Unidad 2 Carbonelli Flashcards
*Racional
: saber constituido por ideas y la base es la razón. Se organizan las ideas en un sistema o conjunto ordenado de enunciados
Objetiva
: Adecua las ideas con los hechos que se pretende estudiar para pretender de conocimiento de un objeto de estudio determinado de antemano
El investigador procura despojar la tarea científica de Cualquier elemento subjetivo que pediera contaminar el acceso a la verdad o a una correcta descripción de la realidad.
Analítica
Recorte de la realidad a fin de abordarla con exhaustividad.
Entender una situación en términos de la totalidad de sus componentes, intentar descubrir los elementos que componen cada totalidad (social o natural) y las interconexiones que explican su integración.
Especialización
Se con forma una disciplina específica y nueva que profundiza el problema
La ciencia tiende a la especialización. cada una de las disciplinas que componen el campo cienti-fico, se concentra en el análisis pormenorizado de un segmento de la realidad, y sus avances constituyen una profundización de los objetivos de conocimiento pautados en un área social o naturaleza determinada.
Claro y preciso
la mayor presición o concordancia entre enunciados y realidad
( a diferencia del sentido común que se caracteriza por su inexactitud y vaguedad)
Comunicable
Deben publicarse para la comunidad cientifica y que otros científicos puedan comparar conclusiones.
Metódica
son planificados, sigue una serie de reglar establecidas Por el campo científico.
sistemático
Una ciencia es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí
Cada uno de los campos en los que la ciencia sedivide contiene teorías o sistemas de ideas que mantienen vínculos estrechos.
Abierta
No se limita el conocimiento cada descubrimiento da lugar a más investigación.
La ciencia es abierta. no existen barreras a priori que limiten el conocimiento científico,
La propia actividad científica, en su especialización y continuo desarrollo teórico y metodológico, proporciona nuevos temas para abordar, a partir de la noción de descubrimiento. Cuando en el campo científico se realiza un descubrimiento, esto es, la producción de una explicación sobre un hecho, un objeto o un proceso sobre al que hasta ese momento no se había considerado, se generan nuevas líneas de investigación que continúan, o se desarrollan de manera paralela al estudio precedente.
Autocorrectiva
Todas las teorías pueden cambiar y puede cambiar, ser corretidos o reemplazados los principios
Dimensión Practica
Por referirse a sucesos procesos y objetos del mundo, inciden en la realidad transformándola
La ciencia moderna
las características de la ciencia
La ciencia moderna ha surgido
conocimiento racional y sistemático de las diferentes dimensiones de la realidad. Se distingue por su capacidad de brindar pruebas y explicaciones basadas en la observación y la experiencia. A lo largo de la historia, la ciencia ha evolucionado y se ha ramificado en diferentes áreas de estudio, como las ciencias naturales y las ciencias sociales.
En cuanto a las características de la ciencia, dos rasgos esenciales son la racionalidad y la objetividad. La racionalidad implica que el conocimiento científico se basa en la lógica y el razonamiento, utilizando métodos y técnicas específicas para obtener resultados confiables. Por otro lado, la objetividad se refiere a la imparcialidad y la búsqueda de la verdad, evitando sesgos y prejuicios en la investigación científica.
La ciencia moderna ha surgido a lo largo de la historia, pero se considera que tuvo un punto de inflexión en el siglo XVI, con la consolidación del modelo experimental propuesto por Galileo Galilei. A partir de ese momento, la ciencia ha experimentado un constante progreso, con la apertura hacia nuevos objetos de estudio y la influencia en la vida práctica.
el conocimiento científico y el conocimiento vulgar.
El conocimiento científico se caracteriza por ser riguroso, sistemático y basado en pruebas y evidencias. Se diferencia de otras formas de conocimiento, como el conocimiento vulgar o el discurso religioso, por su enfoque en la objetividad y la búsqueda de la verdad.
Por otro lado, el conocimiento vulgar, también conocido como sentido común, se basa en creencias y experiencias personales, pero puede ser parcial, fragmentario y carecer de pruebas para respaldar sus afirmaciones. Aunque el conocimiento vulgar puede proporcionar saberes prácticos, no tiene la misma rigurosidad y validez que el conocimiento científico.
Es importante destacar que el desarrollo de la ciencia ha llevado a un cambio en la forma en que se busca la verdad. En lugar de buscar una verdad absoluta, los científicos prefieren hablar de teorías o hipótesis sólidas que se respaldan con pruebas continuas. Esto evita la rigidez dogmática y permite una mayor flexibilidad en la comprensión de la realidad social y natural.
el conocimiento vulgar,
O sentido común, se basa en creencias y experiencias personales, pero puede ser parcial, fragmentario y carecer de pruebas para respaldar sus afirmaciones. Aunque el conocimiento vulgar puede proporcionar saberes prácticos, no tiene la misma rigurosidad y validez que el conocimiento científico.
la transición del pensamiento mítico al pensamiento científico a lo largo de la historia.
El pensamiento mítico-religioso se basa en atribuir la producción de fenómenos naturales y la intervención en la vida cotidiana a entidades sobrenaturales. Por ejemplo, el relato bíblico de la creación del mundo en siete días por parte de Dios es un ejemplo de pensamiento mítico-religioso.
En contraste, el pensamiento científico se basa en la causalidad natural y busca explicar los fenómenos a través de la observación, la experimentación y la acumulación de conocimiento. Se enfoca en establecer relaciones entre las propiedades de los objetos y se basa en la evidencia empírica para respaldar sus afirmaciones.
La transición del pensamiento mítico al pensamiento científico se ha dado a lo largo de la historia, y se considera que el surgimiento de la ciencia moderna en el siglo XVI fue un punto de inflexión importante. Con el surgimiento de la ciencia moderna, el pensamiento científico se separó del pensamiento religioso y se convirtió en una forma autónoma de conocimiento.
