Teorias Memória Flashcards
O que é a Teoria da interferência proativa?
-> semelhança itens na MCP
Qual foi a metodologia na teoria da interferência proativa?
-> Paradigma de Wickens
Qual foi o procedimento utilizado na Teoria da IP?
- Apresentou um conjunto de 4 ensaios, sendo os 3 primeiros compostos por estímulos (palavras) da mesma categoria semântica, e na última categoria era alterada.
-> O estudo foi composto também por apresentação e vocação.
Como foi aplicada a experiência da teoria da IP no grupo experimental?
Eram apresentados 3 ensaios com estímulos da mesma categoria e um de uma categoria diferente.
Como foi aplicada a experiência da teoria da IP no grupo de controlo?
Nos 4 ensaios, os estímulos pertenciam todos à mesma categoria.
Quais foram os resultados e conclusão da experiência da teoria da IP?
Efeitos de:
1. Acumulação de interferência proativa
2. Libertação da interferência proativa
Conclusão:
- Concluiu que o esquecimento na memória a curto prazo depende do efeito de interferência, que diz que itens semelhantes dificultam a capacidade de retenção e evocação da memória.
O que é a interferência proativa?
define que a informação anteriormente repetida dificulta a retenção de novas informações.
Como foram os estudos experimentais de Murdick acerca do efeito da posição serial?
Tarefas de evocação
-> Quando apresentamos listas de palavras e pedimos para evocar livremente, avaliamos o desempenho
O que é o efeito de posição serial?
a posição que a informação ocupa numa determinada sequência influencia a capacidade de recuperação da informação
-> O efeito de recência sobrepõe-se ao de primasia.
Para que serve a repetição na aprendizagem?
Estratégia de processamento de informação que nos permite codificar e transferir essa informação para a memória a longo prazo.
Inicialmente os efeitos de primasia e recência foram associados a qual tipos de memoria?
o efeito de primasia foi inicialmente associado à memória a longo prazo e o efeito recência à de curto prazo. (esta associação não se mantém).
O que fizeram Glanzer e Cunitz?
-> Utilizaram o procedimento de apresentação de listas de palavras evocação livre, mas introduziram uma nova variável, o intervalo de retenção entre o último item da lista e a evocação.
-> Durante o intervalo de retenção, tinha uma tarefa distrativa.
Que resultados obtiveram Glanzer e Cunitz?
-> No grupo experimental (intervalo 30 seg.), apenas tiveram um efeito de primasia, o efeito de recência desapareceu.
-> Nos 30 segundos impediram a repetição dos itens da lista, através da tarefa distrativa.
Que conclusão obtiveram Glanzer e Cunitz?
O efeito de primasia deve-se à memória de longo prazo efeito de recência à memória a curto prazo.
O que fizeram Bjork e Whitten?
-> Tarefa de Memória a longo prazo, tornando-a mais longa e impedindo a repetição.
-> Utilizaram uma lista de palavras, mas introduziram um intervalo de retenção de 12 segundos com tarefa de distrativa.
-> Introduziram também 30 segundos de intervalo de retenção antes da evocação, também com tarefa distrativa.
