socio exam 2 Flashcards

1
Q

quels sont les trois théories du comportement?

A

Modèle de croyances relatives à la santé (HBM)
Théorie sociale cognitive
Théorie des comportements interpersonnels

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2
Q

que dit la théorie du modèle de croyance relatives à la santé? (HMB)?

A

Cette théorie affirme que pour faire un changement il faut avoir des connaissances en santé et considérer que cette dernière est une chose importante. Elle met l’accent sur les croyances de l’individu, mais le motif de motivation pourrait aussi découler d’un motif éloigné comme les attentes d’un proche et serait ainsi appropriée dans les situations impliquant des prescriptions médicales ou des maladies asymptomatiques.

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3
Q

que dit la théorie sociale cognitive?

A

Dit que la personne est impliquée dans le changement seulement si elle considère que celui-ci lui sert a quelque chose et si elle possède une confiance suffisante en elle-même d’atteindre cet objectif. Plusieurs théoriciens ont appliqué cette théorie, car l’efficacité personnelle semble être un déterminant important dans l’acquisition d’un comportement.

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4
Q

que dit la théorie des comportements interpersonnels?

A

Dit que le changement de comportement implique trois facteurs : la force de l’habitude, la motivation et des conditions facilitant l’adoption (condition propice à la réussite). L’utilisation de ce modèle dans le domaine de la santé est pertinente particulièrement dans les secteurs de prévention (contraception, vaccination).

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5
Q

combien de gens sont pauvres au Québec et au canada?

A

Environ 1 personne sur 10 est pauvre au Québec et plus de 3 millions au Canada.

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6
Q

quels facteurs influencent la pauvreté principalement?

A
  • Mouvement économique : fermeture d’entreprise, chômage, type d’emplois recréés (moins bien payé que ceux qui ont été fermés), formation spécialisée, précarité des conditions (sur appel, temps partiel sans congé)
  • Caractéristiques des personnes (travailleurs pauvres, seuil de revenu faible, BS, êxtrème pauvreté)
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7
Q

comment est calculé le MPC?

A

Le MPC comprend le logement (dépense incompressible), la nourriture, les vêtements et le transport. Ensuite il faut ajouter les obligations financières (frais de garderie, impôts, assurances médicaments). Le revenu réel est obtenu à la suite de ces dépenses.

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8
Q

quelles sont les lacunes ou précarité sur le plan de l’avoir?

A
  • Faible revenu ou sans revenu
  • Emploi précaire ou sans emploi
  • Peu de biens matériels
  • Logement petits et insalubres (causé à 90% par le manque d’entretien du propriétaire)
  • Utilisation des ressources communautaires
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9
Q

quelles sont les lacunes ou précarité sur le plan du savoir reconnu?

A
  • Scolarité faible (moins de secondaire cinq)
  • Formation non spécialisée ou semi spécialisée
  • Expérience de travail ou de vie non valorisée, échecs scolaires
  • Langage non-formel, analphabétisme fonctionnel, faible littératie
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10
Q

quelles sont les lacunes ou précarité sur le plan de l’être?

A
  • Absence de pouvoir social et d’influence
  • Absence de loisirs extérieurs à la maison
  • Isolement social
  • Problèmes de santé et mésadaptation sociale
  • Pas de contrôle sur ses conditions de vie
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11
Q

qu’est-ce que la précarité?

A

Absence d’une ou de plusieurs des sécurités qui permettent aux personnes et aux familles d’assumer leurs responsabilités élémentaires et de jouir de leurs droits fondamentaux.

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12
Q

qu’est-ce que la grande pauvreté?

A

Quand la précarité affecte plusieurs domaines de l’existence, qu’elle tend à se prolonger (durée de la pauvreté) et qu’elle devient persistante (chronique). Il est difficile de s’en sortir seul dans un avenir prévisible. Risque de transmission générationnel.

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13
Q

quels sont les effets de la pauvreté?

A
  • Subir les préjugés et la discrimination, perte de droits
  • Isolement social, exclusion
  • Faible estime de soi
  • Violence psychologique, harcèlement, intimidation
  • Problèmes de santé physique et mental
  • Décès précoce
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14
Q

quelles sont les valeurs des épicuriens du quotidien?

A

Les épicuriens du quotidien ont comme valeur primordial le monde du quotidien et le mode de vie au jour le jour. Les plaisirs à court terme l’emportent sur les conséquences à long terme et l’accent est mis sur le présent, car ils n’ont pas de maîtrise de l’avenir.

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15
Q

pourquoi la croyance du destin est répandue en milieu populaire?

A

Puisqu’ils n’ont pas de contrôle sur leurs conditions de vie, ils pensent que la chance pourrait les aider à améliorer leur situation

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16
Q

quelles sont les différences des gens défavorisées au niveau social?

A

Ils ont de la difficulté à manier les idées abstraites et préfère les rapports concrets et les relations interpersonnelles. L’importance est mise sur les émotions forte et on se méfie des intellectuels qui ne savent pas entrer en contact avec les autres.
L’attachement aux membres de son groupe social est important et on se méfie vis-à-vis les autres classes sociales.

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17
Q

quelle est la distance culturelle au niveau des comportements de santé?

A

La signification donnée aux comportements/habitude de vie est différente. Par exemple, pour le tabac est mauvais pour la santé. Selon eux, il diminue le stress et c’est le seul plaisir qu’il leur reste. Puisqu’ils en retirent des bénéfices, le tabac est considéré comme une bonne chose à court terme.

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18
Q

quel est le lien entre les conditions de vie et la pauvreté et maladie?

A

Elle explique 80% du lien pauvreté-maladie. Les conditions de vie difficiles sont les conditions dans lesquelles les personnes pauvres évoluent. Elles déterminent leur santé et leur vulnérabilité face aux maladies ou à la mort prématurée. Leur espérance de vie est plus courte.

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19
Q

quels sont les obstacles dans les conditions de vie qui rendent la santé difficile à maintenir?

A

Les conditions de vie concrètes sont des obstacles structurels (pollution environnementale, logement, revenu faible, absence d’espace vert, pas d’argent pour payer des soins…).
L’environnement social et physique des familles pauvres est constitué d’un ensemble d’obstacles très concrets qui réduisent la possibilité d’atteindre ou de maintenir une santé optimale.

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20
Q

est-ce que les habitudes de vie sont directement reliés à la santé?

A

Les habitudes de vie ne sont pas la cause directe et simple d’une maladie. Même si tout le monde adoptait des bonnes HDV, l’espérance de vie totale augmenterait, mais le gradient social de santé entre les positions sociales persisterait.

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21
Q

quels sont les trois indicateurs de statut socio-économique

A

revenu, scolarité, emploie

22
Q

quel est le lien entre la petite enfance et la santé des adultes?

A

Les conditions de vie difficiles durant la petite
enfance entraînent une vulnérabilité aux problèmes
de santé à l’âge adulte dû à l’effet cumulatif. Les
facteurs de protection sont les stimulations
précoces par le soutien de toute sorte aux
familles pauvres. La présence de ces soutiens est déterminante dans le développement du système nerveux central.

23
Q

qu’est-ce que l’empowerment

A

Ce sentiment de contrôler sa destinée est un facteur prédictif de la santé physique et mentale puisque l’absence de ce contrôle entraîne le stress le plus nocif ressenti (personnel, durable, intense).

24
Q

quel est l’importance du réseau social dans la pauvreté?

A

Le soutien et les interactions sociales positives avec les milieux et les groupes de l’entourage sont nécessaires. La cohésion sociale collective permet le partage de valeur et d’entraide, la participation de tous et permet d’éviter l’exclusion sociale.

25
Q

comment se décrit une personne itinérante?

A
  • Une personne ayant des problèmes de domiciliation (pas de logement stable et sécuritaire, pas d’adresse civique lui donnant accès à des cartes d’identités)
  • Un cumul de précarités (aide social, petits travaux, petits délits, quête)
  • Discriminer pour l’accès aux services de santé
  • Problèmes deviennent souvent complexes (difficulté à se rendre quelque part à une heure donnée) et mène à la désorganisation
26
Q

quel est le facteur le plus important dans l’itinérance?

A

la perte du réseau social

27
Q

quelles peuvent-être les raison de la perte du réseau social?

A
  • Accident de parcours de vie, obstacles sociaux ou de santé
  • Institutions sociales inadaptées
  • Politiques gouvernementales à court terme
  • Idéologie néo-libérales, valeurs de performance et d’individualisme
28
Q

quels sont les types de vulnérabilité?

A

-Vulnérabilité de santé:
50 à 60% souffrent de troubles mentaux, 80% ont des problèmes de toxicomanie
-Vulnérabilité sociale et relationnelle:
difficultés familiales Conflit, rupture, violence conjugale, jeunes provenant de centres jeunesse
-Vulnérabilité juridique:
Judiciarisation des incivilités (policiers moins tolérants envers 3 incivilités : quête, occupation de l’espace public et incapacité de prouver son identité)

29
Q

qu’est-ce qu’un immigrant?

A

Un immigrant est une personne née en dehors du pays où il habite. Il peut être résident permanent (vivre au Canada sans avoir le droit de vote, de se présenter en politique et de détenir un passeport) à moins d’obtenir la citoyenneté canadienne après 3 ans de résidence consécutive.

30
Q

pourquoi un immigrant quitte sont pays?

A

Les raisons un immigrant quitte son pays sont l’envie d’un avenir meilleur (sécurité, travail, étude, famille) et le besoin de fuir (guerre, violence, pauvreté, discrimination des femmes, homophobie).

31
Q

pourquoi l’immigration est-elle profitable au Québec?

A
  • Besoin d’ordre démographique/économique (favorise l’accroissement total de la population, permet d’attirer des investisseurs/main d’œuvre déjà scolarisé et formé)
  • Dimension culturelle et politique (augmente le poids politique du Québec dans le Canada par l’augmentation de la population, survie culturelle et ouverture sur le monde, la façon de voir le travail, la famille…)
32
Q

comment est l’immigration avant et après 1970?

A

Immigration au Québec avant 1970:

  • Immigration européenne
  • Culture traditionnelle, semblable
  • Intégration dans les institutions d’éducation anglophones

Immigration au Québec après 1970:
-Immigration diversifiées (plusieurs pays)
-Mouvement nationaliste voulant protéger le français : Loi 101 (affichage, éducation, milieu de travail)
Intégration des immigrants dans une société francophone

33
Q

quels immigrants sont accueillis au Québec?

A

Environ 50 000 personnes immigrent au Québec chaque année et près du ¾ (74,7%)des immigrants sont sélectionnés. Ils sont plutôt jeunes (moins de 35 ans) et près de la moitié connaissent le français. Ils se trouvent rapidement un emploi, car ils sont scolarisés et motivés.

34
Q

quelles sont les catégories d’immigrants?

A

-Réfugiés (17,5%)
Fuit un pays en guerre, la famine, la discrimination…
-Regroupement familial incluant l’adoption internationale (21%)
-Immigration économique (59,5%)
Ce sont des travailleurs qualifiés qui ont un emploi ou une profession/formation en demande ou des gens d’affaires qui participent au programme entrepreneurs visant à créer de l’emploi.

35
Q

pour quelles raison un groupe social peut être victime de discrimination?

A

en raison de traits physiques, religieux ou culturels. Environ 12,9% de la population s’en dit victime (noirs, arabes, latino-américains). Le Canada a une approche multiculturaliste, c’est-à-dire qu’il n’y a pas de préséance d’une culture sur une autre.

36
Q

qu’est-ce qu’un groupe ethnique?

A

une population humaine dont les membres partagent une langue, une culture, un territoire ou des traits physiques et qui ont conscience d’appartenir à une collectivité.

37
Q

qu’est-ce qu’une minorité ethnoculturelle?

A

une personne ou un groupe issu de l’immigration ou née dans la société d’accueil. Elles font partie d’un groupe social minoritaire en nombre et qui partagent des traits collectifs, culturels, sociaux, religieux ou linguistiques.

38
Q

par quoi sont causées les diparités dans les populations minoritaires?

A
  • Communication
  • Compétence culturelle (fournisseurs, programmes)
  • Croyances culturelles
  • Littératie en santé
  • Assurances dentaires
  • Accès aux soins
39
Q

de quoi la santé des immigrants dépend-elle?

A
  • Leur phase migratoire (pré-migratoire, post-migratoire génère plus d’anxiété)
  • Certaines problématiques de communication linguistiques (nécessité d’avoir un interprète, pas les mêmes significations), littéraires (lire la posologie d’un mdx), culturelles et la sous-utilisation des services de santé
40
Q

après combien de temps observe t-on une meilleure condition buccale chez les immigrants?

A

6 ans

41
Q

quelles sont les trois dimension de la maladie?

A
  • Maladie réalité biologique
  • Maladie signifiée
  • Maladie socialisée
42
Q

qu’est ce que la dimension réalité biologique?

A
  • Dimension biologique, pathologique
  • Dimension biomédicale
  • Signes et symptômes physiques
43
Q

qu’est-ce que la dimension biomédicale?

A
  • Expérience que fait la personne de sa maladie
  • Perception et significations que donne la personne à la maladie
  • Aspects idiosyncratiques (propre à la personne) et psychologiques
  • Expérience influencée culturellement (Ex : pas d’anesthésie)
44
Q

qu’est-ce que la dimension maladie socialisée?

A
  • Signification sociale de la maladie
  • Façon dont les groupes sociaux et culturels nomment et caractérisent la maladie
  • Touche à l’étiologie et à la pharmacopée populaire (système de croyances, médecine traditionnelle)
45
Q

qu’est-ce que la savoir populaire

A

C’est l’ensemble de significations et d’explications de la maladie ancrée dans les croyances culturelles. Le savoir populaire est parallèle au savoir médical et joue un rôle fondamental pour interpréter des signes de la maladie, rechercher de l’aide et observer la thérapeutique.

46
Q

quels sont les trois sources du savoir populaire?

A
  • Savoir non-professionnel
  • Savoir professionnel
  • Savoir idiosyncratique
47
Q

quels sont les codes culturels?

A
  • Formel (pour aller à l’assurance l’hôpital il faut une carte d’assurance maladie)
  • Informels (arriver à l’heure ou en avance à un rendez-vous)
48
Q

quels sont les deux niveaux de communication interculturelle?

A
  • Interpersonnel (met en jeu l’identité personnelle et sociale)
  • Interculturelle (fait intervenir la différence culturelle entre les individus)
49
Q

quelles sont les trois réactions face à l’altérité?

A

Catégorisation:
Cherche à confirmer les préjugés attribués à la catégorie de l’autre. Cela a des conséquences sur la communication interculturelle, car on met l’accent sur les différences, on généralise les stéréotypes et on accentue les ressemblances entre les membres d’une même culture.
Ethnocentrisme:
Tendance à privilégier les valeurs et les normes de son groupe d’appartenance. Une personne ethnocentrique ignore la différence culturelle et sociale en la rejetant. Cela fait valoir sa perception comme la seule valable et penser que sa culture est meilleure que les autres.
Décentration:
Essayer de comprendre une pratique culturelle en la resituant dans son contexte social et culturel.

50
Q

quelles sont les habileté pour la communication interculturelle (décentration)?

A
  1. Apprendre à se connaître soi-même
  2. Éviter les stéréotypes et les jugements rapides
  3. Découvrir les cadres de références des autres
  4. Apprendre la négociation
  5. Développer des habiletés de communication
  6. Prendre le temps de communiquer (être patient)
51
Q

quelle est la méthode pour comprendre les difficultés de communications interculturelle?

A
  • Décentration (qu’est-ce qui provoque le malaise culturel, qui éprouve le malaise, quelles valeurs sont remises en question)
  • Compréhension de chacun (valeur et croyances dans le contexte culturel de chaque personne)
  • Négociation et médiation (trouver des solutions qui amènent un meilleur accès aux soins dentaires)
52
Q

qu’est-ce que l’identité sociale et culturelle de l’HD

A
  • Majorité de femme
  • Portent l’uniforme
  • Qualité du travail : minutie
  • Langage formel/professionnel
  • Respecte un code de déontologie
  • Niveau d’études collégiales