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Physiologie 1 B1-1 > SNC (Cours 8) > Flashcards

SNC (Cours 8) Flashcards

1
Q

Décrire les sinus veineux crâniens

A
  • LCR retourne dans le sang par là
  • Drainage veineux se fait par là
  • Entre couches interne/externe de la dure-mère
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Q

Nommer les modalité, les stimuli et la classe de récepteurs pour le système sensoriel : Vestibulaire

A
  • Équilibre
    -Gravité, accélération
  • Mécanorécepteurs
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Q

Nommer les modalité, les stimuli et la classe de récepteurs pour le système sensoriel : Somatosensoriel

A
  • Somatique, sens, toucher, dlr, proprioception, thermique
  • Mécanique, thermique, chimique
  • mécanorécepteur, chémorécepteur,thermorécepteur, nocicepteurs
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4
Q

Décrire la dégénérescence maculaire liée à l’âge

A

Dégradation d’une partie de la rétine (macula), pouvant mener à la perte de la vision centrale

30% des personnes âgées > 75 ans

  • Sèche : Modification de l,épithélium altérant le maintient des photorécepteurs sains = Accumulation déchets des photorécepteurs entraine la formation de taches jaunes
  • Humide : Apparition nouveaux VS sous rétine = oedème maculaire soulève macula ou décolle l’épithélium
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5
Q

Qu’est-ce que l’hydrocéphalie? Nommer les deux types?

A

Accumulation excessive de LCR menant à l’Agrandissement des ventricules et compression du cerveau

  • Communicante : ø obstructive, absorption insuffisante
    -Non communicante : Obstructive, blocage physique
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6
Q

Décrire la propriocépetion

A
  • Sens de la position statique et du mouvement des membres et du corps
  • Récepteurs à l’étirement du fuseau (amplitude et vitesse)
  • Organes tendineux de Golgi (tension)
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7
Q

Nommer et décrire les principales divisions du système nerveux.

A

SNC :
-Cerveau
- Moelle épinière

SNP :
- Division afférente
- DIvision efférente

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8
Q

Qu’est-ce que le sytème ventriculaire?

A
  • Série de cavités interconnectées remplies de LCR
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9
Q

Décrire le toucher-pression

A
  • 1/2 des récepteurs adaptation rapide : toucher, mouvement, vibration
  • 1/2 des récepteurs adaptation lente : pression
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10
Q

Décrire le contrôle central de l’information afférente.

A

1- Par collatérales de neurones ascendants
2- Voies descentes

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11
Q

Qu’est-ce que l’Amplitude du potentiel de récepteur détermine?

A

la fréquence des PA

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12
Q

Décrire les fonctions du tronc cérébral.

A

1- Fibres passant entre ME, prosencéphale et cervelet
2- Formation réticulée : contrôle les activités cardiovasculaires et respiratoires
3- Noyaux des nerfs crâniens

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13
Q

Qu’est-ce que la douleur référée?

A

La douleur est perçue à un site différent de celui de la lésion.

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14
Q

Décrire la voie antérolatérale.

A

(Température, Douleur)

Ganglion de la racine dorsale
Corne dorsale *****

Colonne antérolatérale
Branches provenant de la formation réticulée
Thalamus
Cortez somatosensitf

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15
Q

Décrire la localisation du stimulus.

A

Elle est codé par :
- l’emplacement du récepteur stimulé
- PA passent le long de voies uniques vers une région spécifique du SNC

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16
Q

Nommer des modifications que la douleur subit après la transduction du premier stimulus.

A
  • Hyperalgésie :augmentation sensibilité
  • Hypoalgésie : Diminution sensibilité

Peut être modulée par expériences, suggestion, émotions

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17
Q

Décrire la différence majeur entre les bâtonnets et les cônes?

A

Bâtonnets : sensibles faibles éclairements

Cônes : sensibles lumières vives

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18
Q

Décrire la voie de la colonne dorsale.

A

(Proprioception, toucher, pression)

Ganglion racine dorsale
Colonne dorsale
Medulla ******

Lemniscus médian
Thalamus
Cortex somatosensitif

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19
Q

Nommer les 12 paires de nerfs crâniens

A

1 : olfactif (sensitif)
2 : Optique (sensitif)
3- Oculomoteur (moteur)
4- Trochléaire (moteur)
5- Trijumeau (mixte)
6- Abducens (moteur)
7- Facial (mixte)
8- Vestibulocochléaire (sensitif)
9- Glossopharyngien (mixte)
10- Vague (mixte)
11- Accessoire (moteur)
12- Hypoglosse (moteur)

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20
Q

Les information visuelles sont codées de quelle manière?

A
  • Luminance
  • Couleur
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21
Q

Décrire le trajet des informations visuelles atteignant le cerveau

A
  • Nerf optique
  • Chiasma optique
  • Tractus optique
  • Noyau du thalamus
  • Radiation optique
  • Cortex visuel
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22
Q

Décrire le développement du tube neural.

A

4e semaine
1- À partir de l’ectoderme (peau)
2- Invagination de la plaque neurale
3- Création du pli neural + crête neurale
4- Formation sillon neural
5- Tube neural

Tube = SNC
Crête = SNP

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23
Q

Décrire ce que devient le prosencéphale
- Cerveau embryonnaire : Cerveau adulte : Espaces ventriculaires

A

Télencéphale :
- Cortex cérébral
- Ganglions de la base, Hippocampe, bulbe rachidien, télencéphale basale
(Ventricules latéraux)

Diencéphale :
- Thalamus dorsal
- Hypothalamus
(3e ventricule)

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24
Q

Décrire le développement du SN.

A

1- Oeuf fertilisé
2- Blastomère
3- Blastocyte (1 semaine) + embryoblaste
4- Blastocyte (2 semaines)
5- Disque embryonnaire + plaque neurale (3 semaines)

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25
Q

Pourquoi un objet apparait rouge?

A
  • Absorbe les ondes courtes bleues
  • Réfléchi les ondes longues rouges
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26
Q

Qu’Est-ce que l’adaptation?

A

Diminution de la sensibilité du récepteur se manifestant par une diminution de la fréquences des PA malgré la persistance constante de l’intensité.

Récepteurs à adaptation rapide
Récepteurs à adaptation lente

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27
Q

Qu’est-ce qu’un champ récepteur?

A

Partie du corps desservie par les terminaisons périphériques avec récepteurs d’une unité sensitive

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28
Q

Décrire la barrière hémato-encéphalique.

A
  • Contrôle étroitement les types de substances qui entre dans le liquide extracellulaire et la vitesse d’entrée de substance
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29
Q

Décrire l’astigmatisme, presbytie, cataracte, glaucome, myopie, hypermétropie.

A

Astigmatisme : cristallin ou cornée ø uniforme

Presbytie : vieillissement cristalin

Cataracte : Modification couleur du cristallin

Glaucome : Maladie (augmentation pression intraoculaire)

Myopie : globe trop long

Hypermétropie : globe trop court

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30
Q

Voir anatomie de l’oeil

A
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31
Q

Comment l’image est focalisées sur le fovéa?

A

Inversé haut –> bas / droite –> gauche

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32
Q

De quoi dépend l’acuité (précision) d’un stimuli?

A
  • Degré de convergence des afférences dans les voies ascendantes
  • Taille du champ récepteur
  • Densité des unités sensitves
  • Degré de chevauchement avec les champs récepteurs voisins
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33
Q

Pourquoi une cécité des couleur peut arriver?

A
  • Mutation récessive Chrms C pour pigment rouge et vert
  • Mutation récessive Chrms 7 pour pigment bleu
34
Q

Par où gagne l’information somatosensitive de la tête et du visage?

A

Tronc cérébral par nerfs crâniens

35
Q

Voir anatomie du cerveau

A
36
Q

Par quoi l’amplitude du potentiel de récepteur est déterminé?

A

Intensité, vitesse de variation de l’intensité, sommation temporelle des potentiels, adaptation

37
Q

Décrire l’accomodation de la vision de près

A
  • Muscles cilaires contractés
  • Fibres zonulaires relâchées
  • Cristallin arrondi
38
Q

Décrire la cécité droite, hémianopsie bitemporale, hémianopsie homonyme gauche

A
  • Oeil doit ne voit pas pas
  • Oeil gauche ne voit pas ce qui est a gauche
  • Ne voit pas la partie de gauche
39
Q

Décrire la loi de la projection.

A
  • Peu importe l’endroit du cerveau où est stimulé une voie sensitve, le cerveau décodera la sensation comme si elle venait du site des récepteurs sensitfs.
40
Q

Nommer les modalité, les stimuli et la classe de récepteurs pour le système sensoriel : auditif

A
  • Audition
  • Son
  • Mécanorécepteurs
41
Q

Qu’est-ce qu’une modalité? Endodage?

A

Modalité
- Désigne le type ou la classe de stimuli

Encodage
- Cerveau connait les modalités et la localisation de chacune des afférences

42
Q

Décrire la voie OFF

A
  • Photorécepteur se dépolarise en absence de rayons lumineux
  • Lumière hyperpolarise le photorécepteur
  • Baisse libération glutamate sur cellule bipolaire
    **
  • Cellule bipolaire s’hyperpolarise et libère - de NT excitateur
  • Cellule ganglionnaire s’hyperpolarise et émet - PA
43
Q

Nommer les modalité, les stimuli et la classe de récepteurs pour le système sensoriel : olfactif

A
  • Odeur
  • Chimique
  • Chémorécepteurs
44
Q

Qu’est-ce que le LCR?

A
  • Filtre et s’écoule dans l’espace sous-arachnoïdien
  • Produit par le plexus choroïde
  • Renouvelé chaquqe jour
45
Q

Décrire ce que devient le rhombencéphale
- Cerveau embryonnaire : Cerveau adulte : Espaces ventriculaires

A

Métencéphale :
- Cervelet
- Pont
(4e ventricule)

Myélencéphale :
- Bulbe
(4e ventricule)

46
Q

Décrire l’adaptation à l’obsucrité et à la lumière.

A

Obscurité
(Lumière)
- Bâtonnets = rhodopsine activée = insensibles
- Cônes activés
(Obscurité)
- Cécité temporaire ad restitution de la forme sensible de la rhodopsine

Lumière
(obscurité)
- Bâtonnets activés
- Cônes Inactivés
(lumière)
- Cécité temporaire ad cônes prennent la relève rendant l’image moins brillante et plus claire

47
Q

Décrire les fonctions du cervelet.

A

1- Coordonne les mouvements (posture, équilibre)
2- Apprentissage

48
Q

Décrire la phototranduction des cônes.

A

1- Rétinal prend une nouvelle conformation lors de l’absorption des photons
2- Modification de la protéine opsine, ce qui déclenche une interaction entre l’opsine et la transducine
3- Transducine active l’enzyme GMPc-phosphodiestérase dégradant la GMPc
4- Baisse de GMPc entraine la fermeture des canaux cartioniques qui provoque une hyperpolarisation du potentiel de membrane.

49
Q

Décrire les couches profondes de la sensibilité somatique : toucher-pression

A
  • Corpuscules de Pacini : longues capsules de tissus conjonctif enlaçant les fibres terminales
    (adaptation rapide fibres fortes)

-Corpuscule de Ruffini : récepteurs enroulés autour de la fibre nerveuse.
(adaptation lente réagissant à l’étirement et plissement)

50
Q

Décrire la température

A
  • Neurones afférents de petit diamètre, peu ou non myélinisés
  • Récepteurs : protéines du potentiel de récepteur transitoire
  • Froid : 0-35
  • Chaud : 30-50

** Extrême = nocicepteurs

51
Q

Décrire ce que devient le mésencéphale
- Cerveau embryonnaire : Cerveau adulte : Espaces ventriculaires

A

Mésencéphale
- colliculus sup et inf
(Aqueduc de Sylvius)

52
Q

Décrire les fonctions du thalamus.

A

1- Site de relais synaptique des voies sensitives
2- Contrôle de la coordination du muscle squelettique
3- Conscience

53
Q

Qu’est-ce qui empêche la réflexion et la dispesion des photons de retour vers le bâtons et cône?

A

Choroïde et épithélium pigmentaire de la rétine absorbe la lumière qui a traversé les photorécepteurs.

54
Q

Décrire la vascularisation du cerveau.

A
  • Glucose = seul substrat
  • Peu de glycogène
  • 10s = perturbation neurologiques et mentales
  • Qq min = mort cellulaire

15% du sang éjecté par ventricule gauche
20% O2 consommé par organisme
2% totalité du poids du corps

55
Q

Décrire la différence entre le système des cônes et celui des bâtonnets

A

Cônes
- Haute acuité : concentrée dans le fovéa, - convergence
- Chromatique : 3 types d’opsine

Bâtonnets
- Faible acuité : ø présent dans le fovéa central, + convergence
- Achromatique : 1 type d’opsine

56
Q

Quelle est la composition

A
  • Stérile, incolore, liquide sans cellule, glucose
57
Q

Les cellules ganglionnaires peuvent être à centre off/périphérie On et vice-versa. Qu’est-ce que ça permet?

A

Augmentation du contraste améliorant l’acuité visuelle

58
Q

Quelle est la cécité des couleur la plus fréquente?

A

Rouge-vert

59
Q

Décrire la différence entre les cônes et les bâtonnets

A

Cônes
- Faible sensibilité, vision diurne (colorée)
- Moins d’opsine
- Plus faible amplification
- Réponse plus rapide dans le temps
- Plus sensible aux rayons directs

Bâtonnets
- Haute sensibilité, vision de nuit (noir et blanc)
- Plus de rhodopsine (pigment), filtre davantage la lumière
- Haute amplification, un seul photon ferme plusieurs canaux Na+
- Réponse lente dans le temps
- Plus sensible à la lumière dispersée

60
Q

Pourquoi un stimulus unique comme un glaçon apposé sur la peau puisse engendrer sensation de toucher et de température en même temps?

A

Chevauchement des champs récepteurs induit une réponse d’une population de cellules

61
Q

Décrire le polygone de Willis

A
  • Anneau artériel situé à la base du cerveau
  • Points de naissance d’artères
  • Anastomose des 2 principales sources d’irrigations = augmente les chance du cerveau à continuer d’être irrigué si l’une d’elle subissait une occlusion.
62
Q

Comment circule le LCR?

A
  • Ventricule latéral
  • Trou de Monro
  • 3e ventricule
  • Aqueduc de Sylvius
  • 4e ventricule
63
Q

Décrire l’inhibition latérale.

A

Information provenant des neurones afférents dont les récepteusr se localisent sur la périphérie d’un stimulus est fortement inhibée par rapport à l’information provenant du centre

augmente le contraste centre/périphérie
= augmente l’aptitude du cerveau à localiser un influx sensitif

64
Q

Nommer et décrire les 3 méninges.

A

Dure mère:
- Externe
- Épaisse

Arachnoïde :
- Milieu
- Filaments fins vers pie-mère

Pie-mère:
- Profonde
- Couche fine de cellules enveloppant les vaisseaux sous-arachnoïdiens

65
Q

Qu’est-ce que la transduction sensitive?

A

Récepteurs transformes les formes d’énergies en PA.

66
Q

Décrire la douleur

A
  • Nocicepteurs
  • Stimulus susceptible de provoquer dommages tissulaires
  • Douleur viscérale activée par inflammation
67
Q

Décrire la sclère, cornée, choroïde, rétine, macula densa, fovéa, disque optique

A

Sclère :
- Capsule blanche entourant l’oeil
- Pt insertion des muscles

Cornée :
- Surface antérieur

Choroïde :
- Couche sous-jacente portant un pigment sombre permettant absorption rayons
- Iris, muscles, fibre zonulaires

Rétine :
- Surface interne, postérieure
- Photorécepteurs

Macula densa :
- Peu de vaisseaux sanguins

Fovéa:
- ++ cônes
- > acuité

Disque optique :
- Zone de sortie des neurones vers nerf optique

68
Q

Décire la phototransduction des bâtonnets (p79)

A
69
Q

Décrire les couches superficielles de la sensibilité somatique : toucher-pression

A
  • Corpuscule de Meissner : Ovoïde remplie de liquide enourant les fibres
    (adaptation rapide au toucher léger et frôlement)
  • Disques de Merkel : cellules épithéliales entourant la fibre
    (adaptation soutenues et aux textures)
70
Q

Décrire les voies descendante régulant les information nociceptives.

A
  • Stimulation des interneurones de la colonne dorsale
  • Libération de NT opiacés endogènes
  • Inhibition de la libération de NT de la fibre afférente
    ø douleur
71
Q

Nommer les modalité, les stimuli et la classe de récepteurs pour le système sensoriel : gustatif

A
  • Gout (sucré, salé, sûr, amer, unami)
  • Chimique
  • Chémorécepteurs
72
Q

Quelles sont les fonctions du LCR?

A

1- Support et absorption des chocs du SNC
2- Nourrir le cerveau
3- Dégrader et débarasser des déchets métaboliques du SNC

73
Q

Nommer les artère vascularisant le SNC

A
  • Aorte
  • Artère carotide commune
  • Artère carotide externe
  • Artère carotide interne
  • Artère vertébrale
74
Q

Qu’est-ce qui détermine le degré de focalisation de l’oeil?

A
  • activité muscle ciliaire
  • tension sur les fibres zonulaires
75
Q

Décrire les efférences du SN (informations motrices)

A
  • Corps cellulaires dans le SNC
  • Nerfs crâniens (m. visage, langue)
  • Nerfs spinaux (sciatique)
  • Peut être somatique au automatique
76
Q

Décrire les afférences du SN (informations sensitives)

A
  • Corps cellulaires sont hors du SNC
  • Nerfs crâniens (visuelle,olfactive…)
  • Nerfs spinaux (sensations somatique et viscérale)
77
Q

Décrire la loi des énergies spécifiques des nerfs.

A
  • Peu importe le mode de stimulation, un récepteur sensitif ne donne naissance qu’à 1 sensation en relation à la spécialisation de celui-ci
78
Q

Décrire les fonctions des hémisphères cérébraux.

A

1- Cortex cérébral : perception, mouvements spécialisés, raisonnement, apprentissage, mémoire

2- Noyaux sous-corticaux : coordination de l’activité des muscles squelettiques

3- Voies nerveuses d’interconnexion

79
Q

Décrire la voie On

A
  • Photorécepteur se dépolarise en absence de rayons lumineux
  • Lumière hyperpolarise le photorécepteur
  • Baisse libération glutamate sur cellule bipolaire
    **
  • Cellule bipolaire se dépolarise et libère + de NT excitateur
  • Cellule ganglionnaire se dépolarise et émet + PA
80
Q

Nommer et décrire les groupes de paires de nerfs.

A

Cervicaux :
-8
- cou, épaule, bras, avant-bras, main

Thoraciques :
-12
- épaule, parois thoracique, abdominale sup

Lombaires :
- 5
- paroi abdominale inf, hanches, cuisses, jambes, pieds

Sacrés :
- 5
- Organes génitaux, appareil digestif inf

Coccygiens :
- 1
- région anale

81
Q

Nommer les modalité, les stimuli et la classe de récepteurs pour le système sensoriel : visuel

A
  • Vision (noir et blanc, couleur)
  • Lumière
  • Photorécepteurs

Physiologie 1 B1-1 (11 decks)

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