Učenje

Question 1

Kaj je učenje?

Answer 1

Duševni proces spreminjanja znanja ali vedenja zaradi izkušenj z razmeroma trajnim učinkom

Question 2

Kaj je klasično pogojevanje?

Answer 2

Enostavna oblika učenja, s katerim se naučimo neobičajnih odzivov na nevtralne dražljaje, zato ker sta bila odziv in dražljaj večkrat povezana skupaj (Ivan Pavlov)

Question 3

Kaj je instrumentalno pogojevanje?

Answer 3

Oblika učenja, pri katerem se spremeni verjetnost ponavljanja obnašanja glede na posledice, ki jih ima to vedenje (J.B Skinner, čistimo zobe, da ne zgnijejo)

Question 4

Kaj je modelno učenje?

Answer 4

Je oblika učenje, pri katerem se novega vedenja naučimo z opazovanjem modela (Albert Bandura, govor)

Question 5

Kaj je besedno učenje?

Answer 5

Učenje besed ali drugih simbolov

Question 6

Naštej notranje dejavnike učenja

Answer 6

Fiziološki (zdravje), psihološki (sposobnosti - IQ, učni stil, motivacija za učenje, čustva)

Question 7

Naštej zunanje dejavnike učenja

Answer 7

Fizikalni (hrup), socialni (družina)

Question 8

Kaj je kompetenca?

Answer 8

Je kombinacija deklarativnega in proceduralnega znanja ter stališč in vrednot, ki jih pridobimo v procesu učenja

Question 9

Kaj je deklarativni spomin?

Answer 9

Informacije, ki jih lahko opišemo ali sporočimo:
- Epizodični spomin (dogodki s čutnimi vtisi in čustvi, ki so jih spremljala, ko smo se prvič zaljubili)
- Semantični spomin (pomeni, dejstva, pomen besede ljubezen, ki je enak v drugih jezikih)

Question 10

Kaj je proceduralni spomin?

Answer 10

Spomin na to kako stvari delamo, učenje postopka (množenje enačb)

Question 11

Kaj je učni stil?

Answer 11

Kombinacija različnih učnih strategij, ki jih učenec običajno uporablja v večini učnih situacij. (Vidni, slušni, kinestetični - gibalni)

Question 12

Faze učne strategije

Answer 12

1. Načrtovanje učenja (kaj že vem, kako se bom učil, potrebujem, pomoč?), 2. spremljanje učenja (smo osredotočeni ,ali razumemo snov), 3. vrednotenje/uravnavanje učenja (preverimo svoje znanje), 4. elaboracija (povezovanje nove snovi s starim znanjem podobnosti razlike, konkretni primeri), 5. organiziranje (kazalo, bistvo, miselni vzorci), 6. ponavljanje (mnemonika, tehnike lažje zapomnitve)