Troubles anxieux Flashcards

1
Q

Quelles sont les fonctions de l’amygdale (2) ?

A
  1. Ressentir et percevoir les émotions chez les autres (ex. peur)
  2. Moduler les réactions de survie (avertissement de danger et signalement de nourriture ou partenaire sexuel)
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2
Q

Qu’est-ce que la peur ?

A

Émotion forte ressentie en présence d’une menace réelle et immédiate ou suite à la pensée d’un danger potentiel

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3
Q

Que permet la peur ?

A
  1. Facilite la vigilance au danger

2. Augmente nos chances de survie

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4
Q

Pourquoi les enfants contrôlent moins bien leurs émotions ? (3)

A
  1. Transmission de l’information plus lente
  2. Cortex préfrontal (contrôle les émotions) moins développé
  3. Contrôle marqué du cerveau par l’amygdale (mature dès la naissance)
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5
Q

Quelles sont les peurs les plus importantes chez les 6-12 ans ? (4)

A

Être perdu dans un endroit inconnu, aller chez les directeur, avoir des mauvaises notes, rater un examen.

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6
Q

Quelles sont les 3 éléments clés de des troubles anxieux ?

A
  1. Peur excessive 2. Anxiété 3. Évitement
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7
Q

Que distingue les inquiétudes pathologiques de celles normatives ? (5)

A
  1. Constantes
  2. L’entourage les trouve excessives
  3. Manifestations somatiques importantes
  4. Incontrôlables
  5. Situation paralysante *empêche la recherche de solutions)
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8
Q

Quels sont les critères diagnostiques des troubles anxieux du DSM ? (6)

A
  1. Anxiété ou peur face à plusieurs situations
  2. Situation génère toujours de l’anxiété
  3. Peur ou évitement disproportionné
  4. Plus de 6 mois
  5. Détresse marqué pour problème de fonctionnement
  6. Pas mieux expliqué par un autre trouble ou par la prise de substances.
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9
Q

Quelle est la prévalence des TA selon les sexe ?

A

2 filles pour 1 garçons

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10
Q

Quelles sont les comorbidités possibles aux troubles anxieux (4)?

A

Autres troubles anxieux, dépression, trouble des conduites, TDAH

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11
Q

Quels sont les critères diagnostiques du TAG ? (5 symptômes)

A
  1. Anxiété ou inquiétudes excessives et incontrôlables concernant plusieurs situations
  2. Réactions disproportionnées
  3. Au moins 1 symptôme (enfant) : Agitation, fatigabilité, difficulté de concentration ou trous de mémoire, irritabilité, tensions musculaires, perturbation du sommeil
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12
Q

Qu’est-ce que l’anxiété sociale ?

A

Peur persistante en lien avec les situations sociales où l’individu peut être examiné par les autres. Crainte d’agir de manière embarrassante ou humiliante. Provoque de l’évitement.

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13
Q

Quelles sont les 4 types de situations sociales ?

A

Situations d’observation : Manger en public
Situations d’affirmation
Situation de révélation de soi
Situation d’interactions superficielles

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14
Q

Qu’est-ce que le trac ?

A

Manifestation de peur aigue en début de performance

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15
Q

Qu’est-ce que la timidité ?

A

Inhibition et réserve face à toutes les personnes ou situations nouvelles

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16
Q

Qu’est ce qui distingue l’anxiété sociale de la timidité ? (8)

A
  1. La peur ne diminue pas par habituation
  2. Les préoccupations sont obsédantes
  3. Peur d’être agressé ou humilié et non d’être mis à l’écart
  4. Peur atteint fréquemment la panique
  5. Évitements fréquents, anxiété de confrontation
  6. Personne perçue comme distante et bizarre
  7. Honte après performance ratées
  8. Altération de la qualité de vie
17
Q

Quelles sont les 2 approches pour comprendre l’anxiété ?

A

Cognitive : Ce n’est pas l’évènement qui provoque l’anxiété, mais bien les pensée qui l’accompagne (évènement, pensée, émotion, cpt)
Comportementale : Évitement renforce l’anxiété car le cerveau et le corps pairent évitement avec soulagement, ce qui renforce la pensée que la situation est dangereuse. + conditionnement classique (stimuli conditionné) et opérant (renforcement)

18
Q

Qu’est-ce que le modèle de tolérance à l’incertitude (TAG)

A

Lors d’une situation potentiellement dangereuse, il sain de tenter de trouver la nature du danger et les moyens pour y faire face.
MALSAIN lorsque …
1. Surestimation de l’utilité de s’inquiéter (pour être à toute éventualité, se préparer émotivement, influencer les évènement)
2. = Difficulté à résoudre les problèmes (trouver la solution parfaite, cherche à être rassuré) et ne fait pas face au réel problème (le définit de manière générale et n’évalue pas les solutions)
3. OU Évitement et neutralisation (ne pas y penser)
4. Démoralisation et épuisement

19
Q

À quoi sont liées les inquiétudes chez les TAG ? 4

A

Compétence scolaires, performances, valeurs morales, évènements catastrophiques

20
Q

Qu’est-ce que la phobie spécifique ?

A

Peur ou anxiété intense à propos d’un objet ou d’une situation spécifique. L’exposition provoque presque toujours la panique ou une réponse anxieuse.

21
Q

Facteurs de risque familiaux (5), perso (2), sociaux (2) + 1

A

Facteurs familiaux : Génétique, *surprotection, renforcement des stratégies d’évitement, parentification, faible cohésion et conflits
Facteurs personnels : Inhibition comportementale, sexe féminin
Facteurs sociaux : Difficulté à conserver des liens d’amitié, évalués comme moins compétents socialement par leurs pairs
Évènements stressants