TEMA 2 Flashcards
Segons L’ ________________, el desenvolupament humà depèn d’un pla natural i d’un procés de maduració d’estructures internes innates.
L’innatisme
El ________________ rebutja la ment com a objecte científic i posa l’èmfasi exclusivament en el comportament observable.
Conductisme
El ________________ defensa que el coneixement és una construcció activa de l’ésser humà a través de la interacció entre factors interns i externs.
Constructivisme
La teoria de la ________________ de Jerry Fodor defensa que la ment està formada per mòduls que processen informació específica de manera innata.
Ment modular
Quin dels següents enfocaments destaca el paper actiu del subjecte en la construcció del coneixement?
a) Innatisme
b) Empirisme
c) Conductisme
d) Constructivisme
D
Quin moviment considera que la raó dona forma a les dades provinents dels sentits per crear coneixement?
a) Innatisme
b) Associacionisme
c) Conductisme
d) Constructivisme
B
Segons el conductisme, quin és l’objecte principal d’estudi?
a) Els processos mentals.
b) La interacció entre herència i ambient.
c) El comportament observable.
d) La construcció activa del coneixement.
C
El constructivisme combina elements innats i d’experiència per explicar la construcció del coneixement. V/F
VERITAT
El conductisme accepta la ment com un element central en la psicologia científica. V/F
FALS
El procés que consisteix a incorporar la informació nova als esquemes cognitius PREVIS s’anomena ________________.
Assimilació
El procés pel qual les estructures cognitives es modifiquen per adaptar-se a noves experiències es coneix com ________________.
Acomodació
Piaget considera la intel·ligència humana com una forma superior d’______________, que permet a l’ésser humà buscar equilibri amb el seu entorn.
Adaptació biològica
En l’etapa ________________, que comprèn de 0 a 2 anys, els infants adquireixen la permanència de l’objecte i desenvolupen esquemes de conducta bàsics.
Sensorio-motora
L’etapa ________________, que va dels 2 als 6/7 anys, es caracteritza per l’egocentrisme cognitiu i el joc simbòlic.
Pre-operacional
Les operacions ________________ són accions mentals reversibles que es desenvolupen durant l’etapa de les operacions concretes (7-11 anys).
Concretes
L’etapa d’________________ (11-15 anys) permet als adolescents desenvolupar la capacitat de formular hipòtesis i utilitzar el raonament hipotètico-deductiu.
Operacions formals
La capacitat d’entendre que una acció pot tenir conseqüències reals i possibles alhora es desenvolupa durant l’etapa de les operacions ________________.
Formals
Quin és l’objectiu principal del procés d’acomodació segons Piaget?
a) Conservar les estructures cognitives existents.
b) Modificar les estructures cognitives per adaptar-les a la realitat nova.
c) Rebutjar informació que no encaixa amb els esquemes previs.
d) Mantenir l’equilibri entre l’assimilació i l’adaptació.
B
Durant l’etapa preoperacional, els infants mostren egocentrisme cognitiu, que significa:
a) La capacitat de reconèixer els punts de vista d’altres persones.
b) La incapacitat de comprendre que altres poden tenir perspectives diferents.
c) L’habilitat de pensar de manera abstracta.
d) L’aplicació de regles lògiques en el pensament.
B
Quina característica és pròpia de l’etapa de les operacions concretes?
a) Raonament hipotètico-deductiu.
b) Classificació i conservació.
c) Representació simbòlica.
d) Manipulació mental d’idees abstractes.
B
La permanència de l’objecte, una habilitat clau de l’etapa sensorio-motora, implica entendre que els objectes continuen existint encara que no es vegin. V/F
VERITAT
En l’etapa de les operacions formals, els adolescents poden realitzar manipulacions mentals amb continguts abstractes i formular diverses hipòtesis. V/F
VERITAT
