

J = P. DeltaC
J es el flujo
DeltaC es la diferencia de concentración
P es el coeficiente de permeabilidad

134
Q

¿Qué es una membrana semipermeable?

A

Es una membrana que permite el paso libre del agua pero no de las sustancias disueltas.

135
Q

¿Qué es una membrana selectiva?

A

Es cuando la membrana puede ser atravesada por ciertos solutos pero no por otros.

136
Q

¿Qué es una membrana dialítica?

A

Es una membrana permeable al agua y solutos verdaderos como ClNa, ClK pero no las atraviesan los solutos de mayor tamaño.

137
Q

¿Qué es una membrana impermeable?

A

Es una membrana que no las pueden atravesar ni el disolvente, ni los solutos.

138
Q

¿Cuáles son los dos procesos básicos del transporte de membrana?

A

Difusión o transporte activo

139
Q

¿Qué es difusión?

A

Es el movimiento molecular de las sustancias molécula a molécula, a través de espacios intermoleculares de la membrana o en combinación con una proteína transportadora. La energía que hace que se produzca la difusión es la energía del movimiento cinético normal de la materia.

140
Q

¿Qué es el transporte activo?

A

Es el movimiento de iones o de otras sustancias a través de la membrana en combinación con una proteína transportadora de tal manera que la proteína transportadora hace que la sustancia se mueva contra un gradiente de energía. Este movimiento precisa una fuente de energía adicional, además de la energía cinética.

141
Q

¿Qué es difusión simple?

A

Es el movimiento cinético de las moléculas o de los iones se produce a través de una abertura de la membrana o a través de espacios intermoleculares sin ninguna interacción con las proteínas transportadoras de la membrana.

142
Q

¿Cuáles son las rutas que se puede producir la difusión simple?

A

1- A través de los intersticio de la bicapa lipídica si la sustancia que difunde es LIPOSOLUBLE.
2- A través de CANALES IÓNICOS o ACUOSOS que penetran en todo el grosor de la bicapa. Sobre los canales acuosos (famosas acuaporinas), permiten el paso del agua a través de la membrana, misma siendo muy lipofóbica. Sobre los canales iónicos, se distinguen por 2 características importantes: a- son permeables de manera selectiva a ciertas sustancias y b- canales se pueden abrir o cerrar por compuertas que son reguladas por señales eléctricas (canales activados por voltaje) o sustancias químicas que se unen a las proteínas de canales (canales activados por ligandos).

143
Q

¿Qué es difusión facilitada?

A

Ella precisa de la interacción de una proteína transportadora, que ayuda al paso de las moléculas o de los iones a través de la membrana mediante su unión química con los mismos y su desplazamiento a través de la membrana de esta manera.

144
Q

¿Qué limita la velocidad de la difusión facilitada?

A

Existe un receptor de unión en el interior del transportador proteico. La molécula que se va a transportar entra en el poro y queda unida. Después, en una fracción de segundo se produce un cambio conformacional o químico en la proteína transportadora, de modo que el poro ahora se abre en el lado opuesto de la membrana. Como la fuerza de unión del receptor es débil, el movimiento térmico de la molécula unida hace que se separe y que se libere en el lado opuesto de la membrana. La velocidad a la que se pueden transportar las moléculas por este mecanismo nunca puede ser mayor que la velocidad a la que la molécula proteica transportadora puede experimentar el cambio en un sentido y otro entre sus dos estados.

145
Q

¿Qué es transporte activo?

A

Es cuando una membrana celular transporta moléculas o iones “contra corriente”, contra un gradiente de concentración, un gradiente eléctrico o de presión. (otra definición).

146
Q

¿Qué es transporte activo primario?

A

Es donde la energía procede directamente de la escisión del ATP o de algún otro compuesto de fosfato de alta energía.

147
Q

¿Ejemplos de transporte activo primario?

A

Bomba sodio-potasio
Bomba de calcio
Iones de hidrógeno

148
Q

¿Qué es transporte activo secundario?

A

Es donde la energía procede secundariamente de la energía que se ha almacenado en forma de diferencias de concentración iónica de sustancias moleculares o iónicas secundarias entre los dos lados de una membrana celular, que se generó originalmente mediante transporte activo primario.

149
Q

¿El transporte activo secundario se divide en?

A

Cotransporte y contratransporte

150
Q

¿Qué es cotransporte?

A

Es cuando dos o más moléculas se transportan juntas a través de la membrana en la misma dirección. Una de las moléculas, generalmente un ion, se mueve a favor de su gradiente de concentración, mientras que la otra molécula se mueve en contra de su gradiente de concentración.

151
Q

¿Qué es contratransporte?

A

Es cuando dos moléculas se transportan juntas a través de la membrana en direcciones opuestas. Una de las moléculas, generalmente un ion, se mueve a favor de su gradiente de concentración, mientras que la otra molécula se mueve en contra de su gradiente de concentración.

152
Q

Porque sustancias hidrosolubles no pasan fácilmente por la membrana?

A

Porque la membrana celular está compuesta principalmente por fosfolípidos, que son moléculas lipídicas.

153
Q

¿Qué es un gen?

A

Es una porción del ADN que tiene información para la síntesis de una cadena polipeptídica (proteína).

154
Q

¿Cuál es el sentido de la vida en genética y por qué?

A

El sentido de la vida es 5 - 3 porque las secuencias de ADN se escriben en dirección 5’ a 3’. Esto significa que el extremo 5’ de una secuencia de ADN es el primer nucleótido y el extremo 3’ es el último nucleótido.

155
Q

¿Cómo está formado un gen?

A

Está formado por una secuencia de nucleótidos.

156
Q

¿Cuáles son los codones de iniciación?

A

Es siempre el mismo conjunto de 3 desoxinucleótidos
ATG – (ADN)
AUG – (ARN)

156
Q

¿Cómo está formado cada nucleótidos?

A

Cada nucleótido está formado por una base nitrogenada, un azúcar (una ribosa o desoxirribosa) y un fosfato.

157
Q

¿Qué son exones?

A

Es la zona CON información para sintetizar una proteína.

158
Q

¿Qué son intrones?

A

Es la zona SIN información para sintetizar una proteína.

159
Q

¿Cuáles son los codones de finalización?

A

TAA, TAG, TGA – (ADN)
UAA, UAG, UGA (ARN)

160
Q

¿Qué es la región promotora?

A

Es una zona corriente arriba del codón de iniciación que tiene secuencias de bases nitrogenadas que son vitales para ser reconocidas por proteínas que frenan o activarán el proceso de transcripción, la síntesis de ARN.

161
Q

¿Qué es el código genético?

A

Es un lenguaje utilizado para transmitir la información genética.

162
Q

¿Cuáles son las propiedades del código genético?

A

Es universal: porque es el mismo para todas las especies.

Es degenerado: porque cada aa puede haber más de un codón que lo codifique.

Es no ambiguo: porque cada codón solo codifica a un aa.

163
Q

¿Qué es la cromatina?

A

Es el material compuesto por ADN y proteínas.

164
Q

¿Cómo están formados los cromosomas?

A

Está formado por cromatina, ADN e histonas.

165
Q

¿Qué son las histonas?

A

Son proteínas que poseen un elevado porcentaje de aa básicos como la arginina y lisina.

166
Q

¿Cómo se forman los nucleosomas?

A

El proceso de formación de nucleosomas comienza con la unión de dos histonas H3 y dos histonas H4 para formar un tetrámero. Luego, el ADN se enrolla alrededor del tetrámero, formando una estructura similar a una hélice. Finalmente, se unen dos dímeros de histonas H2A y H2B para completar el nucleosoma.

167
Q

Los nucleosomas constituyen…

A

La cromatina condensada.

168
Q

¿Qué son codón?

A

Son tres nucleótidos consecutivos sobre una hebra de ADN, con sus respectivos grupos fosfato y desoxirribosa.

169
Q

¿Que son par de bases?

A

Se refiere a dos nucleótidos que se unen por puentes de hidrógeno.

170
Q

¿Qué es corriente abajo?

A

Es el inicio del gen hacia el extremo 3’ del ADN.

171
Q

¿Qué es corriente arriba?

A

Es el origen del gen hacia el extremo 5’ del ADN.

172
Q

¿Qué son los promotores?

A

Es la porción con las cuales interactúan factores y enzimas encargadas de transmitir la información genética.

173
Q

¿Qué son “cajas”?

A

Son secuencias de bases nitrogenadas que se repiten en la estructuras del ADN.

174
Q

¿Qué es el ADN?

A

El ADN, o ácido desoxirribonucleico, es la molécula que contiene la información genética de todos los organismos vivos. Es una molécula larga y compleja que está formada por dos cadenas de nucleótidos.

O

Es un biopolímero de nucleótidos que alberga los datos para la síntesis de las proteínas y que compone el material de tipo genético que tienen las células.

175
Q

¿Cómo está formado el ADN?

A

Está formado por desoxirribosa, un grupo fosfato y las bases nitrogenadas (A,G,C,T).

176
Q

¿Cuáles son las principales características del ADN?

A

Es una molécula de doble hebra.
Es complementaria.
Es antiparalela.
Función en la información genética.

177
Q

¿Qué es el ARN?

A

El ARN, o ácido ribonucleico, es una molécula que está presente en todas las células vivas. Es un tipo de ácido nucleico.

178
Q

¿Cómo está formado el ARN?

A

Está formado por ribosa, un grupo fosfato y las bases nitrogenadas (A,G,C,U).

179
Q

¿Cuáles son las principales características del ARN?

A

Es una molécula formada por una hebra.
Todos los ARN son polinucleótidos
Unidos entre sí por enlaces 3”-5” fosfodiéster
Función en la síntesis de proteínas.

180
Q

¿Cuáles son los tipos de ARN?

A

ARN mensajero (ARNm): El ARNm es responsable de transportar la información genética del ADN al citoplasma, donde se traducirá en proteínas. El ARNm se sintetiza en el núcleo de la célula a partir de una molécula de ADN. La secuencia de bases nitrogenadas del ARNm es complementaria a la secuencia de bases nitrogenadas del ADN del que se copió.

ARN ribosómico (ARNr): El ARNr es un componente esencial de los ribosomas, que son las estructuras que se encargan de traducir el ARNm en proteínas. El ARNr forma parte de la estructura del ribosoma y ayuda a que se una al ARNm y a los aminoácidos.

ARN de transferencia (ARNt): El ARNt transporta los aminoácidos al ribosoma, donde se utilizan para formar proteínas. El ARNt tiene una estructura similar a un trébol, con un anticodón en un extremo y un aminoácido en el otro. El anticodón se une al codón correspondiente en el ARNm, lo que permite que el aminoácido se agregue a la cadena de la proteína que se está sintetizando.

181
Q

¿Cuál es la forma del ADN?

A

Helicoidal o una hélice.

182
Q

¿Qué es el transporte a través de membrana?

A

Es el continuo tránsito de iones y moléculas entre las células y el medio que las rodea y entre organelas subcelulares y su entorno, necesariamente debe realizar a través de membranas. El pasaje de sustancias se cumple por distintos mecanismos. (Blanco).

183
Q

¿Por qué la bomba de Na+/K + es importante?

A

Es importante para controlar el volumen celular, sin la función de esta bomba la mayor parte de las células del cuerpo se hincharía hasta explotar.

184
Q

¿Qué es el Uniport?

A

Es la transferencia de un soluto de uno a otro lado de la membrana.

185
Q

¿Cuál es la diferencia entre difusión simple y la difusión facilitada?

A

Aunque la velocidad de la difusión simple a través de un canal abierto aumenta de manera proporcional a la concentración de la sustancia que difunde, en la difusión facilitada la velocidad de difusión se acerca a un máximo, denominado Vmáx, a medida que aumenta la concentración de la sustancia que se difunde.

Que quiere decir:
En la difusión simples cuantas más sustancias tengo para atravesar ese canal, más sustancia va pasar, con mayor velocidad va pasar
En la difusión facilitada cuanto mayor concentración tengo de esa molécula en mayor velocidad esa molécula va ser transportada a través de ese canal, pero se llega en un topo (Vmáx), que es cuando esos canales ya están ocupados (saturados), y no se puede meter (poner) más sustancias así no cambia la velocidad.

186
Q

¿Cuál es la concentración en el LEC y LIC de Na+?

A

LEC – 142 mEq/l
LIC – 10 mEq/l

187
Q

¿Cuál es la concentración en el LEC y LIC de K +?

A

LEC: 4 mEq/l
LIC: 140 mEq/l

188
Q

¿Qué es solventes?

A

El solvente es la sustancia de una mezcla.

189
Q

¿Qué es mezcla?

A

Son dos moléculas diferentes en una misma sustancia en un mismo lugar.

190
Q

¿Qué es soluto?

A

Es la sustancia que está en menor cantidad.

191
Q

¿Qué es el átomo?

A

Es todo lo que es materia.

192
Q

¿Qué es una molécula?

A

Es la unión de dos o más átomos.

193
Q

¿Qué es dispersión?

A

Es la mezcla de dos o más sustancias o mezcla homogénea formada por solutos y solventes que no puede separar las distintas partes.

194
Q

¿Qué es solubilidad?

A

Es la máxima cantidad de soluto que se disolverá en un volumen dado de solvente, a una temperatura dada, para producir una solución estable, saturada. (cuaderno del alumno).

195
Q

¿Qué es solubilidad saturada?

A

Es la mayor cantidad posible de soluto está totalmente mezclada con las moléculas del solvente

196
Q

¿Qué es solubilidad no saturada?

A

Es el punto perfecto, donde todo el soluto está unido al solvente.

197
Q

¿Qué es solubilidad sobresaturada?

A

Es cuando tiene mucho soluto y poco solvente.

198
Q

¿Qué es concentración?

A

Razón entre soluto y solvente. Es la cantidad de soluto que se encuentra disuelto por unidad de cantidad de solvente o de solución. (cuaderno del alumno).

199
Q

¿Qué es concentración empírica?

A

Es el número de gramos de soluto presentes en 100 ó 1000 cm3 de solución. g/dL, mg/dL y etc. Ej; 99mg/dL glucosa (soluto) y sangre (solvente).

200
Q

¿Qué es concentración mol?

A

Es la cantidad de materia presente en 6,023x10^23 entes de una misma sustancia (especie). Ej; 1 mol de glucosa pesa 180g.

201
Q

¿Qué es molaridad?

A

Es la cantidad de moles de soluto contenidos en 1L de solución.

202
Q

¿Qué es normalidad?

A

Es la cantidad de equivalentes químicos en 1L de solución. Ej; 135-145 mEq/L de Na+ en sangre.

203
Q

¿Qué es la osmolaridad?

A

Es el número de osmoles de soluto dispersos en un litro de solución.

204
Q

¿Qué es osmol?

A

El representa la cantidad de materia que contiene el número de Avogadro de partículas.

205
Q

¿Qué es biopolímero?

A

Es un compuesto de sustancia orgánica o biológica.

206
Q

¿Qué es un polímero?

A

Es una cadena organizada de monómeros.

207
Q

¿Qué es un cromosoma?

A

Es una larga cadena de ADN y proteínas, condensado y muy bien empaquetado.

208
Q

¿Qué es un cromosoma? (Rigalli).

A

Es cada una de las estructuras independientes en las cuales se organiza el ADN junto a proteínas. (Rigalli).

209
Q

¿Qué es una cromatina?

A

Es una estructura formada por ADN y proteínas histónicas y no histónicas.

210
Q

Cual es la definición del ADN según Watson y Crick?

A

Propusieron que la estructura tridimensional del ADN consiste:

En dos cadenas de polinucleótidos o biopolímeros enrolladas alrededor de un eje común para formar una doble hélice orientada a la derecha.

Los nucleótidos están conectados entre sí por uniones fosfodiéster.

Las dos cadenas están unidas por puentes de hidrógeno entre las bases nitrogenadas complementarias: adenina (A) se une con timina (T) y citosina (C) se une con guanina (G).

Las dos cadenas complementarias del ADN son antiparalelas, lo que significa que las dos cadenas corren en direcciones opuestas: una cadena se lee en sentido 5’ a 3’, mientras que la otra se lee en sentido 3’ a 5’.

Cada cadena está formada por una secuencia de nucleótidos, que consisten en una base nitrogenada (adenina, timina, citosina o guanina), un grupo fosfato y un azúcar desoxirribosa.

La secuencia de bases a lo largo de la cadena de ADN contiene la información genética que determina la síntesis de proteínas y otras funciones celulares.

El emparejamiento específico de las bases permite la replicación precisa del ADN durante la división celular y la transmisión de la información genética de una generación a otra.

211
Q

¿Qué son los nucleósidos?

A

Es una previa del nucleótido, es la unión una de las pentosas (ribosa o desoxirribosa) con una de las bases nitrogenadas.

212
Q

¿Qué son los nucleótidos? (Rigalli).

A

Los nucleótidos son las unidades estructurales de los ácidos nucleicos, que está constituyó por grupo fosfato, azúcar o desoxirribosa y las bases nitrogenadas (adenina, guanina, citocina, timina). (Rigalli)

213
Q

¿Qué son bases nitrogenadas?

A

Son compuestos orgánicos cíclicos, con dos o más átomos de nitrógeno, que constituyen una parte fundamental de los nucleótidos, nucleósidos y ácidos nucleicos.

214
Q

¿Qué son bases nitrogenadas pirimídicas o pirimidina?

A

Es un compuesto heterocíclico de 6 miembros, que contiene 2 átomos de nitrógeno en el anillo, un. Sus derivados son uracilo, timina y citosina.

215
Q

¿Qué son bases nitrogenadas púricas o purinas?

A

Es una amina heterocíclica que se compone de 1 anillo de pirimidina fusionado a 1 anillo de imidazol. Sus derivados son adenina y guanina.

216
Q

¿Qué es heterocíclico?

A

Son compuestos cíclicos (serie de átomos de carbono) en los que hay al menos un átomo distinto de carbono formando parte de la estructura cíclica.

217
Q

¿Qué son pentosas?

A

Son monosacáridos con cinco carbonos en su molécula. En los ácidos nucleicos hay dos tipos de pentosas, la desoxirribosa presente en el ADN y la ribosa, que forma parte del ARN.

218
Q

¿Qué son monosacáridos?

A

Son moléculas orgánicas, monómeros de carbohidratos o glúcidos que forman polímeros llamados polisacáridos.

219
Q

¿Cómo están compuestas las dos clases de bases nitrogenadas (purina y pirimidinas)?

A

En el ADN hay dos tipos de purinas: Adenina (A) y la Guanina (G).

En el ADN hay dos tipos de pirimidinas: Citosina (C) y la Timina (T).

En el ARN hay dos tipos de purinas: Adenina (A) y la Guanina (G).

En el ARN hay dos tipos de pirimidinas: Citosina (C) y el Uracilo (U).

220
Q

¿Cómo se forma la unión del Nucleósido para el Nucleótido?

A

Nucleósidos: unión por un enlace β−Ν-glicosídico, que se forma entre el carbono 1 del azúcar y el nitrógeno 1 de la base pirimídicas o el nitrógeno 9 de la base púrica, en el proceso se elimina una molécula de agua. Ej. Unión de ribosa con adenina.
Nucleótido: En el caso de que el nucleósido se ligue a una o más moléculas de ácido fosfórico o fosfato se obtendrán moléculas que se denominan nucleótidos.

En los nucleótidos, hallamos 2 tipos de enlaces covalentes presentes, cuales?
β−Ν-glicosídico (une azúcar con base nitrogenada).
Ester fosfato (une el fosfato al azúcar, general en posición 5).

221
Q

¿Qué es el cromatosoma?

A

Es el ADN enrollado junto al octámero de histonas (H2A, H2B, H3 y H4).

222
Q

¿Qué es el nucleosoma?

A

Es cada cromatosoma seguido de la histona H1 y el ADN espaciador forma las unidades fundamentales de la cromatina de las células eucariotas. Que adoptan la forma de un collar de perlas.

223
Q

¿Para qué sirve la H1?

A

Queda al lado de afuera estabilizando la vuelta dada por el ADN.

224
Q

El ADN espaciador (…)

A

NO es codificador de proteínas, NO tiene genes.

225
Q

¿Cuáles son las funciones del ADN?

A

Almacenamiento de la información genética.
Replicación de su propia molécula.
Síntesis de ARN (transcripción).
Transferencia de la información genética.

226
Q

¿Cuáles son las características del ADN?

A

Estructura: hilera doble helicoidal.
Polinucleótidos: 2
Ubicación: núcleo, cromosomas, mitocondrias y cloroplasto.
Pentosa: desoxirribosa.

227
Q

¿Cuáles son las características del ARN?

A

Estructura: hilera simple.
Polinucleótidos: 1
Ubicación: núcleo y ribosomas.
Pentosa: ribosa.

228
Q

¿Qué es el cariotipo?

A

Es el conjunto completo de los cromosomas de un individuo.

229
Q

¿Cuántos pares de cromosomas poseen todas las células del cuerpo, excepto las células gametos?

A

23 pares de cromosomas.

230
Q

¿Qué es la mitosis?

A

Es el proceso a cual 1 célula madre (46 cromosomas) produce 2 células hijas idénticas con (46 cromosomas) cada una.

231
Q

¿Qué es la duplicación o replicación del ADN?

A

La replicación del ADN es el proceso por el cual una molécula de ADN se duplica para formar dos moléculas idénticas. Este proceso es esencial para la división celular, ya que cada célula hija debe recibir una copia completa del ADN.El proceso de duplicación o replicación del ADN ocurre durante la fase S del ciclo celular, previo a la realización de la mitosis.

232
Q

¿Cuáles son las características generales del proceso de la replicación del ADN?

A

1- Es semiconservativa: cada cadena original se separa de su homóloga y se forma una copia complementaria a la misma. Al final del proceso cada cadena original queda apareada con una nueva cadena hija. (cuaderno del alumno).
1.1- Es semiconservativa: cada una de las cadenas de ADN de la célula madre sirve de molde para la síntesis de una nueva hebra polinucleotídica complementaria; de está manera se forman dobles hélices idénticas (hijas) a la original (madre). Se conoce como replicación o duplicación del ADN. El ADN que recibe cada célula hija, una hebra es nueva y la otra procede de la progenitora. Por eso se dice que la duplicación es semiconservadora. (Blanco).

2- Sentido de la replicación: se realiza en el sentido 5´– -3´. Eso se está refiriendo a cómo se van uniendo los nucléotidos mediante enlaces fosfoester al último nucleótido de la cadena ya pre-existente o al nucleótido del RNA iniciador (ver más adelante para terminar de interpretar esto).
(cuaderno del alumno).
3 - Simultaneidad de la replicación: las dos hebras se duplican simultáneamente. (cuaderno del alumno).

233
Q

¿Cuál es el desarrollo del proceso de replicación?

A

Intervienen numerosas proteínas:
1- Helicasa o enzima desenrollante: separa o corta las dos hélices (bases nitrogenadas) por rupturas de los puentes de hidrogeno H+.
a. Se forma una horquilla de replicación.

2- Topoisomerasas y Girasa: ayuda a sostener las estructuras de giro para que la molécula se quede bien abierta, en las dos puntas 5’ y 3’.

3- ADN polimerasa: enzimas que polimerizan o producen esta nueva hebra de ADN
a. Se acoplan a la hebra molde o hebra que existe
b. Se empieza hacer la lectura.
c. Se tiene una Adenina (A) de un lado, pone Timina (T) al otro en la hebra complementaria.
d. Produciendo la hebra de ADN complementario o nueva en sentido 5’—3’ hebra continua.

4- Finalizado el proceso: tenemos 2 hebras producidas
a. Dos hebras separadas.

5- Helicasa, topoisomerasa hicieron los procesos, tiene los dos pasos de la ADN polimerasa
ADN polimerasa acopla y hace la lectura de la hebra continua y atrasada.

6- Otras enzimas importantes:
a. ARN iniciador o Primasa: sintetiza el cebador, suele ser un corto fragmento de ARN.

Hebra vieja sentido 3’—5’ o hebra continua/conductora:
ADN polimerasa tiene la capacidad de producirse bien de forma tranquila una hebra nueva (hebra que complementa) que sea en sentido 5’—3’, significa que la hebra líder (que es referencia para la producción de una forma rápida, va ser la hebra 3’—5’), o sea, el ADN cuando se abre, la hebra que es secuencial 3’—5’ va ser rápido de ser complementado, porque la ADN polimerasa se acopla a ella y hace la lectura y la producción en sentido 5’—3’ de forma super rápida.

IMPORTANTE (CUADERNO DEL ALUMNO): Se forma una horquilla de replicación. Sabiendo que la enzima interviniente, la ADN polimerasa, es capaz de copiar en el sentido 5’—3’ y dada la naturaleza antiparalela de las dos hebras, el crecimiento de una cadena complementaria a una sola de las dos hebras será de manera continua.

Hebra nueva sentido 5’—3’ o hebra retardada/atrasada/retrasada:
La ADN polimerasa que produce en sentido 5’—3’, cuando “es obligada a producir la hebra complementaria que es sentido 5’—3’ ella se confunde” .

Porque como va producir en sentido 5’—3’ si la hebra molde es 5’—3’?

Cómo va a complementar algo que es idéntico al que ella sabe producir?

Esta situación genera un problema, pero tiene que resolverse.

Esta hebra retrasada, la ADN polimerasa necesita de un cebador/primer, mira acá tienes que empezar, porque ya se “pierde”.

La hebra retrasada se acopla y no sabe dónde acoplarse, necesita de ARN Primer o Cebador como un Primer paso.

Primero paso: necesita de un ARN primer que va producir un cebador (una secuencia inicial).

Se acopla el Cebador y produce una secuencia de nucleótidos iniciales, una vez que está produciendo esas secuencias de nucleótidos iniciales, ahí si la ADN polimerasa puede acoplar a partir de ahí y seguir haciendo la complementariedad.

¿Pero cuál es el problema?
a. Como ella (ADN polimerasa) trabaja como se fuera en sentido contrario de lo que sabe trabajar, ella ponga un poquito de nucleótidos y para.
b. Entonces, ella (ADN polimerasa) produce una secuencia nueva, ella para y necesita que un nuevo Cebador o ARN primer presente la secuencia para ella.
c. Ella sale de ese sector, se desacopla.
d. Se acopla en un sector nuevo y hace un poco más de lectura.

Fragmentos de Okazaki: son fragmentos producidos por la ADN polimerasa (de 400 a 2000 nucleótidos, que utilizan como molde para su copia a la cadena 5’–3’), cuando ella tiene que trabajar en sentido que ella no sabe trabajar bien, porque necesita de un conjunto de Cebador, hace la lectura y la producción de una secuencia de ADN y se traba, espera un nuevo Cebador, el Cebador acopla más una secuencia ella se acopla en seguida produce un poco más de secuencia y se traba así por delante.

Entonce tenemos, así:
a. Una secuencia de ADN producido por la ADN polimerasa.
b. Una secuencia de Cebador producido por la ARN polimerasa. Esta secuencia de Cebador NO es ADN y no tiene que estar ahí, entonces voy a necesitar de una enzima llamada Ligasa.

La ligasa, tiene el papel de sacar el Cebador, producir estos nucleótidos extras que deberían estar ahí, pero la ADN polimerasa NO sabía ponerlos, y conecta un extremo al otro extremo.

Así la Ligasa, va conectando los fragmentos producidos por la ADN polimerasa con otros fragmentos producidos por la ADN polimerasa que tenía como puente los Cebadores, saca los cebadores y une estos sectores.

Entonces tenemos la célula hija con mitad del ADN de la célula original (madre), de manera que las células hija y madre sean en muchos casos absolutamente idénticas genéticamente. Así es un proceso semiconservador.

234
Q

¿Por qué la replicación es un proceso importante?

A

La replicación es un momento previo de la mitosis y meiosis, importante proceso para mantenimiento del nuestro ADN, del código genético y característica de la especie, además de esto, tenemos la capacidad de corregir, tenemos enzimas que corrigen los efectos que son producidos de la replicación del ADN.

Efectos eses que no tienen en la síntesis de proteínas, una vez que se es producido un ARNm, NO tiene enzimas que destruye ese ARNm se sale incorrecto.

Ya la Replicación del ADN si, tiene un mecanismo de protección para mutaciones y cáncer, tienen enzimas que van hacer la lecturas, verificando se la complementariedad está adecuada, si no está adecuada destruye ese ADN recién producido y está célula no puede seguir su mitosis y al revés si esta todo perfecto los cromosomas se condensan empiezan las fases de la mitosis.

235
Q

¿Qué es la síntesis de proteína?

A

Es el proceso por el cual las células producen proteínas.

236
Q

Donde ocurre las síntesis de proteína?

A

Ocurre en dos etapas principales: transcripción (en el núcleo) y traducción (en el citoplasma).

237
Q

Cuando la célula produce una proteína para el uso INTERNO, va ser en…

A

Los ribosomas libres.

238
Q

Cuando la célula produce una proteína para el uso EXTERNO, va ser en…

A

El retículo endoplasmático rugoso (RER).

239
Q

Proceso de transcripciones en células eucariotas, como ocurre?

A

El proceso de transcripción es similar al descripto para procariotas, aunque algo más COMPLEJO. La célula de organismos superiores posee en el núcleo al menos tres polimerasas (I. II y III) cada una encargada de la síntesis de diferentes clases de ARN.

240
Q

¿Cuáles son las ARN polimerasas? (Blanco).

A

a. La ARN polimerasa I (pol I) se localiza en el nucléolo; cataliza la síntesis de los tres más grandes de ARN ribosomal (28S, 18S y 5,8S).

b. La ARN polimerasa II (pol II) se encuentra en el núcleoplasma, es responsable de la síntesis del ARN precursor del ARN mensajero y otros tipos de ARN como, pequeños o cortos, y los largos, no codificantes.

c. La ARN polimerasa III (pol III) se encuentra en el núcleo, es encargada de la síntesis de los ARN de transferencia, de ARN ribosomal 5S y de otros ARN de molécula pequeña (snRNA y scRNA).

d. Existe una cuarta ARN polimerasa en mitocondrias, similar a la bacteriana, que transcribe el ADN de esas organelas.
e. Todas estas enzimas están formadas por 12 o más subunidades cada una.

f. Las polimerasas que sintetizan ARN ensamblan/acoplar cadenas polinucleotídicas en el sentido 5-3’ desplazándose en dirección 3-5’ sobre el molde formado por una de las hebras de ADN.

241
Q

¿Por qué no puede decir que el ARN es una copia?

A

No es idéntico al ADN.
Es una Ribosa.
Las bases nitrogenadas son Adenina, Guanina, Citosina y Uracilo.

242
Q

Donde ocurre el proceso de transcripción? Explicar el proceso.

A

Ocurre en el núcleo de las células

Procesos:
a. ADN molde con información de la proteína.
b. ARN complementario
c. Splicing y marcación

  1. ADN molde está en dirección 3’–5’
  2. Promotor – conocido como CAJA TATA es el iniciador o CAJA de Hogness-Goldberg.
  3. Viene la ARN polimerasa lee en dirección 5’–3’
  4. ARN polimerasa y empieza la síntesis del ARNm
  5. Proceso de Splicing (los intrones, es decir, las regiones no codificadoras de los genes, son escindidos del transcripto de ARNm primario y los exones (es decir, las regiones codificadoras) se unen para generar ARN mensajero maduro.)
  6. Marcadores en los extremos: Cola Poli A en el extremo 3’ de 100-200 nucleótidos de adenina - Capuchón en el extremo 5’ (Cap)
  7. ARNm maduro
243
Q

Donde ocurre el proceso de traducción? Explicar el proceso.

A

Ocurre en el citoplasma de las células (ribosoma)

Procesos:
Ribosoma posee 2 subunidades
a. una subunidad mayor
b. una subunidad menor

Mas allá de las subunidades tenemos tres sitios específicos para acoplar el ARN transportador, conocidos como (EPA)
a. sitio E - 3°
b. sitio P (1° inicio)
c. sitio A - 2°

  1. La subunidad mayor del ribosoma se acopla a la subunidad menor del ribosoma formando un “sándwich”, el ARNm ingresa al medio.
  2. ARNt viene hacia el sitio P con el anticodón específico y conecta al codón del ARNm.
  3. Pasa al sitio A y hacen el enlace peptídico.
  4. Se desplaza en dirección del sitio E.
  5. Así logra en un proceso de elongación de los aminoácidos formando una cadena lineal.
  6. Hasta llegar en una proteína o polipéptido.
244
Q

¿Qué son las prácticas y representaciones sociales?

A

Son un producto humano, que se manifiesta a través de los sujetos, pero que se construye necesariamente en la interacción que se logra en el grupo, por medio de acciones concretas (prácticas) y estructuras de pensamiento (representaciones), en un proceso que se realimenta permanentemente.

245
Q

Determinantes de las prácticas y representaciones (…)

A

Las prácticas construyen representaciones a lo largo de un proceso histórico, pero las representaciones determinan ciertas prácticas a través de un movimiento de diálogo entre ambas instancias.

246
Q

¿Qué son las representaciones sociales?

A

Es la imagen mental que tiene un individuo cualquiera de algún objeto, evento, acción, proceso que percibe de alguna manera.
Ella construye una creencia.
Es la base del significado que adquiere ese sujeto.
Constituye un pensamiento natural, no formalizado, de sentido común.
Estas se forman porque la mente no almacena cada cosa que percibe, sino que a través de estos estímulos constituye esta imagen mental.
El papel de las creencias previas en la construcción de nuevas representaciones es fundamental.

247
Q

¿Tenemos todos las mismas representaciones?

A

No, ya que no recibimos los mismos estímulos construimos cosas y las cambiamos constantemente, de esta forma la realidad está en constante cambios.
No tenemos todos los mismos intereses, deseos, ambiciones, sentimientos y necesidades.
Estas características condicionan la construcción de estas imágenes mentales de forma individual.

248
Q

¿Qué es agenda?

A

Es la representación activa en un momento dado.
Son los productos de estímulos los responsables de estas activación.
La sociedad tiene emisores institucionales que establecen la agenda y estos son el sistema educativo y los medios de comunicación.
Los medios de comunicación tienen dos características:
a- cuantitativas: relacionada con el alto alcance que tienen los medios de comunicación.
b- cualitativas: relacionadas con la forma que le permite construir de manera particular la imagen del enunciado. Depende del lugar de difusión y la forma del mensaje.

249
Q

Las representaciones sociales son procesos interrelacionados de:

A

Percepción: puede ser mágica ve al mundo como un todo o analitica ve al mundo como la sumatoria de las partes.
Categorización: entre los elementos que forman parte de alguna representación se establecen jerarquías.
Significación: otorga el sentido al participar o reproducir una representación.

250
Q

¿Qué son las prácticas sociales?

A

Son modos de acción pueden ser de formas organizadas, y/o espontáneas, individuales o grupales, formales o informales.

251
Q

¿Cuál es la relación entre las prácticas y representaciones sociales?

A

Son un producto humano que se manifiesta a través de los sujetos.
Se construye de la relación con otros y el medio que los rodea.
Las representaciones determinan las prácticas y las prácticas construyen representaciones.
No toda práctica es remisible a una única representación, ni toda representación a una única práctica.

252
Q

Las prácticas y representaciones se relacionan con la salud?

A

La representación social que posean las personas de la salud es de suma importancia ya que determinará en gran medida, las maneras de obtener y cuidar la misma. No es posible modificar prácticas, si no se modifican las representaciones sobre las que se soportan en el imaginario de la población analizada.

253
Q

Nombre ejemplos de cómo las prácticas y representaciones sociales podrían repercutir de forma negativa en nuestra salud.

A

Prácticas:
Prácticas alimentarias poco saludables.
Estilos de vida sedentarios
Consumo de drogas y alcohol
Violencia

Representaciones:
Estereotipos y prejuicios
Creencias erróneas sobre la salud
Aceptación de riesgos

254
Q

Nombre ejemplos de cómo las prácticas y representaciones sociales podrían repercutir de forma positiva en nuestra salud.

A

Prácticas:
Prácticas alimentarias saludables
Estilos de vida activos
Apoyo social
Acceso a la atención sanitaria

Representaciones:
Creencias positivas sobre la salud
Aceptación de la diversidad
Empoderamiento

CyD - MENTORIA UNIVERSITARIA (11 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions