STUDI DU CASO SINGOLO

Question 1

CASO SINGOLO

Answer 1

singolo individuo, gruppo. sono esperimenti che possono dimostrare relazioni causali e quindi riproducibili sulla popolazione.
-> si valuta l’effetto dell’intervento nello stesso soggetto nel tempo

Question 2

condizioni necessarie allo studio del caso singolo

Answer 2

-valutazione continua e ripetuta nel tempo -> la performance del soggetto deve essere valutata prima di iniziare lo studio e ripetutamente nel tempo

-baseline -> valutazione del soggetto prima di iniziare l’intervento, serve a descrivere lo stato del soggetto pre intervento e mi permette di prevedere l’andamento del comportamento. seve essere stabile per iniziare lo studio -> deve essere piatta per fornire una base per la valutazione degli effetti dell’andamento. se fosse crescente o decrescente è impossibile capire se il cambiamento è dovuto all’intervento o al normale andamento del soggetto

Question 3

studio ABAB

Answer 3

A = baseline
B =intervento

Faccio intervento e il numero di comportamenti positivi aumenta (pendenza importante, l’intervento sta funzionando rapidamente). Interrompo l’intervento e il comportamento rapidamente torna alla baseline. Rifaccio lo stesso intervento il comportamento riprende a migliorare L’intervento quindi funziona e cambia il comportamento.

Question 4

ABB1AB2

Answer 4

quando l’intervento B è poco efficacie lo sostituisco con B1

Question 5

disegni a baseline multiple

Answer 5

Si ottiene una baseline su più comportamenti della stessa persona; si valuta l’effetto dell’intervento sul primo comportamento, poi sul secondo, etc. Se l’intervento è efficace, i cambiamenti avverranno solo sul comportamento su cui siamo intervenuti

l’intervento è valido se è efficacie solo su un solo comportamento.

Vantaggio: non richiede il ritorno alle condizioni di baseline per valutare l’efficacia dell’intervento

Svantaggio: è difficile indentificare il numero di baseline necessarie

Question 6

Disegni a criterio variabile AB1B2Bn

Answer 6

AB1B2Bn (B non è sempre lo stesso).
Dove le varie Bn sono delle sottofasi di B (intervento) che cambiano a mano a mano che la performance del soggetto migliora.
Modificando l’intervento si modifica il comportamento.
Ciascuna sottofase spesso è seguita da un rinforzo quando si raggiunge l’obiettivo prefissato

il vantaggio è che gli obiettivi vengono raggiunti gradualmente

lo svantaggio è che non posso essere sicura che il miglioramenti continuo sia dovuto all’intervento

Question 7

ANALISI DEI DATI IN CASO SINGOLO

Answer 7

ISPEZIONE VISIVA -> tramite grafici. per vedere se i dati sono validi devo guardare:
-cambiamenti nelle medie
-cambiamento nell’andamento -> accelerato durante la fase di intervento
-spostamento del livello -> cambiamento nel comportamento dagli ultimi giorni di una fase a quella successiva
-latenza del cambiamento -> tempo intercorso tra inizio dell’intervento e il cambiamento -> può essere rapida o lenta -> se lenta il cambiamento può essere dovuto ad altro

limiti dell’ispezione visiva:
-soggettività
-non ci sono indicazioni concrete per definire un effetto affidabile

-> a volte dall’ispezione visiva si passa alla statistica

Question 8

punti di forza caso singolo

Answer 8

-valutare interventi nelle VQ
-effetti degli interventi su individui non solo gruppi
-feedback quando l’intervento è ancora in corso
-permettono implementazioni graduali su piccola scala prima dell’applicazione su larga scala