Thème 5 - Bloc 2 - Le modèle de la mémoire de travail Flashcards
Boucle phonologique
Qu’est-ce que la tablette visuospatiale?
C’est le module responsable de traiter l’information visuelle qui n’est pas reliée au langage (p. ex., l’information spatiale).
Qu’est-ce que la boucle phonologique?
C’est le module responsable de traiter l’information reliée au langage, l’information dite verbale. Elle est subdivisée en deux composantes.
Quelle sont les deux composantes de la boucle phonologique?
– Le registre phonologique
– La boucle articulatoire
Quelle est la définition du registre phonologique?
– Information entreposée passivement sous forme phonologique
– Entrée de l’information auditive
– L’information s’efface en environ 2 secondes si elle n’est pas recirculée dans la boucle articulatoire.
Quelle est la définition de la boucle articulatoire?
– Maintient l’information active dans le registre phonologique en la recirculant (autorépétition)
– Basée sur l’articulation, la prononciation
– Entrée de l’information visuelle : code l’information visuelle-verbale sous forme phonologique.
Qu’est-ce que la suppression articulatoire?
• Consiste à répéter à voix haute une syllabe ou un mot
(p. ex., mathématique, mathématique…) pendant une tâche de mémoire.
• Charge la boucle, ce qui la rend inutilisable pour la tâche de mémoire.
• Si la suppression articulatoire affecte la performance à la tâche de mémoire, on assume que c’est parce que la tâche de mémoire sollicite la boucle.
Que bloque la suppression articulatoire?
Elle bloque l’autorépétition. Il est impossible de recirculer l’information dans la boucle pendant que le participant fait de la suppression articulatoire.
Elle bloque l’encodage phonologique de l’information verbale visuelle. L’information visuelle ne peut donc pas accéder au registre phonologique lorsque le participant fait de la suppression articulatoire.
À quoi serait dû l’effet de la longueur du mot?
• L’effet de longueur du mot serait dû à la capacité limitée de la boucle articulatoire :
– Plus il est long de prononcer les mots, moins le participant peut en autorépéter.
• Plus de mots s’effacent du registre quand les mots sont longs parce qu’ils n’ont pas le temps d’être autorépétés.
Qu’est-ce que le locus de l’effet de similitude phonoloique selon le registre phonologique?
Le locus de l’effet de similitude phonologique est dans le
registre phonologique :
– Un effet de confusion surviendrait au niveau des items pendant qu’ils sont entreposés dans le registre.
Où surviendraient les effets de la suppression articulatoire et de la longueur du mot?
Les effets de la suppression articulatoire et de longueur du mot surviendraient dans la boucle articulatoire.
Où surviendrait l’effet de similitude phonologique?
L’effet de similitude phonologique surviendrait dans le
registre phonologique.
Selon le modèle de la mémoire de travail
de Baddeley, la suppression articulatoire occupe quoi? L’effet de longueur du mot surivent où? Et l’effet de similitude phonologique survient où?
– La suppression articulatoire occupe la boucle
articulatoire.
– L’effet de longueur du mot survient dans la
boucle articulatoire.
– L’effet de similitude phonologique survient
dans le registre phonologique.
Qu’est-ce que le rappel sériel?
– items similaires ou non phonologiquement
– mots longs (4 syllabes) ou mots courts (2 syllabes)
– avec ou sans suppression articulatoire
Quel est l’empan de la tablette visuo-spatiale?
Les résultats démontrent que l’empan de la tablette
visuo-spatiale est de 2 à 3 items.
Selon Pearson et Sahraie (2003) l’autorépétition spatale serait effectuée à l’aide de quoi?
Serait effectuée à l’aide du déplacement volontaire
de l’attention.
– Afin de maintenir l’ordre d’une série de localisations, le participant déplace son attention d’une localisation à une autre.
Selon les résultats d’une étude, que fait la suppression attentionnelle?
Elle diminue l’empan.
Si 2 tâches sollicitent les ressources d’un même module que devrait-il se passer?
Et si 2 tâches ne sollicitent pas les ressources d’un même module que devrait-il se passer?
Lorsque 2 tâches sollicitent les ressources d’un même module, il devrait y avoir de l’interférence.
Lorsque 2 tâches sollicitent les ressources de 2 modules différents, il ne devrait pas y avoir d’interférence
Quelles sont les tâches de l’unité de gestion centrale?
- Responsable de la gestion des autres composantes du modèle et de l’intégration de l’information verbale et visuo-spatiale
- Dirige et régule l’allocation des ressources attentionnelles pour un traitement de l’information efficace.
- Contrôle les processus cognitifs et sélectionne les stratégies nécessaires dans l’atteinte d’un but.
Quelles sont les 4 fonctions de décomposition de l’unité de gestion centrale selon Baddeley (1996)?
– Effectuer deux tâches simultanément
– Alterner entre différentes stratégies
– Porter une attention sélective à un stimulus et inhiber les distractions
– Activer et manipuler l’information provenant de la MLT
À quoi est-ce que Shallice (1988) compare le contrôle et les fonctions exécutives? Et pourquoi?
À un superviseur car:
– Il développe le modèle du système attentionnel superviseur (SAS) principalement à partir de données neurologiques.
– Ce modèle est très utilisé en neuropsychologie.
La notion de contrôle exécutif entraîne quel problème?
Un problème de circularité
Quelles sont les limites du modèle de Baddeley?
• Principe de parcimonie :
– Plusieurs modules sont-ils vraiment nécessaires ?
• Le modèle ne propose aucun mécanisme responsable du traitement de l’information audio-spatiale.
• Selon le modèle, l’oubli est dû à l’estompage alors que
l’interférence joue un rôle important (voir le prochain bloc).
