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santé mentale > Examen de l'état mental > Flashcards

Examen de l'état mental Flashcards

1
Q

Nommer les 7 dimensions de l’examen de l’état mental

A

Apparence
Comportement moteur
Langage
État émotionnel
Opérations de la pensée
Perceptions
Fonctions cognitives

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Q

Quels sont les 5 aspects de l’apparence ?

A

Apparence physique
Présentation générale
Expression faciale
Contact visuel
Attitude

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3
Q

Quels sont les 2 aspects du comportement moteur ?

A

Activité motrice/activité psychomotrice
Mouvements/gestes

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4
Q

Quels sont les 3 aspects du langage

A

Qualité
Débit
Particularités

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5
Q

Quels sont les 2 aspects de l’état émotionnel ?

A

Humeur
Affect

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6
Q

Quels sont les 4 aspects des opérations de la pensée

A

Cours/processus
Forme
Contenu
Idées délirantes

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7
Q

Quels sont les 2 aspects des perceptions ?

A

Hallucinations
Autres troubles perceptuels

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8
Q

Quels sont les 7 aspects des fonctions cognitives ?

A

Niveau de conscience
Mémoire
Attention
Concentration
Jugement
Autocritique
Orientation

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9
Q

Définis cette présentation générale

La personne porte des vêtements non
agencés ou utilise les vêtements de
façon inadéquate.

A

Inappropriée

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10
Q

Définis cette présentation générale
Allure étrange, bizarre, inhabituelle

A

Excentrique

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11
Q

Définis cette présentation générale
Qui s’écarte du bon sens, qui semble
bizarre, grotesque, déraisonnable

A

Extravagante

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12
Q

Définis cette présentation générale
L’habillement n’est pas adapté aux
circonstances, à la température ou à
la saison.

A

Inappropriée

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13
Q

Définis cette présentation générale
Qui manque de simplicité, de naturel,
qui a des manières trop recherchées,
trop affectées

A

Maniérée

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14
Q

Définis cette présentation générale

Qui ne fait pas l’objet d’un soin
suffisant

A

Négligée

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14
Q

Définis cette présentation générale
La personne a porté une attention
excessive à son apparence.

A

méticulosité excessive

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15
Q

Comment qualifies-tu cet aspect de la présentation générale ?
Le patient tente de mettre son chandail en insérant sa tête dans l’espace habituellement réservé pour le bras

A

Désordonnée

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16
Q

Comment qualifies-tu cet aspect de la présentation générale ?
Les vêtements sont sales et troués, les cheveux et les ongles sont sales

A

Négligée

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17
Q

Quelle est la normale de la présentation générale ?

A

Propre, appropriée
Soignée, recherchée

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18
Q

Quelle est la normale de l’expression faciale ?

A

Calme ou souriante

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19
Q

Définis cette expression faciale
Action de confondre, de prendre quelque chose ou quelqu’un, pour
quelque chose, quelqu’un d’autre ; erreur, méprise

A

Confuse

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20
Q

Définis cette expression faciale
Qui est sur ses gardes prêt à agir, à intervenir

A

en alerte

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21
Q

Définis cette expression faciale
Qui ne paraît pas subir de modifications pendant un temps
relativement long

A

Figée, immuable

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22
Q

Définis cette expression faciale
Être dans un état de grande tension psychique

A

tendue

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23
Q

Définis cette expression faciale

Qui hésite dans une situation confuse, indécise, qui est dans le doute;
qui manifeste cet embarras

A

Perplexe

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24
Q

Comment qualifies-tu cette expression faciale ?
La patiente est dans le doute, et manifeste cet embarras

A

Perplexe

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25
Q

Quelle est la normale du contact visuel ?

A

Bon

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26
Q

Définis ce contact visuel
La personne ne regarde pas ou peu son interlocuteur.

A

Absent, pauvre

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27
Q

Définis ce contact visuel
Immobile, arrêté sur le même point, sans dévier ; dirigé dans le
vague, dénué d’expression

A

Fixe

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28
Q

Définis ce contact visuel
Qui varie largement durant la période de l’entrevue (parfois bon,
parfois fuyant).

A

fluctuant

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29
Q

Définis ce contact visuel
Qui se dérobe aux regards, ne se laisse pas saisir

A

Fuyant

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30
Q

Comment qualifies-tu ce contact visuel ?
Le regard du patient ne se laisse pas saisir

A

Fuyant

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31
Q

Quelle est la normale de l’attitude ?

A

Coopérative ou tonique (qui a de la vigueur, de l’énergie)

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32
Q

Définis cette attitude
Tendance à éprouver ou à manifester
simultanément deux sentiments
opposés à l’égard d’un même objet (p.
ex. amour et haine).

A

Ambivalente

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33
Q

Définis cette attitude
Manque d’intérêt envers les AVQ et
les soins personnels, diminution des
interactions sociales, des expressions
faciales, des réponses émotionnelles
et de l’initiative

A

Apathique

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34
Q

Définis cette attitude
Qui manifeste, à l’égard des autres, un
orgueil méprisant

A

Arrogante

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35
Q

Définis cette attitude
Mécanisme primitif de défense du
« moi », dans lequel le sujet, parce qu’il
n’a pas intégré la constance de
l’objet, est incapable d’accepter la
présence simultanée de sentiments
positifs et de sentiments négatifs, et
considère toute personne (y compris
lui-même) ou toute situation comme
entièrement « bonne » ou « mauvaise ».
Fréquemment observé dans le trouble
de la personnalité limite

A

clivage

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36
Q

Définis cette attitude
Recherche de satisfactions
immédiates, ce qui conduit à un
comportement impulsif déterminé par
des pensées, des sentiments et des
stimuli externes du moment, sans tenir
compte des leçons du passé ou sans
considération pour les conséquences
futures

A

Désinhibée

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37
Q

Définis cette attitude
Qui présente les choses sous un aspect
tragique ou amplifié.

A

Dramatique

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38
Q

Définis cette attitude
Qui n’explique rien, qui reste dans
l’imprécision, dans le vague

A

Évasive

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39
Q

Définis cette attitude
Dont le comportement manque de
réserve, dont les manières sont
indiscrètes sinon impolies

A

Familière

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40
Q

Définis cette attitude
Repliée, rabattue

A

Fermée

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41
Q

Définis cette attitude
Sentiment de colère ou irritabilité en
réponse à des insultes et des affronts
mineurs, comportement mauvais,
méchant ou vindicatif

A

Hostile

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42
Q

Définis cette attitude
Contrariée, facilement provoquée,
impatiente

A

Irritable

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43
Q

Définis cette attitude
Ne pas faire confiance, être
soupçonneux

A

Méfiante

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44
Q

Définis cette attitude
Absence d’expression verbale

A

Mutisme

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45
Q

Définis cette attitude
Qui manifeste, qui marque un excès de
respect, d’égards, etc.

A

Obséquieuse

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46
Q

Définis cette attitude
Qui hésite dans une situation confuse,
indécise, qui est dans le doute qui
manifeste cet embarras

A

Perplexe

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47
Q

Définis cette attitude
Attitude d’un adulte qui rappelle celle
d’un enfant, qui manque de sérieux,
de maturité

A

Puérile

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48
Q

Définis cette attitude
Se dit d’un comportement
emphatique, artificiel, exagéré (

A

Théâtrale

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49
Q

Définis cette attitude
Qui tente de séduire

A

séductrice

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50
Q

Comment qualifies-tu cette attitude ?
La personne semble désintéressée de la discussion et répond peu aux questions

A

Apathique

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51
Q

Comment qualifies-tu cette attitude ?
Je suis tellement heureux de vos soins exceptionnels, vous êtes une grande professionnelle (raison banale)

A

obséquieuse

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52
Q

Quelle est la normale de l’activité motrice ?

A

normale (pas d’anomalies notées sur la vitesse d’exécution ou la quantité de mouvements)

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53
Q

Définis cette activité motrice
Activité sans objectifs, non orientée vers un but (8) généralement
répétitive et improductive associée à un sentiment de tension
intérieure (p. ex. gigoter, marcher de long en large)

A

agitation (psycho)motrice

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54
Q

Définis cette activité motrice
La personne manque d’énergie, n’a pas la force d’exécuter les
activités de la vie quotidienne ni d’interagir avec les autres

A

Anergie/apathie

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55
Q

Définis cette activité motrice
Les allées et venues (bougeotte) et le balancement du corps (en
position assise, le sujet se penche lentement vers l’avant et revient
vers l’arrière rythmiquement) sont des comportements moteurs
courants chez les personnes souffrant de schizophrénie

A

Balancement

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56
Q

Définis cette activité motrice
Conduites motrices répétitives, anormalement fréquentes, non
dirigées vers un but, apparemment effectuées sous la contrainte, et
non fonctionnelles (p. ex. se balancer, secouer sa main) (

A

Stéréotypie

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57
Q

Définis cette activité motrice
Trouble de l’activité motrice volontaire caractérisée par des pertes
de maîtrise musculaire, pouvant se manifester par l’apparition de
mouvements intempestifs ou stéréotypés ou au contraire par un état
cataleptique (absence de mouvements, fixité posturale

A

Catatonie

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58
Q

Définis cette activité motrice
La personne adopte des positions bizarres ou laisse les autres
manipuler son corps « comme une marionnette », elle conserve la
position adoptée pendant très longtemps

A

Flexibilité cireuse

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59
Q

Définis cette activité motrice
Activité psychomotrice excessive qui peut ou non avoir un but,
accompagnée de mouvements physiques et d’énoncés verbaux
généralement plus rapides que la normale. L’inattention et la
distractivité s’ajoutent souvent au comportement hyperactif (

A

Hyperactivité

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60
Q

Définis cette activité motrice
Lenteur des gestes et de la motricité (14) ainsi que de la parole

A

Ralentissement (psycho)moteur, bradykinésie

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61
Q

Définis cette activité motrice
État constant de résistance, résiste au mouvement passif dans
n’importe quelle direction

A

Rigidité

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62
Q

Quelle est la normale pour les mouvements

A

Souples, liberté de mouvement

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63
Q

Définis ces mouvements
Littéralement « phobie de s’asseoir »; syndrome provoqué par les
médicaments bloquant les récepteurs dopaminergiques, caractérisé
par une agitation motrice et une impression d’agitation
intérieure

A

Akathisie

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64
Q

Définis ces mouvements
Qui s’écartent du bon sens, qui surprennent par leur étrangeté

A

bizarres

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65
Q

Définis ces mouvements
Qui se manifestent soudainement ou avec une certaine brutalité

A

brusques

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66
Q

Définis ces mouvements
Acte intentionnel, répétitif, non désiré ; la personne se sent
contrainte à agir. Le comportement est perçu comme pouvant
neutraliser ou prévenir l’inconfort d’un événement redouté

A

compulsifs

67
Q

Définis ces mouvements
Réaction extrapyramidale causée par la médication, surtout les
antipsychotiques typiques pris durant des années. Se manifeste par
des mouvements bizarres du visage et de la langue, raideur
cervicale et difficulté à avaler. Les symptômes sont permanents(

A

Dyskinésie tardive

68
Q

Définis ces mouvements
Expressions faciales bizarres et inappropriées indépendantes de la
situation

A

grimaces

69
Q

Définis ces mouvements
Qui agit sans réfléchir, sous l’impulsion de mouvements spontanés

A

impulsifs

70
Q

Définis ces mouvements
Style individuel particulier et caractéristique de mouvement,
d’action, de pensées ou de discours

A

maniérisme

71
Q

Définis ces mouvements
Reproduction involontaire d’un geste effectué par autrui

A

mimétisme, échopraxie

72
Q

Définis ces mouvements
Contraction musculaire involontaire et inattendue

A

spasmes

73
Q

Définis ces mouvements
Mouvements répétitifs anormalement fréquents, sans buts, non
fonctionnels et apparemment intentionnels (p. ex. se cogner la tête,
se balancer)

A

stéréotypés

74
Q

Définis ces mouvements
Mouvements ou vocalisation soudains, rapides, non rythmiques et
stéréotypés considérés comme irrésistibles, mais souvent répressibles
sur une courte durée (p. ex. des clignements des yeux

A

tics

75
Q

Définis ces mouvements
Agitation du corps involontaire par petites oscillations (6) (préciser
s’ils sont légers, modérés ou importants et les membres touchés)

A

tremblements

76
Q

Quelles sont les qualités normales du langage

A

articulé, normal, riche, spontané

77
Q

Définis cette qualité du langage
Émission de mots socialement inacceptables, dont des obscénités ou
des insultes ethniques, raciales ou religieuses

A

coprolalie

78
Q

Définis cette qualité du langage
Trouble du langage caractérisé par un flot de paroles, incoercible et
rapide, en particulier au cours de la manie

A

logorrhéique

79
Q

Définis cette qualité du langage
Qui est émis sur une seule note et ne varie pas

A

monocorde, monotone

80
Q

Définis cette qualité du langage
Peu substantiel, qui manque d’éléments essentiels ou qui manifeste
peu d’idées. Quantité de mots limitée

A

pauvre

81
Q

Définis cette qualité du langage
Qui se répète sans cesse, de façon monotone

A

répétitif

82
Q

Définis cette qualité du langage
Répétition des mêmes mots ou phrases, sans se préoccuper de leur
signification

A

stéréotypé

83
Q

Quel est le débit normal du langage ?

A

normal, régulier

84
Q

Définis ce débit du langage
La personne prend du temps avant de répondre à la question.
Souvent associé à un ralentissement psychomoteur

A

délais de réponse

85
Q

Définis ce débit du langage
Qui dénote un manque d’assurance

A

hésitant

86
Q

Définis ce débit du langage
La vitesse est significativement diminuée par rapport à ce qui est
normalement attendu

A

lent

87
Q

Définis ce débit du langage
Qui parle rapidement, souvent retrouvé dans la manie

A

pressé, sous-pression

88
Q

Définis ce débit du langage
La vitesse de la parole est considérablement plus rapide

A

rapide

89
Q

Définis ce débit du langage
Qui parle beaucoup, très vite et avec aisance

A

volubile

90
Q

Quelles sont les particularités normales du langage

A

Ton et volume adéquats

91
Q

Définis cette particularité du langage
Atteinte de l’émission de la parole ou de la compréhension du
langage à la suite d’un dommage au cerveau

A

aphasie

92
Q

Définis cette particularité du langage
Perturbation de l’élocution, caractérisée par l’hésitation, la
répétition saccadée, la suspension pénible et même
l’empêchement complet de la faculté d’articuler

A

bégaiement

93
Q

Définis cette particularité du langage
Les sons ne sont pas toujours distincts et le langage est parfois
difficile à décoder.

A

difficultés d’articulation ou d’élocution

94
Q

Définis cette particularité du langage
Qui parle beaucoup

A

loquace

95
Q

Définis cette particularité du langage
Réponse verbale très faible ou absente (en l’absence d’une aphasie
reconnue)

A

mutisme

96
Q

Définis cette particularité du langage
Qui ne parle pas beaucoup

A

peu loquace

97
Q

Définis cette particularité du langage
Fait pour une personne de se parler à elle-même

A

soliloque

98
Q

Définis cette particularité du langage
Le ton est considérablement plus élevé que ce qui est attendu dans
la situation.

A

ton élevé

99
Q

Définis cette particularité du langage
Le ton est considérablement plus faible que ce qui est attendu dans
la situation.

A

ton faible, chuchotement

100
Q

Quelles humeurs sont normales ?

A

enthousiaste et euthymique (tranquilité d’esprit, sentiment de bien-être et de calme, sans variation excessive)

101
Q

Définis cette humeur
Tendance à éprouver ou à manifester simultanément deux
sentiments opposés à l’égard d’un même objet : amour et haine, joie
et tristesse, etc.

A

ambivalente

102
Q

Définis cette humeur
Caractérisée par un sentiment vague et imprécis de malaise, de
tension, d’appréhension ou de terreur

A

anxieuse

103
Q

Définis cette humeur
Qui est prompt à se mettre en colère

A

colérique

104
Q

Définis cette humeur
Humeur triste, mélancolique

A

déprimée, dépressive

105
Q

Définis cette humeur
État affectif mal différencié, non spécifique, souvent associé à un
mélange de tristesse, de colère, de honte. Caractérise l’état
émotionnel fluctuant des patients présentant un trouble de la
personnalité limite ou tout autre état d’émotions négatives que la
personne a de la difficulté à préciser

A

dysphorique

106
Q

Définis cette humeur
Furieuse, en perte de contrôle

A

enragée

107
Q

Définis cette humeur
Sentiment exagéré de bien-être, d’euphorie ou d’élation. Une
personne euphorique peut décrire son état en disant qu’elle est « au
sommet », « au maximum » ou « le septième ciel »

A

euphorique, élevée

108
Q

Définis cette humeur
Sensation intense de bien-être, d’optimisme (8), bonheur exagéré (4)
Manque de retenue dans l’expression des sentiments positifs souvent
accompagnée d’une surestimation de sa propre importance (13).
Souvent retrouvée dans la manie

A

expansive

109
Q

Définis cette humeur
Joie et optimisme, confiance aveugle, activités motrices accrues
ou sentiment de grandeur et de toute-puissance

A

exaltée

110
Q

Définis cette humeur
Semblable à l’humeur euphorique, avec en plus des exclamations
de plaisir et de surexcitation

A

exubérante

111
Q

Définis cette humeur

A
112
Q

Définis cette humeur
État de béatitude et de quasi-détachement à la réalité
environnante

A

extase

113
Q

Définis cette humeur
Qui est dépourvu de sentiments, que rien ni personne n’émeut

A

indifférent

114
Q

Définis cette humeur
Contrariée, facilement provoquée, impatiente

A

irritable

115
Q

Définis cette humeur
Variabilité anormale dans l’expression des émotions, avec des
modifications répétées, rapides et précipitées. Les
changements n’ont pas de relations avec un stimulus externe

A

labile

116
Q

Définis cette humeur
Qui est marqué par la tristesse, l’amertume, ou qui l’inspire

A

morose

117
Q

Définis cette humeur
Qui éprouve du chagrin ; qui est sombre, maussade, sans vivacité,
sans éclat

A

triste

118
Q

Définis l’affect

A

manifestation externe d’un état émotionnel (observable par l’intonation, les gestes et le discours)

119
Q

Quel est l’affect normal ?

A
  • congruent, concordant, pertinent (tonalité de l’expression affective est en harmonie avec l’idée/discours/pensée qui l’accompagne)
  • dégagé (ouvert, sans soucis)
  • euthymique (tranquillité d’esprit, humeur normale)
  • mobilisable (répond à des stimuli durant conversation)
120
Q

Définis cet affect
Absence complète ou presque complète d’expression affective

A

abrasé

121
Q

Définis cet affect
Inquiétude, la personne est troublée, craintive par anticipation d’un
danger dont la source est inconnue

A

anxieux

122
Q

Définis cet affect
Expression restreinte des émotions

A

émoussé, affaissé

123
Q

Définis cet affect
Manque de retenue dans l’expression des sentiments, souvent
accompagné d’une surestimation de sa propre importance

A

expansif

124
Q

Définis cet affect
Affect clairement discordant avec le contenu du discours de la
personne ou les émotions ressenties

A

inadéquat, inapproprié

125
Q

Définis cet affect
Variabilité anormale dans l’expression des émotions, avec des
modifications répétées, rapides et précipitées. Les
changements n’ont pas de relations avec un stimulus externe

A

labile

126
Q

Définis cet affect
L’expression affective se modifie peu durant la conversation et selon
les contenus abordés

A

non mobilisable

127
Q

Définis cet affect
Inquiète, troublée et craintive; le danger externe est connu et
reconnu

A

peur

128
Q

Définis cet affect
Manque total d’expression apparente des émotions

A

plat

129
Q

Définis cet affect
Réduction légère du registre affectif dans son étendue et son
intensité

A

restreint

130
Q

Quels sont les cours/processus de la pensée normaux

A

cohérent ou logique

131
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Correspond à l’appauvrissement de la pensée et des fonctions
cognitives qui est souvent observé
dans la schizophrénie. Ses
manifestations majeures sont : un
discours non fluide et vide ou un
discours fluide, mais vide de sens. Le blocage peut aussi
être un indicateur

A

alogie

132
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Passage d’un sujet à un autre sans
qu’ils soient liés. La personne ne
semble pas consciente que les
sujets sont sans rapports entre eux. Le fil conducteur de la
pensée est peu évident pour
l’interlocuteur

A

association incohérente d’idées, relâchement des associations, associations lâches

133
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Choix des mots basés sur le son, non sur le sens, incluant les rimes et les calembours de non-sens

A

Association par assonances (association sonore)

134
Q

Définis ce cours/processus de pensée
La personne prend plus de temps à répondre aux questions que ce qui est normalement attendu

A

augmentation du temps de réponse

135
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Interruption soudaine du fil de la
pensée; la personne est incapable
de compléter ses phrases, ce qui
semble lié à une forte émotion

A

Blocage de la pensée

136
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Expression indirecte de la pensée,
substitution d’une phrase lorsque la personne ne peut plus se souvenir du nom de l’objet

A

circonlocution

137
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Utilisation de détails de façon
excessive et inutile, la personne
tarde à conclure. Ses phrases ont un rapport de sens, mais elles sont sans importance. Autrement
dit, la personne prend un long
détour avant de répondre à la
question initiale.

A

circonstanciel, circonstancié, circonstancialité, proxilité cironlocutoire

138
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Les sujets de conversation changent rapidement, ce qui sème la confusion chez l’interlocuteur

A

coq-à-l’âne

139
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Qui n’a aucune logique ou fil
conducteur.

A

désorganisé

140
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Imitation, répétition des mots ou des
phrases d’autres personnes, souvent
en marmonnant, d’un ton moqueur
ou d’une façon mécanique

A

écholalie

141
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Présence de bris d’enchaînement
logique d’idée très importante, au
point de rendre le discours
incompréhensible ou vide de
sens. On retrouve une
perturbation à l’intérieur même des propositions, contrairement à
l’association lâche où il y a une
rupture entre les propositions

A

incohérent

142
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Loquacité excessive, surabondance démesurée du discours avec une vitesse accélérée. Il peut arriver que le sujet parle même si personne ne l’écoute

A

logorrhée

143
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Façonnement d’événements pour
remplir les trous de mémoire

A

fabulation

144
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Passage rapide d’une idée à l’autre
sans développer chaque idée
jusqu’au bout. Se manifeste
couramment dans la manie, lorsque
la personne a une distractibilité
importante

A

fuite des idées

145
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Création d’un nouveau mot

A

néologisme

146
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Incapacité à produire des associations de pensées orientées
vers un but. La personne s’éloigne
de plus en plus du sujet à un point
tel qu’elle n’y arrive jamais

A

pensée tangentielle, tangentialité

147
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Persistance de répétition d’une
même réponse verbale ou motrice,
même avec des stimuli variés

A

persévération

148
Q

Définis ce cours/processus de pensée
Mélange incohérent de mots, de
phrases et de jugements. Discours
illogiques, décousus, incluant des
néologisme

A

salade de mots

149
Q

Quelle est la normale pour la forme de la pensée ?

A

abstraite (accent sur le contenu plutôt que le contenant)

150
Q

Définis cette forme de pensée
La personne s’attarde surtout à ce qui est directement perceptible
par les sens, tangible, matériel

A

concrète

151
Q

Définis cette forme de pensée
Pensée fermée qui demeure énigmatique

A

hermétique

152
Q

Définis cette forme de pensée
La personne est incapable de raisonner logiquement et en séquence,
ce qui se reflète dans la pauvreté du contenu de son discours qui est
à la fois vague, répétitif et interrompu

A

pauvre

153
Q

Définis cette forme de pensée
Le raisonnement reprend concrètement des bribes de raisonnement
ou d’information provenant de l’entourage

A

plaquée

154
Q

Définis ce contenu de la pensée
sentiment de faute

A

culpabilité

155
Q

Définis ce contenu de la pensée
perte de courage, d’énergie, abattement

A

découragement

156
Q

Définis ce contenu de la pensée
exagérer ses propres défauts ou ceux des autres

A

dépréciation, dévalorisation

157
Q

Définis ce contenu de la pensée
perte de toute espérance, abattement total

A

désespoir, impuissance

158
Q

Définis ce contenu de la pensée
morbide inquiétude concernant sa santé

A

hypocondrie

159
Q

Définis ce contenu de la pensée
croyance déraisonnable que le sujet défend avec une intensité moindre que dans le cas d’une idée délirante

A

idées surinvesties

160
Q

Définis ce contenu de la pensée
se tient sur ses gardes face à qqun

A

méfiance

161
Q

Définis ce contenu de la pensée
pensées/impulsions persistantes non désirées

A

obsessions

162
Q

Définis ce contenu de la pensée
l’individu pense qu’il suffit de croire que qqch est possible pour que cela arrive

A

pensée magique

163
Q

Définis ce contenu de la pensée
peur intense, persistante et irrationnelle d’un objet ou d’une situation

A

phobie

164
Q

Définis ce contenu de la pensée
souci vif et constant qui absorbe l’esprit

A

préoccupations

165
Q

Définis ce contenu de la pensée
pensées répétitives indésirables qui occupent l’esprit de façon obsédante

A

rumination

166
Q

Définis ce contenu de la pensée
opinion trop flatteuse de soi

A

surestime de soi

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