Stéréotype & stéréotypie - Formation d'impression Flashcards
Comment peut-on définir le terme “stéréotype”?
Comme une croyance partagée concernant les caractéristiques personnelles d’un groupe de personnes
Comment peut-on définir le terme “préjugé”?
Comme une attitude négative à l’égard d’un groupe social
Comment peut-on définir le terme “discrimination”
Comme un comportement négatif non-justifiable émis à l’encontre de membres d’un groupe social
Concernant la définition de “stéréotype” peut-on être seul à croire à un stéréotype?
Techniquement non, c’est une croyance partagée
Un “stéréotype” entraîne-t-il nécessairement des préjugés?
Non
Un “stéréotype” entraîne-t-il forcément un certain type de discrimination?
Non
Quelle est la différence fondamentale entre un “préjugé” et une “discrimination”?
Le préjugé n’est “qu’une” évaluation négative alors que la discrimination, elle, entraîne un comportement négatif
Quelle est la différence fondamentale entre un “stéréotype” et la “stéréotypie”?
- Le “stéréotype” est un contenu cognitif socialement élaboré
- La “stéréotypie” est un processus congnitif
A quoi correspond la “stéréotypie”?
A un processus cognitif qui associe des attributs catégoriels à une personne ou à un groupe, dans le but de généraliser ainsi que d’attribuer une signification
Quel est le nom du chercheur qui pour la première fois utilise le terme de “stéréotype”?
Lippmann
Que désigne Lippmann sous le terme “stéréotype”?
Une croyance rigide par rapport à un groupe social
Selon Lippmann à quoi servent les stéréotypes?
- Ils servent à faire face à l’abondance de l’information sociale
- Ils filtrent la réalité
- Ils permettent de justifier les rapports asymétriques “entre groupes et nations”
Pour Lippmann, où les stéréotypes trouvent-ils leur origine?
Au sein même de la société
Pour Lippmann, les stéréotypes sont-ils des représentations réalistes du monde social?
Non, ce ne sont que des “images dans la tête”
Est-il juste de dire que pour Lippmann, les stéréotypes sont là, pour justifier les relations symétriques entre groupes?
Faux, ils permettent de justifier les rapports asymétriques
A qui peut être attribué le premier travail empirique sur les stéréotypes?
A Katz & Braly
Comment se passe en résumé le premier travail empirique sur les stéréotypes?
On demande via une liste d’adjectifs si pour telle ou telle catégorie (Américains blancs, noirs, etc…), tel ou tel adjectif (travailleurs, paresseux, etc…) décrit le groupe / la catégorie
Pourquoi dit-on du premier travail empirique sur les stéréotypes, qu’il a une dimension consensuelle?
Car on ne peut pas savoir qui adhère à quoi, on a une image globale e la société alors on part de l’idée que toute la société adhère à ces stéréotypes
Que relève les diverses répétitions de l’expérience de Katz & Braly?
Qu’il y a des variations temporelles considérables
Quel pourrait-être un des problèmes de l’expérience de Katz & Braly?
- Que cette étude est principalement descriptive, et ne permet pas de connaître l’origine et les fonctions des stéréotypes
- Le fait que les résultats de cette expérience soit consensuelle
Est-il juste de dire qu’au sein du sydrome de la “personnalité autoritaire” découle d’une certaine irrationalité?
Oui, on dit même qu’elle découle d’une “psychologie de l’irrationnel”
Quelles corrélations peut-on observer au sein du syndrome de la “personnalité autoritaire”?
- Présence de préjugés à l’égard de différents groupes minoritaires (juifs, noirs, etc…) - ceux possédant des préjugés sur un groupe minoritaire, ont tendance à avoir des préjugés sur plusieurs groupes
- Présence d’attitudes punitives et autoritaires
Est-il juste de dire que les personnes souffrant du syndrome de la “personnalité autoritaire” ont tendance à “ne pas supporter la déviance et à vouloir punir ceux transgressant les normes sociales”?
Oui
Quelles sont les 3 dimension propre à la “personnalité autoritaire”?
- Intolérance concernant la déviance
- Agressivité
- Punitivité
Quelle phénomène tente d’expliquer le syndrome de la personnalité autoritaire?
Les événements de la Seconde Guerre Mondiale
Quel est le postulat concernant les stéréotypes de la part de Rokeach?
Que les stéréotypes sont le produit d’une pensée autoritaire, rigide, dogmatique, “par clichés”, développée à partir d’une relation parentale sévère
Est-il juste de dire que dans la pensée de Rokeach concernant les stéréotypes, les “hors-groupes” ont tendances à être vu comme des boucs-émissaires?
Oui
Citez quelques-unes de limites de la théorie de la personnalité autoritaire
- Négligence du contexte social et politique
- Négligence des relations asymétrique entre groupes
- Sous-estimation de l’étendue et de la subtilité du racisme
Pourquoi dit-on que le syndrome de la personnalité autoritaire à tendance à négliger le contexte social et politique?
Car sinon comment pourrait-on expliquer les changements socio-culturels
Quel est le nom de l’ouvrage fondateur des analyses modernes sur les préjugés et par qui a-t-il été écrit?
“The psychology of prejudice” d’Allport
D’après “The psychology of prejudice” d’Allport, comment sont vues les stéréotypes?
Comme des croyances exagérées, rigides et simplificatrices
Quand dans “The psychology of prejudice” d’Allport, on dit que les stéréotypes sont des croyances exagérées, que cela peut-il sous-entendre?
Qu’il y a un part, aussi petite soit-elle, de réalité
D’après “The psychology of prejudice” d’Allport, d’où proviennent les stéréotypes?
D’un manque d’informations, d’une méconnaissance des autres ou d’un traitement erroné de l’information
“The psychology of prejudice” d’Allport, quelle est l’hypothèse qui pourrait réduire le nombre et l’intensité des préjugés?
Celle du contact entre 2 groupes
Citez un exemple dans le cadre de la Suisse qui pourrait corroborer l’idée présente dans “The psychology of prejudice” d’Allport, selon quoi les stéréotypes proviennent d’une méconnaissance de l’autre
L’exemple des cantons les plus reculés de la Suisse, où malgré le petit nombre d’étrangers, ils sont les plus réfractaires à leur encontre
Quelles sont les 3 approches concernant la formation d’impression?
- L’approche gestaltiste de Asch
- L’approche arithmétique d’Anderson
- Le modèle du continuum de Fiske et Neuberg
A quel type de processus renvoie la formation d’impression?
A un processus psychologique basé sur un traitement d’informations catégorielles et individuelles
Est-il juste de dire que la formation d’impression à une finalité pragmatique? Pourquoi?
Oui, car elle finit par nous aiguiller sur comment se comporter à l’égard de telle ou telle personne
A quoi fait référence le terme “théorie naïve” au sein des notions de base de la formation d’impression?
A l’idée que les individus ont une théorie sur “comment fonctionnent” les personnes - Par exemple, comment sont les personnes sympas
Est-il juste de dire qu’ai sein des notions de base sur la formation d’impression, les théories naïves servent de guides de jugement?
Oui
Concernant l’approche gestaltiste sur la formation d’impression, dans ce courant, le gestaltisme, met-on l’accent sur la perception ou sur l’apprentissage?
Sur la perception, l’apprentissage est le pôle des behavioristes
Quelle est la question que ce pose l’approche gestaltiste sur la formation d’impression?
“Comment formons-nous, sur la base d’informations lacunaires, une impression cohérente sur une personne?”
Que sous-entend l’approche gestaltiste sur la formation d’impression de Asch quand elle dit qu’il y a “une hiérarchie dans le degré d’informativité des informations par rapport à une personne”?
Qu’il y a une hiérarchie - certaines informations sont plus importantes que d’autres
Quand l’approche gestaltiste sur la formation d’impression de Asch dit qu’il y a “une hiérarchie dans le degré d’informativité des informations par rapport à une personne” - Quels sont les 2 degrés?
- Traits centraux et périphériques
- Premiers et derniers traits
Au sein de l’approche gestaltiste sur la formation d’impression de Asch, à quoi renvoie l’idée de “traits centraux et périphériques” au sein de la hiérarchie dans le degré d’informativité?
Les individus pensent que dès qu’ils connaissent les traits centraux, ils sont au courant du “reste” - Quand on pense avoir une information importante / centrale, on va en déduire le reste
Au sein de l’approche gestaltiste sur la formation d’impression de Asch, à quoi renvoie l’idée de “premiers et derniers traits” au sein de la hiérarchie dans le degré d’informativité?
A l’idée qu’il y a un effet de primauté et de récence - les premières informations reçues sont les “plus importantes” - ça serait la première impression qui compte
Décrivez brièvement l’expérience de Asch
Une personne fictive est décrire qu’avec des “bons” attributs - Dans une condition on ajoute le terme “chaleureux” dans une autre “froid”.
La tâche consiste donc à décrire avec d’autres traits la personnalité
Quelle est la finalité des “résultats” de l’approche gestaltiste sur la formation d’impression de Asch?
- Que l’impression résulte d’une mise en relation des attributs insérés dans une structure cohérente - “Le tout diffère de la somme des parties”
- Que certains traits sont plus centraux que d’autres
- Les premières informations déterminent l’impression globale
- Traitement holistique (global) des informations - Théories naïves de la personnalité
Quelle sont les idées derrière le modèle arithmétique sur la formation d’impression d’Anderson?
- Que les traits sont indépendants
- Les informations sont additionnées selon leur pertinence pour arriver à un jugement social
- Les traits ont des scores de “valence” / “favorabilité” - des traits sont positifs et d’autres négatifs selon les contextes
- La priorité est donnée aux informations individuelles
Quand on dit qu’au sein du modèle arithmétique sur la formation d’impression d’Anderson, les traits sont indépendants, est-ce le cas également dans l’approche gestaltiste de ce même phénomène?
Non, dans l’approche gestaltiste de Asch, les traits sont dépendants
Est-ce juste de dire qu’au sein du modèle arithmétique sur la formation d’impression d’Anderson, c’est le contexte qui va déterminer l’importance de la pondération d’un trait?
Oui
Au sein du modèle arithmétique sur la formation d’impression d’Anderson, qu’est-ce que sous-entend le fait que “la priorité est donnée aux informations individuelles”?
Que chaque trait est a évaluer séparément
A quelle question tente de répondre le modèle du continuum de Fiske & Neuberg?
“Comment intégrer le traitement des informations catégorielles et individuelles?”
Quel type de processus correspond au modèle du continuum de Fiske & Neuberg?
A un processus séquentiel
Pourquoi dit-on du modèle du continuum de Fiske & Neuberg, que c’est un processus séquentiel?
Car d’abord on catégorise (impression globale, Asch), ensuite on individualise (traitement attribut par attribut, Anderson), dépendant de motivations particulières
Est-il juste de dire que le modèle du continuum de Fiske & Neuberg, est en quelque sorte un rapprochement des deux autres modèles concernant la formation d’impression?
Oui
Au sein du modèle du continuum de Fiske & Neuberg, est-il juste de dire que la catégorisation stéréotypique initiale peut se travailler puis on pourrait finir par passer outre?
Au sein du modèle du continuum de Fiske & Neuberg, que ce passe-t-il si il y a décalage entre les attentes et les informations perçues?
On va re-catégoriser (par exemple une femme en chômeuse) ou utiliser une sous-catégorie (une femme déprimée)
Au sein du modèle du continuum de Fiske & Neuberg, que ce passe-t-il si après re-catégorisation ou utilisation d’une sous-catégorie, le décalage persiste?
On traite individuellement chaque attribut - qui correspond à un traitement plus approfondi
Pourquoi dit-on qu’au sein du modèle du continuum de Fiske & Neuberg, on est un “tacticien motivé”?
Car on creuse les informations nécessaires, on ne va pas aller plus loin
Pourquoi au sein du modèle du continuum de Fiske & Neuberg, parle-t-on d’équilibre entre l’économie et l’effort cognitif?
Car les stéréotypes seraient là, quand on ne veut pas faire d’efforts et qu’on ne veut pas individualiser
