Motivacija Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
1
Q

Kaj je motivacija? *

A

Duševni proces spodbujanja, vzdrževanja in usmerjanja telesnih in duševnih dejavnost, zato da bi dosegli cilje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kaj je potreba? *

A

Pomanjkanje ali presežek določenih snovi ali informacij v organizmu (potreba po vodi, kisiku, počitku)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Kaj je hirarhija potreb?

A

Način razvrščanja potreb in motivov po Maslowu: najnižja raven: fiziološke potrebe, sledijo psihosocialne, najvišje: samoaktualizacija

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kakšne so posledice nezadovoljitve bioloških potreb?

A

Upad učinkovitosti telesnih funkcij (utrujenost, zaspanost, dehidracija, slabost, nemoč…) in kolaps telesnih funkcij (izčrpanost, bolezen, zmedenost, šok, nezavest, smrt…)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Kakšne so posledice nezadovoljitve psihosocialnih potreb?

A

Začetno stanje (nezadovoljstvo, anksioznost, agresivnost, pasivnost, vdaja…) in eskalacija (socialna izolacija, psihosomatske bolezni, duševna kriza…)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Kaj so signali? *

A

Telesna občutja in čustva, ki zavesti sporočajo, česa primanjkuje ali je preveč (žeja, lakota, mrazenje, zaspanost)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Kaj je cilj? *

A

Predmeti ali situacije, za katere pričakujemo, da bodo zadovoljili neko našo potrebo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Kaj je frustracija? *

A

Doživljanje oviranosti v motivacijski situaciji (na začetku nas še bolj motivira, da premagamo oviro)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kakšne vrste ovir poznamo?

A

Objektivne ovire - zunanje okoliščine na katere nimamo vpliva nas ovirajo (zastoj na cesti)
Socialne ovire - drugi ljudje nam preprečujejo doseganje cilja (boljšo delovno mesto, ki si ga želimo, opravlja že nekdo drug uspešno)
Subjektivne ovire - sami sebe oviramo, smo premalo samozavestni

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kaj je konflikt? *

A

Doživljanje sočasnega delovanja motivov, ki se izločujejo (plus-plus konflikt, minus-minus konflikt, plus-minus konflikt)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Katere vrste konfliktov poznamo?

A
  1. Plus - plus konflikt (dve punci sta nam enako všeč, odločimo se za tisto, ki živi bližje)
  2. Minus - minus konflikt (nočemo se učiti, ampak strah pred neuspehom na testu)
  3. Plus - minus konflikt (odličen uspeh, ampak strah pred besedo piflar)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Kaj je stres? *

A

Reakcija organizma na telesno in/ali duševno obremenitev (eustres, distres)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Katere vrste stresa poznamo?

A
  1. Eustres - dobri stres, nas spodbuja in krepi, naše sposobnosti večje od zahtev
  2. Distres - škodljiv stres, nas bremeni, zahteve okolja večje od naših sposobnosti (šolanje je lahko za učenca stresor ali pa ga doživlja kot eustres)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Kaj so stresorji?

A

Vse kar poruši/ zmoti ravnotežje, pojavi, ki jih doživljamo kot grožnjo ali izziv (iz okolja - hrup, mraz, iz človekovega dejanja - vojna, kriminal, nasilje, nenadne velike življenjske spremembe in vsakdanje skrbi - zamuda, bolezen)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Opiši faze stresa

A
  1. Faza alarma - zavemo se stresorja, v podfazi ŠOKA pride do kratkega upada delovanja, v PROTIŠOKU se sprostijo energetske zaloge (adrenalin)
  2. Faza odpoda - zmogljivost se poveča, da se soočimo s stresorjem, če smo uspešni se naša raven delovanja vrne na običajno
  3. Faza izčrpanosti - ravnovesje se poruši, izčrpali smo svoje zaloge, pojavijo se telesni, duševni in vedenjski znaki izčrpanosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Opiši znake stresa?

A

Telesni: kronična utrujenost, glavobol, moteno spanje, padec odpornosti
Duševni: razdraženost, zdolgočasenost, slabši spomin, depresija
Vedenjski: slaba čustvena kontrola, povečano uživanje substanc, težave v komunikaciji

17
Q

Kateri so načini spoprijemanja z duševnimi obremenitvami?

A

Uspešno (konstruktivno) soočanje: usmeritev rešavanju problema, situacija je izziv, uspešnost je velika
Neuspešno soočanje: razbremenjevanje čustvene napetosti, situacije je breme/grožnja

18
Q

Kateri so uspešni načini soočanja z duševnimi obremenitvami?

A

Povečana aktivnost: vložimo vse sile s povečano dejavnostjo, da oviro premagamo (dijak dobi slabo oceno, se zmeni za rok ponavljanja, se snov dobro nauči, oceno popravi)
Preusmeritev k drugemu cilju: ko vire ni mogoče premagati, razmislimo kako drugače bi lahko potrebo zadovoljili (dekle nas zavrne, si poiščemo drugo)
Odložitev zadovoljitve na kasneje
Sublimacija: nemoralne motive zadovoljimo na družbeno sprejemljiv način (težnja po agresivnosti se sprosti pri športu)

19
Q

Kateri so neuspešni načini soočanja z duševnimi obremenitvami?

A

Agresivno vedenje: oviramo druge pri zadovoljevanju potreb, zabredemo v težave
Regresija: način zadovoljevanja, ki je bil nekoč uspešen (močenje postelje, zaradi novega bratca)
Beg pred oviro: izogibanje neprijetni situaciji (zaradi nezadostne ocene, špricamo pouk)
Prehitra vdaja: težave ne poskušamo rešiti, ampak čakamo kaj se bo zgodilo (po treh neuspešnih prošnjah za službo, jo nehamo iskat)
Utišanje neprijetnih čustev: kar nas opozarja za nezadovoljenost potreb, utišamo (z drogami, hrano, računalnikom)

20
Q

Kaj je osebnostna čvrstost? *

A

Gre za osebnostno lastnost, ki določa, koliko obremenitev lahko prenesemo, ne da bi občutili negativne posledice (sestavljena iz izzivanosti, angažiranosti in nadzora)

21
Q

Kaj je frustracijska toleranca? *

A

Osebnostna lasnost, ki se kaže v odpornosti proti neuspehu (lažje prenašamo ovire/frustracije in doživljamo manj neprijetnih čustev)

22
Q

Kaj so obrambni mehanizmi? *

A

Postopki, ki jih sprožijo situacije, ko je ogroženo naše duševno ravnovesje in ko bi lahko bila prizadeta naša samopodoba

23
Q

Kaj je učna motivacija? *

A

Dejavniki, ki spodbujajo in usmerjajo učenje (za to motivacijo sta pomembni)

24
Q

Kaj je notranja motivacija? *

A

Vir spodbud je v učencu (cilj: učenje) (osebni interes, občutki samostojnosti, nadzora, možnosti izbire in prepričanje v svoje sposobnosti)

25
Q

Kaj je zunanja motivacija? *

A

Viri spodbud so drugi (starši, učitelji, vrstniki, sodelavci) (cilji: plačilo, pohvala, nagrada, izogibanje kazni)

26
Q

Kaj je represija?

A

Potlačevanje iz zavesti v nezavedno (istospolno usmerjenost potlačimo zaradi predsodkov)

27
Q

Kaj je projekcija?

A

Prenos svojih želja na druge (ženska, ki kritzira vse, sovraži ljudi, ki ne znajo početi drugega kot obrekovati)

28
Q

Kaj je racionalizacija?

A

Opravičevanje neuspeha (učenec, ki je dobil nezadnostno, ker se ni učil, trdi, da jo je dobil, ker ga učitelj ne mara)

29
Q

Kaj je identifikacija?

A

Posnemanje drugih/ Istovetenje z uspehi drugih (majhen nogometaš si pusti dolge lase, spete v čop, da bi bil bolj podoben svojemu vzorniku)

30
Q

Kaj je kompenzacija?

A

Nadomeščanje ciljev z laže dosegljivimi (ženska, ki je zadovoljna z družinskim življenjem, začne usmerjati svojo energijo v poklicno kariero)

31
Q

Kaj je zanikanje?

A

Zanikanje nesprejemljivega (bolnik z nevarno boleznijo ne upošteva medicinskih navodil zdravnika, ker trdi, da z njim ni nič narobe)

32
Q

Kaj je nadkompenzacija?

A

Vložimo izjemne napore, da premagamo svoje pomanjkljivosti (dijak, ki je imel vsa 4 leta probleme z mat, se za drugi rok končno poglobi v snov in ugotovi, da mu je všeč in jo celo gre študirat)

33
Q

Kaj je premik?

A

Premeščanje nesprejemljivih čustev na drug objekt (učenec, ki ga je zelo bolela glava zjutraj, dobi neopravičeno uro in ob izhodu močno zaloputne z vrati)

34
Q

Kakšne so pozitivne posledice duševnih obremenitev?

A

Višanje osebnostne čvrstosti in frustracijske tolerance, razvoj poz. samopodobe, spoznavanje in razumevanje sebe, večja zavzetost

35
Q

Kakšne so negativne posledice duševnih obremenitev?

A

Slabšanje samopodobe, pojav negativnih čustev, nezadovoljenost potreb

36
Q

Kaj je zavestna motivacija?

A

Z zavestnim namenom skušamo doseči zastavljen cilj (ga izberemo in sprejmemo, možni načini doseganja, odločanje katero potrebo bomo najprej zadovoljili)

37
Q

Kaj je nezavedna motivacija?

A

Ne vključuje volje človeka, temveč so nam motivi za dejanja neznani (zakaj nekaj hočemo?, nevemo kaj želimo pravzaprav doseči)

38
Q

Kateri so vzroki za pomanjkanje motivacije?

A

Izogibanje naporom: zaradi frustracije začnemo odlašati s pričetkom, enostavnejše rešitve
Strah pred neuspehom: dvom, negotovost, opuščamo cilje, znižamo ambicije
Naučena nemoč: prepričanje, da vsi napori vodijo k neuspehu
Depra: eden od njenih simptomov