soins d'assistance , soutien , alimentation Flashcards

1
Q

besoin de base

A
  1. accomplissement personnel
  2. estime respect des autres, estime personelle
  3. besoin sociaux (amour, amitié, appartenance, intimité)
  4. sécurité (corps de l’emploi de la santé, de la propriété)
  5. besoin physiologiques (manger, boire, dormir)
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2
Q

assister et soutenir la personne pour son alimentation et son hydratation

A
  • probleme de santé chirurgie
  • difficulté de mastication
  • dysphagie
  • niveau d’assistance
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3
Q

probleme de santé

A
  • HTA diete sans sels
  • maladies inflammatoires de l’intestin sans résidus
  • personne âgé = optimal
  • insuffisance cardiaque = limite liquidienne / limite na

chirurgie, examen:
- ajeunt pas par la bouche
- liquide stricte
- semi liquide
- réguliere
-progressive

difficultés de mastication, absence de dentition ou protèse:
- solide a texture purée
- solides a texture moelle
- solide a texture tendre

dysphagie pour les liquides ex:
- texture nectare
- texture miel
- texture pouding

dysphagie solides:
- solide a texture varié

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4
Q

niveau d’assistance

A
  1. aucun besoin d’assistance
  2. besoin de préparation
  3. besoin de supervision , plat a plat
  4. besoin d’assistance total
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5
Q

niveau assistance préexécutoire communes

A
  • annoncer le repas
  • s’assuer que la personne ne ressent pas le besoin d’éliminer
  • favorise un ambiance calme
  • installer en position assise ou fowler haute
  • place la table a bonne hauteur
  • offrir des débarbouillette ou lingette
  • s’assurer de la concordance entre
    1) le nom de la personne sur son bracelet et celui sur la feuille
    2) : les particularités alimentaire de la personne sur le feuillet et le contenus cabaret. ces 2 vérifications sont essentielle pour éviter les probleme étouffement , ne pas avaler, réaction allergique
  • décrire le contenu du cabaret
  • souhaiter bon appétit
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6
Q

étapes besoin de préparation

A
  • ouvrir le contenu du cabaret, beurrer le pain, couper les aliments
  • si cécité décrire la position des contenants selon la méthode de l’horloge
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7
Q

étapes avec besoin de supervision

A
  • donner un plat a la foi
  • assurer une surveillance
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8
Q

assistance totale

A
  • vérifier l’état d’éveil
  • mettre le tablier
  • s’installer au niveau de la personne et établir un contact visuelle
  • encourager verbalement la personne a bien mastiquer les aliments a prendre des petites boucher, à réduire son rythme d’alimentation si necessaire
  • insister sur les aliments a haute valeur nutritive
  • attitude respectueuse, attentionné tout en respectant le rythme de la personne
  • offrir des aliments positivement sans égard a ses propres gouts
  • pas mélanger les aliments : garder leur propre gout
  • pas converser avec la personne pendant qu’elle a les aliments dans sa bouche
  • permettre des pauses entre les déglutitons
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9
Q

personne dysphagique

+ étapes post exécutoires

A
  • personne fowler haute
  • aider la personne a fléchir la tete vers l’avant
  • verifier la présence d’aliment dans la bouche après le repas
  • recommander de demeurer en position fowler haute pendent 30 min après la fin du repas
  • offrir débarbouillette ou lingette
  • offrir le brossage des dents et ou rinçage de la bouche
  • réinstaller confortablement
  • évaluer la quantité d’aliment au besoin
  • vérifier si il y a eu un dosage des liquide et e consigner au dossier
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10
Q

assister et soutenir la personne: élimination

A
  • urinal
  • base d’hygiene
  • bassin hygiénique arthopédique
  • chaise d’aisance
  • sonde urinaire
  • culotte d’incontinence changement de lit
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11
Q

mobilité

A
  • capacité de se mouvoir librement, facilement de manière harmonieuse
    encourager la mobilité
    infirmité applique les normes PDSP
  • essentiels effectuer les AVQ
  • la mobilité et exercices réguliers a le potentiel d’améliorer tous les aspects de la santé de la personne
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12
Q

immobilité

A
  • incapacité a se déplacer librement
  • alitement ou garder le lit:
  • restriction du mouvement a la suite d’un alitement prescrit par le médecin
  • restriction du mouvement volontaire formé
  • déficience de la fonction motrice ou squelettique
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13
Q

assister / proteger la perssonne afin de protéger ses téguments

A
  • protégé les téguments et prévenir les plaies en:
  • changement de position chaque 2 ou moins
  • personne assise sur une chaise pas plus de 1 h
  • personne mobile transféré leur poids plus de 1h
  • utiliser les dispositifs de protection
  • éviter de placer une partie au corps directement sur une autre partie
  • donner des soins d’hygiène, adéquat
    protéger, inspecter la peau
  • persone mobile transferer leur poids tout les 15 min
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