Unterrichtsplanung Flashcards
Was sind die Schritte der Unterrichtsplanung?
- Sachanalyse
- didaktische Analyse
- Lernziel-/Kompetenzanalyse
- methodische Analyse.
Welche Fragen werden in der didaktischen Analyse behandelt?
Ob das Thema für die Schüler interessant und bedeutsam ist sowie welche Voraussetzungen und Schwierigkeiten vorliegen.
Wie werden Lernziele in der Unterrichtsplanung gegliedert?
In Richtziele, Grobziele und Feinziele.
Nenne ein Beispiel für ein Richtziel.
Erwerb kommunikativer Kompetenz und Entwicklung einer positiven Einstellung zum Zielsprachenland.
Was versteht man unter Feinziele anhand des Beispiels Passiv?
Der Schüler soll die Bildung des Passivs induktiv erarbeiten, den Unterschied zwischen Aktiv und Passiv darstellen und Texte entsprechend umschreiben können.
Welche drei Dimensionen des Lernens beschreibt Johann Heinrich Pestalozzi?
Lernen mit Hand (psychomotorisch), Herz (affektiv) und Kopf (kognitiv).
Wie wird im gemeinsamen europäischen Referenzrahmen (GER) der Begriff Kompetenz definiert?
Kompetenz bezieht sich auf das Endprodukt des Lernvorgangs und umfasst die Fähigkeit, auch offene und unvorhersehbare Situationen zu meistern.
Welche sprachbezogenen Kompetenzen werden unterschieden?
- Grundlegende sprachliche,
- soziolinguistische,
- sprachlogische und
- strategische Kompetenzen.
Nenne ein Beispiel für deklaratives Wissen.
Die Teilnehmer wissen, dass im Hauptsatz das Verb an zweiter Stelle steht.
Welche prozeduralen Fertigkeiten werden im Fremdsprachenunterricht gefördert?
Dialogführung, selektives Hören und das Schreiben einfacher Texte wie Postkarten.
Was ist die Bedeutung personaler und sozialer Kompetenzen im Unterricht?
Sie fördern Eigenschaften wie Empathie, Kritikfähigkeit, Toleranz und die Bereitschaft zur Zusammenarbeit.
Welche Unterrichtsschritte umfasst die methodische Analyse?
- Einführung
- Erarbeitung
- Sicherung
- Übung
- Vertiefung
- Präsentation
- Wiederholung.
