Système immunitaire Flashcards
Est-ce que le stress cause directement la maladie ?
seulement les maladies cardiaques et reliées au système digestif, sinon il ne fait que faciliter les maladies reliées au système immunitaire
Trouve le terme :
Champ interdisciplinaire qui étudie les relations entre la psychologie, la neurologie, et l’immunologie
psychoneuroimmunologie
Quelles sont les trois fonctions du système immunitaire ?
- Reconnaître les agents pathogènes
- Détruire ces agents pathogènes
- Générer de l’inflammation pour empêcher l’entrée des bactéries
Quel est le principe des désordres immunitaires ?
Le système immunitaire n’est plus en mesure de faire la distinction entre lui-même et le matériel étranger et s’attaque aux tissus du corps
Sur une courte période, il semble que les effets du stress sur le système immunitaire soient vraiment de ___1___ mais dès que le stress devient chronique, ça devient ___2___ pour l’individu
1 : l’adaptation
2 : plus dommageables
Quel est l’impact d’un stress aigu sur le système immunitaire ?
réponse rapide et non spécifique :
La capacité d’adaptation du système immunitaire à une éventuelle infection ou blessure est plus forte, tandis que certaines fonctions de l’immunité spécifique (réponse plus lente, mais plus efficace) sont supprimées (ou du moins réduites)
Plus le stress dure longtemps, plus la capacité de réagir du système immunitaire est affectée et par conséquent, entraine un ___1___ généralisée
En effet, la sécrétion prolongée de ___2___ en réponse au stress chronique entraîne une ___3___ continue du système immunitaire et une ___4___ de nos défenses contre les agents pathogènes (sert normalement à arrêter la réaction immunitaire suite au stress aigu)
1 : immuno-supression
2 : glucocorticoïdes (cortisol)
3 : inhibition
4 : diminution
Pendant les premières minutes le système immunitaire est à un niveau ____1____
Si le stress perdure alors le système immunitaire est à une niveau ___2___
1 : plus élevé
2 : plus bas (même en dessous du niveau de base)
Le taux _____1____ chute chez les étudiants à l’approche des examens. C’est pire chez quels étudiants ?
1 : immunoglobines
très anxieux ou ceux dont les parents sont préoccupés par les résultats scolaires
Quelles sont les étapes du stress en lien avec la sécrétion d’hormones ?
- La réaction d’alarme (La sécrétion d’hormones : Adrénaline, noradrénaline)
- La phase d’adaptation ou de résistance (La sécrétion d’hormones : ACTH, CRH, vasopressine, ocytocine, cortisol, etc.)
- La phase d’épuisement (Hyperactivité du SNA et hyperstimulation de l’axe corticotrope )
Quelles sont les conséquences de la phase d’épuisement ?
- Les récepteurs du SNC deviennent moins sensibles aux glucocorticoïdes et donc ils augmentent constamment dans la circulation. L’organisme est alors submergé d’hormones
- Trop de cortisol supprime (diminue significativement) les réactions du système immunitaire
- Au cours d’une période de cortisol augmenté, les cellules du système immunitaire disparaissent du sang
Effets immunitaires des glucocorticoïdes :
- Le cortisol affecte directement à la baisse les défenses immunitaires en inhibant la production de ___1___.
- Des niveaux trop élevés de cortisol inhibent l’action de certaines cellules du système immunitaire appelées ___2___, celles qui s’attaquent aux cellules cancéreuses et aux cellules infectées
- Les niveaux de lymphocytes T et d’interleukines 2 sont diminués
- Tout cela entraine une susceptibilité plus grande aux ___3___(3)
1 : cytokines
2 : Natural Killer (macrophage)
3 : infections, cancers et maladies auto-immunes
Quels sont les effets psychologiques des glucocorticoïdes ?
- Des taux élevés de cortisol (chroniquement) apportent plusieurs troubles de l’humeur, de la dépression, des troubles anxieux, des troubles panique, etc.
- Exposition prolongée: les habiletés mnésiques et attentionnelles (de concentration) sont grandement réduites (endommage l’hippocampe)
- Somnolence, insomnie, sommeil perturbé
- Irritabilité, euphorie /dépression
Nomme quelques effets physiologiques des glucocorticoïdes ?
- Réduction de la production de testostérone
- Réduction de la synthèse des protéines
- Chute du taux métabolique de base
- Ralentissement du transport du glucose aux cellules
- Réduction de la sensibilité à l’insuline
- Redistribution et accumulation de la masse grasse au niveau de l’abdomen
Le cortisol produit de l’hyperglycémie (augmente le niveau de glucose sanguin). Le résultat est une augmentation ___1___. Le risque est d’épuiser les réserves d’insuline (___2___)
L’hyperglycémie et l’hyperinsulinémie cause ___3___ et une augmentation de ___4___. Le résultat: ___5___
- d’insuline. Le risque est d’épuiser les réserves d’insuline
- (diabète II)
- hypertension
- cholestérol
5: l’artériosclérose