troubles liés à une substance Flashcards

1
Q

Nommer 3 manifestations d’intoxication des dépresseurs

A
  • Relaxation
  • Euphorie
  • Confiance
  • Audace
  • Perte de la coordination
  • NoVo
  • Effets du sevrage
  • Dépendance
  • Perte de connaissance
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Q

Nommer 3 manifestations d’intoxication des stimulants

A
  • Augmentation de l’énergie et de la vigilance
  • Confiance accrue
  • RC accéléré
  • Euphorie
  • Pupilles dilatées
  • Perte d’appétit
  • Excitation sexuelle
  • Dysfonction sexuelle
  • Impulsivité
  • Descente après le high
  • Dépendance
  • Anxiété
  • Paranoïa
  • Psychose
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3
Q

Nommer 3 manifestations d’intoxication des perturbateurs

A
  • Sens exacerbés
  • Hallucinations visuelles/auditives
  • Perception déformée
  • Euphorie
  • Connexion spirituelle
  • Perte de la coordination
  • Comportements inusités
  • Anxiété
  • Panique
  • Psychose
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4
Q

Définir approche de réduction des méfaits

A

 Façon d’aborder la consommation comme étant une caractéristique durable de l’existence humaine
 Vise la réduction des méfaits liés à la consommation plutôt que la consommation elle-même

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5
Q

Identifier l’étape de changement de Prochaska et DiClimente :
le patient ne reconnait pas le problème

A

précontemplation

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6
Q

Identifier l’étape de changement de Prochaska et DiClimente :
déterminé à changer, mais pas encore dans l’action

A

détermination

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7
Q

Identifier l’étape de changement de Prochaska et DiClimente :
il admet qu’il y a un problème, mais n’est pas prêt à changer

A

contemplation

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8
Q

Identifier l’étape de changement de Prochaska et DiClimente :
démarche pour changer de comportement

A

action

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9
Q

Identifier l’étape de changement de Prochaska et DiClimente :
Continue les actions

A

maintien

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10
Q

Identifier l’étape de changement de Prochaska et DiClimente :
Recommence à consommer

A

rechute

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11
Q

À quelle étape du changement correspondent ces interventions :
- Revenir aux étapes précédentes
- Redonner espoir
- Apprendre de l’expérience pour les prochaines fois

A

rechute

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12
Q

À quelle étape du changement correspondent ces interventions :
- Prévoir des stratégies de prévention des rechutes
- Soutenir pour créer et maintenir un environnement favorable

A

maintien

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13
Q

À quelle étape du changement correspondent ces interventions :
- Soutenir dans la réalisation du plan

A

action

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14
Q

À quelle étape du changement correspondent ces interventions :
- Aider à fixer des objectifs atteignables
- Renforcer le sentiment d’efficacité
- Prévoir les obstacles et s’y préparer

A

détermination

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15
Q

À quelle étape du changement correspondent ces interventions :
- Faire grandir l’ambivalence et la motivation (double balance décisionnelle)
- Approche familiale systémique

A

contemplation

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16
Q

À quelle étape du changement correspondent ces interventions :
- Explorer le vécu et les croyances en santé
- Enseignement PRN

A

précontemplation