TEMA 1 Flashcards
El procés evolutiu que descriu l’adaptació d’una espècie al medi físic i cultural es coneix com ________________.
Filogènesi
El desenvolupament que experimenta una persona al llarg de la seva vida es denomina ________________.
Ontogènesi
La probabilitat d’expressió de certes característiques hereditàries que depenen de factors ambientals adequats es coneix com ________________.
Epigènesi
Les influències ________________ són aquelles que comparteixen individus en un moment determinat, com les històriques o socioculturals.
Normatives
Les influències ________________ són aquelles que no afecten tothom i que poden alterar el desenvolupament d’algunes persones, com un accident o una separació familiar.
No normatives
Els continguts ________________ del codi genètic no es poden alterar per l’experiència individual, mentre que els ________________ són potencialitzadors i influïts per l’ambient.
- Tancats 2. Oberts
El terme ________________ descriu la relació entre factors genètics i ambientals en el desenvolupament psicològic.
Interacció herència ambient
Quina de les següents afirmacions descriu la filogènesi?
a) És l’adaptació al medi físic d’un individu.
b) És l’evolució d’una espècie al llarg del temps.
c) És el desenvolupament que experimenta una persona al llarg de la seva vida.
d) És el procés pel qual els gens interactuen amb l’experiència.
B
Quina influència es pot considerar no normativa?
a) El calendari maduratiu de l’espècie.
b) L’impacte d’una guerra en un grup d’individus.
c) Patir un accident en edat escolar.
d) Les influències socioculturals d’una comunitat.
C
Segons els inatistes, el desenvolupament psicològic està determinat per:
a) L’interacció entre herència i ambient.
b) Els factors ambientals.
c) Els factors genètics.
d) Els continguts oberts del codi genètic.
C
Les influències normatives són aquelles que només afecten una persona de manera única i específica. V/F
FALS
L’epigènesi explica com els gens i l’ambient interactuen per desenvolupar característiques heretades. V/F
VERITAT
Els continguts oberts del codi genètic són alterables per experiències individuals. V/F
VARITAT
El desenvolupament ________________ inclou aspectes com els reflexos, la psicomotricitat gruixuda i l’equilibri.
Motor
La capacitat de fer la pinça amb els dits es coneix com ________________ i es desenvolupa entre els 3 i els 8 anys.
Psicomotricitat fina (grafomotricitat)
En l’àrea psicomotora, el desenvolupament de ________________ inclou aspectes com l’equilibri, la coordinació viso-motora i la lateralitat.
Psicomotricitat
La maduració dels reflexos en el desenvolupament psicomotor indica el nivell de maduresa de l’àrea ________________.
Neurològica
egons Piaget, el procés d’aprenentatge combina els mecanismes d’______________ i ________________, que permeten integrar nous coneixements i adaptar les estructures cognitives a les seves exigències.
- Assimilació 2. Acomodació
L’etapa de Piaget on els nens comencen a utilitzar el joc simbòlic i el llenguatge es coneix com l’etapa ________________.
Preoperacional
Durant l’etapa de les operacions ________________, els infants desenvolupen habilitats com la reversibilitat, la classificació i la conservació dels objectes.
Concretes
La capacitat d’elaborar hipòtesis i sotmetre-les a experimentació comença a desenvolupar-se en l’etapa de les operacions ________________.
Formals
L’______________ és el vincle emocional que els nadons estableixen amb les seves figures de cura principals a través d’interaccions constants.
Aferrament
L’______________ és la imatge que el nen té d’ell mateix i l’acceptació pròpia, un element crucial per al seu desenvolupament afectiu i emocional.
L’autoestima
En l’àrea socio-afectiva, les relacions s’expandeixen a partir dels 2-3 anys per incloure ________________ i companys, més enllà de la figura materna o paterna.
Germans
Segons l’àrea socio-afectiva, la______________ inicial permet als infants construir la seva autonomia explorant més enllà de les seves figures de cura.
Confiança
Quin procés maduratiu permet als infants relacionar-se amb el medi que els envolta?
a) Desenvolupament cognitiu
b) Desenvolupament motor
c) Desenvolupament emocional
d) Desenvolupament lingüístic
B
La psicomotricitat fina és especialment rellevant per a:
a) Desenvolupar l’equilibri.
b) Millorar la capacitat de fer la pinça amb els dits.
c) Afavorir la coordinació viso-motora.
d) Totes les anteriors.
B
Durant quina etapa de Piaget els nens desenvolupen la capacitat de conservació dels objectes?
a) Sensomotor
b) Preoperacional
c) Operacions concretes
d) Operacions formals
C
En l’etapa preoperacional, els infants solen mostrar:
a) Capacitat de classificació avançada.
b) Absència de conservació i animisme.
c) Reversibilitat en les operacions.
d) Pensament crític avançat.
B
L’aferrament segur es desenvolupa generalment:
a) Al primer any de vida, després de múltiples interaccions amb les figures de cura.
b) Només si hi ha presència constant de la figura materna.
c) Després dels 2 anys, quan el nen comença a tenir confiança.
d) Entre els 4 i els 6 anys, durant l’etapa preoperacional.
A
La construcció de la confiança inicial en els cuidadors porta a:
a) Desenvolupar un vincle emocional insegur.
b) Augmentar la dependència de les figures de cura.
c) Explorar més enllà de les figures de cura, fomentant l’autonomia.
d) Reforçar l’egocentrisme.
C
Les cultures ________________ valoren la independència dels membres i l’èxit personal, com és el cas de les societats occidentals.
Individualistes
Les cultures ________________ promouen la integració i harmonia entre els membres, donant més importància a la comunitat que a l’individu.
Col·lectivistes
Les definicions de masculinitat i feminitat, segons els estudis transculturals de gènere, són ________________ que poden canviar segons el context cultural
Constructes culturals
El procés de ________________ és el contacte entre persones mitjançant la integració de pautes de comportament amb l’objectiu d’inculcar elements socioculturals propis de l’entorn.
Socialització
Durant la ________________, el nen desenvolupa habilitats socials bàsiques en contextos com la família i l’escola.
Socialització primària
A la segona etapa de l’adolescència, l’individu entra en la fase de ________________, posant en pràctica habilitats socials adquirides en nous sectors de la societat.
Socialització secundària
Les ________________ són variacions observables entre alumnes d’un mateix grup, mentre que les ________________ fan referència a variabilitats dins d’un mateix individu.
- Diferències interindividuals 2. Diferències intraindividuals.
Quin dels següents exemples representa una cultura col·lectivista?
a) Un sistema educatiu que promou l’èxit individual.
b) Una comunitat en la qual l’harmonia grupal és més important que els èxits personals.
c) Una societat on la competència entre individus és altament valorada.
d) Una família que fomenta la independència des de la infància.
B
La socialització secundària es caracteritza per:
a) L’adquisició d’habilitats socials bàsiques en el nucli familiar.
b) La introducció en sectors socials diferents dels coneguts en la infància.
c) La creació de patrons de conducta exclusius dins la família.
d) L’aprenentatge d’habilitats cognitives avançades a l’escola.
B
Quin dels següents agents socials actua com a principal emissor de coneixement?
a) La família.
b) Els amics.
c) L’escola.
d) Els iguals.
C
Les cultures individualistes donen més importància al grup que als èxits personals. V/F
FALS
Els constructes culturals, com les definicions de masculinitat i feminitat, no són susceptibles a canvis. V/F
FALS
La socialització primària es produeix principalment dins de la família i l’escola. V/F
VERITAT
La socialització secundària només es produeix durant la infància. V/F
FALS
