Språk Flashcards
Konsten att tala involverar åtminstone dessa tre separata aspekter. Beskriv varje.
Konceptualisering - Talaren planerar innehållet för medelandet som ska kommuniceras. “vad vill jag säga”
Formulering - Talaren transformerar meddelndet till en mening som är sammanhängande. “Hur ska jag säga det här på ett meningsfullt sätt så att andra förstår?”
Artikulering - Talaren exikuterar meningen i talade ord.
Vad är ett phonem?
Den minsta enheten för ljud. Till exmpel “ba”, “pa”. Det finn upp till 85 phonem. Alla människor kan höra alla phonem upp till sex månaders ålder men tappar sedan förmågan mer och mer att höra skillnad på dessa om man inte blir exponerad för dem.
Vad är ett morphem?
Phonem som kombineras skapar morphem. Dessa är den minsta meningsfulla enheten av språk. Katter inehåller tex två. Katt-er.
Vad är grammatik?
Alla språk har grammatik. Regler som specificerar hur språkenheterna kan kombineras så de bilder meningsfulla meddelanden.
Fem kommunikativa kategorier enligt Searle
Representativitet - Hävda något / göra ett statement “Jag är psykologistudent”
Direktiv - Försöka få lyssnaaren att göra någor som att till exempel svara på en fråga - “Are you a psychology student too?”
Commissive - Hävda ett framtida mål - “Jag vill få B på tentan”
Expressive - Avslöja ett internt psykologisk känsla “Jag vet inte om jag har pluggat ordentligt”
Deklarativ - Presentera en ny ej tidigare stadium av känsla “Det här är den första gången jag har berättat detta för någon”
Berätta lite om språkutveckling hos barn? Vad kommer först, receptivt eller expressivt?
Hos nyfödda individer kan man se faktorn att de imiterar. Öppnar man munnen, öppnar de munnen osv, men man måste vara långsam.
Barnet har 10 000 ord på fyra år. Förståelse kommer före uttalet. Receptivt kommer alltså före expressivt.
Barn har lättare att lära sig konkreta än abstrakta.
Lär sig konkreta objekt före ver och abjektiv
De lär sig egocentriskt. Jag före du och han osv.
Barn övergeneralliserar ändelser. Säger till exemper “springar”. Detta tyder på att de lär sig regler och använder dem utan att härma anda på ord de inte har hört tidigare.
Förklara behavioristisk språkutvecklingsteori och kritiken mot detta?
Ljud som bildar ord belönas. Språket utvecklas genom belöning och shaping. Detta gäller för både ord och meningar.
Kritik mot behavioristisk språkutvecklingsteori.
Föräldrar spenderar inte mycket tid att lära sina barn prata grammatiskt. Ändå lär sig barnen.
Barn lär sig generera fler grammatiska meningar än vad de själva har hört. Barn imiterar inte bara, de lär sig att generalisera nya meningar.
Barn skulle inte kunna övergenerallisera om de lär sig ord för ord.
Tiden räcker inte till för föräldrarna att lära barnen alla ord.
Förklara Nativistisk språkinlärningsteori.
Språkutvecklingen är bäst förklarad som en ärvd biologisk kapacitet. Enligt Chomsky är den mänskiliga hjärnan utrustad med en språk-apparat (LAD), Vilken är en samling av processer som underlättar språkinlärning. Språk är alltså något vi är biologiskt skapade för att bara göra. Människan har hela språket klart och behöver bara få ut det. Evidens för detta är att man har hittat “språk-gen” fox2P. Nyfödda hör skillnad på ljud som inte förekommer i deras miljö. Barn lär sig spontant och på samma sätt över kulturer.
Kritik mot den nativistiska teorin
Den förklarar inte hur utan bara varför.
Grammatik är inte universell.
Förklara interaktionistisk teori för språk utveckling.
Interaktionistiska teorier
Kombination av att ha en disposition för att utveckla ett språk och att miljön spelar roll för hur man lär sig. Biologiska och kognitiva mekanismer är nödvändiga men inte tillräckliga för att utveckla språk. Det krävs social interaktion. Barn lär sig inte ett språk genom att bara höra det, de måste kommunicera. Språket måste ha en personlig relevans för att utvecklas.
Berätta om två viktiga områden i hjärnan för språk. Berätta vad skador i dessa områden kan leda till.
Brocas område i hjärnan styr den motoriska talförmågan. Talat och teckenspråk. Folk med skador här förstår språk bra men har svårigheter med att forma egna meningar. Pratar i korta fraser.
Wernickes område i vänstra tinningloben är involverad i språkförståelse. Patienter med skador här kan producera meingar (har korrekt melodi), men som är helt meningslösa. De har svårt med språkförståelse.
Vad är det unika med människans språk?
Innehåll - Människan pratar med andra människor, dåtid och nutid, abstrakta ord.
Funktion - Använder språket för att etablera en gemensam värld och verklighet, så att vi kan utveckla samhällen osv. Vi kan välja att prata eller inte
Outtömligt - Människan kan skapa nya meningar och ord, tar aldrig slut.
Varför tänker man sig att människans språk utvecklades?
Människan behövde språket för att utveckla kunskap och förståelse om omvärlden och kommunikation, var är växter osv.
Binda samman och strukturera representationer från olika sinnen i hjärnan.
Verktyg för att skapa grupper, social sammhörighet osv.
Man kan kommunicera med hjälp av orden, berätta hur någon ska göra, säga var något är utan att tala om var det är.
Beskriv obetingat stimuli.
Obetingat stimuli (US) - Något som som producerar en naturlig reaktion hos en organism (mat)
Vad menas med klassisk betingning?
När ett stimulus framkallar en respons för att den blir parad med ett stimuli som naturligt framkallar en respons.
