Thème 7 - Bloc 1 - Les indices de récupération Flashcards
À quoi réfère la récupération?
Elle réfère à un ensemble de processus qui permettent d’activer de l’information en MLT afin qu’elle puisse être
rappelée.
Quelles sont les trois étapes du plan de récupération?
- La question
- Les indices
- Les critères d’évaluation
Le plan de récupération
Qui suis-je?
Consiste à déterminer le type d’information recherchée
La question
Le plan de récupération
Qui suis-je?
Sont des éléments qui guident la récupération et
permettent l’activation de l’information recherchée en MLT.
Les indices
Le plan de récupération
Qui suis-je?
Sont les règles qui vont permettre d’évaluer si la réponse activée est acceptable ou si la recherche en mémoire peut se poursuivre.
Les critères
L’activation
Qu’est-ce que les indices de récupération identifiés dans le plan de récupération permettent-ils?
D’activer un contenu de mémoire à long terme en mémoire à court terme.
L’évaluation
À partir de quoi est-ce que le contenu activé est-il évalué?
À partir des critères établis dans le plan de récupération.
L’évaluation
Qu’arrive-t-il si la réponse activée est jugée incorrecte?
L’individu peut poursuivre sa recherche et recommencer le processus.
L’évaluation
Qu’arrive-t-il si la réponse activée est jugée correcte?
L’individu peut rappeler l’information qui a été activée.
Processus de récupération
Vrai ou faux
L’activation du contenu en mémoire par les indices de
récupération est cependant automatique.
Vrai
Processus d’évaluation
Vrai ou faux
Peu de critères peuvent être inclus dans le plan de récupération et servir afin d’évaluer le contenu activé.
Faux. Plusieurs critères peuvent être inclus dans le plan de
récupération et servir afin d’évaluer le contenu activé.
Processus d’évaluation
Qu’arrive-t-il si le contenu activé est jugé correct?
La réponse est produite et le processus de recherche est interrompu.
Processus d’évaluation
Qu’arrive-t-il si le contenu activé est jugé incorrect?
L’individu évalue si ce contenu est récurrent, c’est-à-dire si le même contenu est sans cesse activé.
Processus d’évaluation
Qu’arrive-t-il si le contenue si récurrent?
L’individu cesse la recherche en mémoire sans produire de réponse.
Processus d’évaluation
Qu’arrive-t-il si le contenu n’est pas récurrent?
L’individu poursuit la recherche et recommence le processus de récupération.
Processus d’évaluation
Qu’arrive-t-il si le contenu est jugé incorrect?
L’individu peut aussi évaluer le temps disponible pour la recherche en mémoire.
Processus d’évaluation
Qu’arrive-t-il si le temps maximum possible allouée à la recherche est atteint?
La recherche cesse sans produire de réponse,
Processus d’évaluation
Qu’arrive-t-il si du temps est encore disponible?
La recherche se poursuit et l’individu recommence le processus de récupération.
Quelles sont les différentes tâches qui peuvent être utilisées afin d’étudier le processus de récupération en mémoire?
– Rappel libre
– Rappel indicé
– Reconnaissance
Par quoi est-ce que la performance au test de mémoire est influencée?
Par la tâche utilisée.
Qu’est-ce qui différencie les tâches qui permettent d’étudier le processus de récupération en mémoire à long terme?
Elles se différencient par le type d’indices qu’elles procurent lors de la récupération.
Qu’est-ce que le rappel libre?
C’est lorsque les mots à rappeler sont présentés seuls et que le seul indice pour aider le participant à ce rappeler des mots est “Rapplez les mots de la liste”.
Qu’est-ce que le rappel indicé?
C’est lorsque les mots à rappeler sont présentés avec une liste de mots-contextes. Lorsque l’on demande aux participants de “rappelez les mots de la liste”, on leur présente également les mots-contextes.
Qu’est-ce que le principe de reconnaissance?
Lors du rappel les participants doivent simplement répondre oui ou non, afin de savoir si les mots ont été présentés précédemment.
Vrai ou Faux
Plus les indices de récupération sont liés
au contenu mémorisé, plus ils sont efficaces.
Vrai
Vrai ou Faux
La tâche de reconnaissance produit souvent une mauvaise récupération comparativement au rappel libre parce que les indices fournis ne pointent pas précisément vers le contenu mémorisé.
Faux
La tâche de reconnaissance produit souvent une bonne récupération comparativement au rappel libre parce que les indices fournis pointent très précisément vers le contenu mémorisé.
Vrai ou Faux
Les mots-contextes fournis en rappel indicé mènent généralement à une meilleure performance qu’en rappel libre parce que les mots-contextes sont moins précis que l’indice « les mots de la liste »
Faux
Les mots-contextes fournis en rappel indicé mènent généralement à une meilleure performance qu’en rappel libre parce que les mots-contextes sont plus précis que l’indice « les mots de la liste »
Quel type d’indice est présenté dans les tâches de rappel libre, de rappel inficé et de reconnaissance?
Ce sont des indices épisodiques, car ils réfèrent au contexte dans lequel l’information cible a été mémorisée.
Qu’est-ce que sont les indices sémantiques?
Ce sont des indices qui sont liés à l’item mémorisé par une connaissance de leurs propriétés sémantiques. Ces indices ne font pas nécessairement partie du contexte dans lequel l’information a été mémorisée.
Qu’est-ce qui forme le contexte de l’item à mémorisé en MLT?
Les indices épisodiques et sémantiques.
Qui suis-je?
Information qui a été associée à l’information à récupérer lors de l’encodage.
Indice épisodique
Qui suis-je?
Information liée par le sens à l’information à récupérer.
Indice sémantique
Quelles sont les deux théories qui ont été suggérées afin d’identifier quel indice de récupération, entre l’indice sémantique et l’indice épisodique, est le plus pour le rappel?
La force d’association (Anderson, 1983)
La spécificité de l’encodage (Tulving, 1983)
Oui ou non
Selon la théorie “La force d’association”, est-ce qu’il existe des liens entre l’item à mémoriser et l’information en MLT?
Oui
Selon la théorie de “La force d’association” à quoi correspond la force d’association?
Elle correspond à la force du lien qui relie 2 items en MLT.
Oui ou Non
Selon la théorie “La force d’association”, est-ce que l’association entre l’information en MLT et l’item traité peut être sémantique ou épisodique?
Oui
Vrai ou Faux
Selon la théorie de “La force d’association”, un lien peut être sémantique et épisodique.
Vrai
Vrai ou faux
Plus l’association (sémantique et/ou épisodique) en MLT entre l’indice et l’item à récupérer est forte, plus l’indice sera utile pour la récupération.
Vrai
Que prédit la force d’association selon la théorie “La force d’association”?
Elle prédit que les indices sémantiques sont les meilleurs indces de récupération.
Selon la théorie de “Spécificité de l’encodage”, est-ce vrai que l’information qui accompagne l’item traité lors de la mémorisation sera encodée avec cet item si on ne lui porte pas attention.
Faux, L’information qui accompagne l’item traité lors de la mémorisation sera encodée avec cet item si on lui porte attention (lien épisodique).
Vrai ou Faux
Selon la théorie de la “Spécificité de l’encodage”, moins l’indice correspond au contenu de la trace en mémoire, plus il sera efficace lors de la récupération.
Faux, plus l’indice correspond au contenu de la trace en
mémoire, plus il sera efficace lors de la récupération.
Que prédit la théorie de la “Spécificité de l’encodage”?
Elle prédit que l’indice épisodique est le meilleur indice de récupération.
