Sitzung 2: Methoden der Entwicklungspsychologie Flashcards
Was ist der Unterschied zwischen qualitativ und quantitativ?
Qualitative Daten sind inhaltsanalytischer Natur
- Was geht im Kopf von jemandem vor, der gerade mit Corona konfrontiert ist?
Quantitative Daten umfassen alles, was man zählen oder messen kann
- Wie viele Studierende haben Angst in Hinblick auf die Onlinelehre?
=> quantitative und qualitative Daten werden manchmal zusammengeführt
Was möchte man in der Entwicklungspsychologie messen?
Veränderungen
Um Entwicklung abbilden zu können bedarf es Daten aus qualitativen oder quantitativen Erhebungsverfahren. Wie kommt man an diese Daten?
- Fokusgruppeninterviews (=Interview mit mehreren Leuten)
- Narrative Interviews (=erzählen von best. Ereignissen)
- Dokumentenanalyse (Tagebücher) (=Info aus der Zeit direkt)
- Textanalyse
- Fragebögen (=eins der standardisiertesten Verfahren)
- Experimente (=gut für Kausalerklärungen, Umwelt wird manipuliert)
- Beobachtungen
- Archivdaten
- Standardisierte Testverfahren (=z.B. IQ-Test)
= welches Verfahren man einsetzt ist abhängig von den Zielen und den eigenen Bedürfnissen
Was sind Querschnittstudien?
Personengruppen (Stichproben) unterschiedlichen chronologischen Alters werden zu einem bestimmten Erhebungstermin beobachtet und verglichen
Verhaltensunterschiede werden zu diesen Altersunterschieden in Beziehung gesetzt
z.B. um zu gucken, ob soziale Kompetenz/Intelligenz mit dem Alter korreliert
Was sind Längsschnittstudien?
In einer Längsschnittstudie werden die selben Personen über längere Zeit (manchmal über viele Jahre hinweg) beobachtet
Was sind Vor- und Nachteile von Querschnittstudien?
Vorteile:
- große Altersspanne kann auf einmal untersucht werden: ökonomisch und schnell verfügbare Daten
- für normative Veränderungen gut geeignet
Nachteile:
- Ergebnisse können nicht nur aufgrund der Altersunterschiede, sondern auch aufgrund von Kohorteneffekten auftreten
- geben keine Informationen über Entwicklungsverläufe bei einzelnen Personen
- es ist fraglich, ob die Ergebnisse auch auf andere Erhebungszeitpunkte generalisiert werden dürfen
Was sind Vor- und Nachteile von Längsschnittstudien?
Vorteile:
- altersbedingte Veränderungen vermischen sich nicht mit Unterschieden in den sozialen Bedingungen (keine Kohorteneffekte)
- Veränderungen bei einzelnen Personen werden beobachtet und müssen nicht anhand von Gruppendaten erschlossen werden
Nachteile:
- nur Menschen, die etwa zur selben Zeit geboren werden, werden untersucht; Übertragbarkeit der Resultate ist fragwürdig
- erfordert sehr viel Zeit
- schwierig und aufwändig, den Kontakt mit den TeilnehmerInnen zu halten
Besonderheiten bei Messungen von Veränderung:
Bedeutung der Messwerte
Längsschnittforschung muss sich über den Zeitraum der Erhebung Gedanken machen
kurze Messabstände:
- Erinnerungseffekte (wissen, was das letzte Mal geantwortet wurde)
- zu untersuchendes Merkmal ändert sich in diesem Zeitraum nicht
lange Messabstände:
- problematisch, wenn es Schwankungen gibt
- bei starken Schwankungen ist es Zufall, ob man “Tal” oder “Berg” in einem Merkmal erfasst
- Bedeutung von Inhalten ändert sich
Besonderheiten bei Messungen von Veränderung:
Definition von Stabilität
Stabilität ist nicht gleich Stabilität
Niveaustabilität (oder Stabilität des Mittelwerts):
mittlere Ausprägung eines Merkmals in einer Gruppe von Personen gleich
-> Intelligenz ist stabil - jemand ändert sich gar nicht
Korrelative Stabilität (oder Positionsstabilität):
interindividuellen Unterschiede in der Ausprägung eines Merkmals unverändert
-> Niveau ändert sich möglicherweise, aber mehrere Individuen in Rangreihe bleiben identisch
Absolute Stabilität:
wenn Niveaustabilität und Korrelative Stabilität gegeben sind
= diese drei Formen = zwischen Personen
Ipsative Stabilität = innerhalb eines Individuums:
Rangreihe von Merkmalen ist stabil (z.B. Rangreihe von Interessen einer Person)
Was sind Kohorten-Sequenz-Designs?
s. Folie 20
mehrere Kohorten werden über einen definierten Zeitraum hinweg mehrmals untersucht (Kombination aus Längs- und Querschnitt), so dass sich verschiedene Kohorten im Laufe der Untersuchung überlappen
Welche zwei Arten von Untersuchungen gibt es?
Unterschiedshypothesen
Zusammenhangshypothesen
Was sind Unterschiedshypothesen?
Unterschiede beziehen sich immer auf zwei oder mehrere Gruppen
z. B.
- die Gruppe der älteren Kinder läuft schneller als die Gruppe der jüngeren Kinder
- Mädchen können besser rechnen als Jungen
Wichtig: zur Beantwortung müssen verschiedene Kritierien herangezogen werden
- gibt es einen nominellen Unterschied zwischen den verglichenen Gruppen?
- > Mittelwertsunterschiede und Richtung der Unterschiede betrachten
- gibt es einen bedeutsamen Unterschied?
- > Unterschiede auf Signifikanz testen
Was macht die Interventionsforschung?
Klärung der Kausalität
Was sind Zusammenhangshypothesen?
Zusammenhänge beziehen sich immer auf den Zusammenhang zwischen zwei Variablen (typisch: je mehr.. desto mehr …)
z. B.
- je älter die Kinder sind, desto schneller können sie laufen
- Kinder, die gut rechnen können, sind in anderen Fächern auch besser
wichtig: zur Beantwortung müssen verschiedene Kriterien herangezogen werden
- Wie ist der Zusammenhang nominell? Maß für Zusammenhang ansehen (Korrelationskoeffizient, Regressionskoeffizient, Pfadkoeffizient)
- > bezieht sich im Grunde auf den Anstieg bei linearen Gleichungen
- Ist der Zusammenhang bedeutsam?
- > Zusammenhänge auf Signifikanz testen
