2-Methoden des Fremdsprachenunterrichts Flashcards

1
Q

Was versteht man unter Methodik im Fremdsprachenunterricht?

A

Die Gestaltung des Unterrichts zur bestmöglichen Unterstützung des Lernprozesses.

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2
Q

Welche Faktoren werden als didaktische Grundlagen betrachtet? Und warum?

A

Was?
- Lerninhalte
- Lernziele,

Warum?
- Sprachenpolitik
- gesellschaftliche Entwicklung
- Bildungs- und Erziehungsziele
- fachwissenschaftliche und lerntheoretische Erkenntnisse
- Rahmenbedingungen des Unterrichts.

-> Grundgerüst für die Erstellung von Lehrplänen, Formulierung von Lernzielen, bzw. Kompetenzen.

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3
Q

Welche Rahmenbedingungen beeinflussen den Fremdsprachenunterricht?

A
  • Klassengröße
  • Alter der Schüler
  • Vorerfahrungen der Lerner
  • Schulsysteme
  • Anzahl der Unterrichtsstunden
  • mediale Ausstattung.
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4
Q

Was ist laut Vielau die Aufgabe der Didaktik?

A

Eine Theorie und Ideologie des Fremdsprachenunterrichts zu entwickeln, die gesellschaftliche Funktionen und fächerübergreifende Ideen berücksichtigt.

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5
Q

Was versteht Vielau unter Methodik?

A

Die Entwicklung eines faktorenübergreifenden Handlungskonzepts des Lehrens und Lernens auf Basis didaktischer Prämissen.

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6
Q

Was kennzeichnet eine Methode im Fremdsprachenunterricht?

A

Ein planmäßiges Vorgehen mit bestimmten, wiederholt auftretenden Komponenten, das didaktisch begründet ist.

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7
Q

Wozu dient Unterrichtstechnik?

A

Sie thematisiert konkrete Unterrichtsprozesse und Lehr-/Lernstrategien auf Basis didaktischer und methodischer Prämissen.

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8
Q

Nenne einige Unterrichtstechniken im DaF/DaZ-Unterricht.

A
  • Partner- und Gruppenarbeit
  • Selbst-/Partnerkorrektur
  • Rollenspiele
  • kommunikativen Lernspiele
  • Erzählkreis
  • Präsentation und Dokumentation von Lernergebnissen.
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9
Q

Welche Rolle spielen mediale Ausstattung und Schulsystem im Fremdsprachenunterricht?

A

Sie sind wichtige Rahmenbedingungen, die den Verlauf und die Gestaltung des Unterrichts maßgeblich beeinflussen.

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10
Q

Was liefert das Grundgerüst für die Erstellung von Lehrplänen und Formulierung von Lernzielen?

A

Didaktische Grundlagen wie Bildungsziele, wissenschaftliche und lerntheoretische Erkenntnisse sowie gesellschaftliche Entwicklungen.

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