TEMA 5 pt2 Flashcards
Durant el pensament representatiu (2-4 anys), els infants desenvolupen la capacitat de representar objectes o situacions a través d’ ________________, com el joc simbòlic i el dibuix.
Objectes simbòlics
La ________________ permet als infants reorganitzar el sistema nerviós després d’una lesió, afavorint la recuperació i adaptació.
Plasticitat cerebral
Quan un infant atribueix vida a objectes inanimats, com si tinguessin voluntat pròpia, es diu que està mostrant ________________.
Animisme
La tendència dels infants a centrar-se en un sol aspecte d’una situació, ignorant altres factors, es coneix com ________________.
Centració
La incapacitat per entendre que un objecte o situació pot revertir-se per tornar al seu estat original s’anomena ________________.
Irreversivilitat
La fase ________________ en el procés d’aprenentatge de la lectura implica reconèixer paraules senceres sense descomposar-les en fonemes.
Logogràfica
L’etapa ________________ de l’escriptura es caracteritza per representar sons individuals amb lletres o síl·labes de manera consistent.
Alfabètica
Quan un infant utilitza una regla gramatical incorrectament, com dir “yo sabí”, es diu que està aplicant una ________________.
Falsa regularització o hiperregularització
L’________________ és l’experiment que avalua si un infant pot entendre que altres persones poden tenir creences diferents a la realitat.
Experiment de la Falsa Creença
La ________________ és la capacitat d’entendre que existeix una realitat mental separada de la física, i que altres persones tenen pensaments propis.
Meta-representació
La consciència del ________________ i del ________________ emergeix en l’etapa de desenvolupament de la teoria de la ment, permetent als infants comprendre normes socials bàsiques.
- Bé 2. Mal
Quin concepte del pensament preoperacional descriu la creença que els objectes naturals han estat creats per humans?
a) Animisme.
b) Artificialisme.
c) Egocentrisme cognitiu.
d) Irreversibilitat.
C
Durant l’etapa de desenvolupament lingüístic als 6 anys, els infants:
a) Comencen a entendre les primeres rimes i conjugacions.
b) Desenvolupen un vocabulari limitat però precís.
c) Completen l’assoliment de tots els fonemes de la llengua.
d) Inicien la fase presil·làbica de l’escriptura.
C
Segons la teoria de la ment, quina habilitat permet als infants manipular o enganyar altres persones?
a) La consciència del bé i el mal.
b) La meta-representació.
c) La presa de consciència de la realitat física.
d) L’aparició del joc simbòlic.
B
L’imitació diferida és un procés en el qual els infants imiten un comportament immediatament després de veure’l. V/F
FALS
La centració impedeix als infants considerar múltiples aspectes d’una situació al mateix temps. V/F
VERITAT
La fase presil·làbica de l’escriptura implica la representació consistent de sons amb lletres. V/F
FALS
Els infants desenvolupen la consciència de la realitat mental abans de comprendre la realitat física. V/F
FALS
Els pares ________________ combinen una elevada exigència amb una alta receptivitat, establint límits clars mentre promouen l’autonomia.
Autoritatius/democràtics.
Els pares ________________ són controladors, rígids i freds, exigint obediència estricta sense tolerar el desacord.
Autoritaris
Els pares ________________ mostren una actitud indiferent envers els seus fills, arribant en casos extrems a la negligència.
Indeferents
Els pares ________________ posen pocs o cap límit, donant una retroalimentació laxa i inconsistent.
Permissius
En l’estadi de ________________, propi del nivell preconvencional, l’individu actua seguint regles externes al jo i busca evitar càstigs.
Moral heterònoma
En l’estadi de ________________ del nivell postconvencional, l’individu defensa principis ètics universals com la justícia i la igualtat.
Principis ètics universals
En el nivell ________________, el subjecte s’identifica amb les regles morals establertes per l’autoritat o el sistema social.
Convencional
L’estadi d’________________ del nivell convencional implica actuar segons les expectatives socials per mantenir relacions interpersonals positives.
Expectatives interpersonals mútues
Durant la fase de ________________ (3-6 anys), els infants desenvolupen la preferència lateral, amb possibles dificultats en la lectura i escriptura si les preferències són creuades.
Dominància lateral
En el desenvolupament motor, la fase ________________ (10-12 mesos) implica moviments com gatejar i caminar amb més coordinació.
Contralateral
L’etapa ________________ en el desenvolupament de l’escriptura es caracteritza per traços desordenats i una cal·ligrafia deficient.
Precal·ligràfica
Quin estil parental combina límits clars amb suport emocional per fomentar l’autonomia dels fills?
a) Autoritari.
b) Permissiu.
c) Autoritatiu/democràtic.
d) Indiferent.
C
A quin nivell moral de Kohlberg l’individu basa les seves accions en principis ètics universals?
a) Preconvencional.
b) Convencional.
c) Postconvencional.
d) Moral heterònoma.
C
Quina de les següents habilitats motores es desenvolupa entre els 3 i 4 anys?
a) Muntar en bicicleta.
b) Caminar sobre una barra d’equilibri sense suport.
c) Retallar i copiar un cercle.
d) Copiar un rombe.
C
Els pares autoritaris són càlids i promouen l’autonomia dels seus fills. V/F
FALS
La fase d’habilitats motores contralaterals es desenvolupa entre els 10 mesos i els 2 anys. V/F
VERITAT
L’estadi de moral heterònoma és propi del nivell convencional del desenvolupament moral. V/F
FALS
La cal·ligrafia personalitzada apareix durant l’etapa preescolar. V/F
FALS
