Sindromes neurologicos mas o menos Flashcards

1
Q

Navaja de ockham:

A

En igualdad de condiciones, la explicación más sencilla suele ser la más probable.

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2
Q

Babinski es igual a

A

respuesta plantar extensora

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3
Q

cefalea en “thunderclap”

A

Cefaleas secundarias: inicio súbito, llega a su máxima intensidad muy rápido, en menos de 1 minuto

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4
Q

en qué cefaleas se da la cefalea en “thunderclap”

A

secundarias (en cefaleas primarias va aumentando la intensidad poco a poco)

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5
Q

Todo lo súbito es

A

vascular hasta demostrar lo contrario: es el diagnóstico diferencial principal, sobre todo hemorragia subaracnoidea

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6
Q

Tipos de síndrome cefalálgico

A

Primario (enfermedad como tal: migraña, cefalea tensional, trigeminoautonómica, aumenta poco a poco) y secundario (secundario a otra cosa: HI, tumor cerebral, suele ser súbito)

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7
Q

Síndromes y semiología:

A
  1. tomar el síntoma principal y hacer la semiología
  2. Historia - antecedentes relevantes
  3. Exploración física - puntos esenciales y básicos, intencionada
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8
Q

Cómo puede ser el inicio de una patología:

A
  • Súbito - minutos de inicio
  • Agudo - horas a días
  • Subagudo - días a semanas
  • Crónico - mayor a 4-8 semanas
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9
Q

después de los 50 años

A

NO es común que se presente un sx cefalálgico primario (ej no es normal que migraña empiece después de los 50 años)

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10
Q

Cómo puede ser la localizacion del dolor de cabeza?

A
  • Holocraneal (toda la cabeza)
  • Unilateral - mitad
  • Bilateral
  • Peri o retroocular
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11
Q

Qué es holocraneal

A

toda la cabeza

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12
Q

Cómo pueden ser las características de un dolor de cabeza:

A
  • Pulsátil
  • Opresivo
  • Punzante
  • Ardoroso
  • Explosivo
  • Descarga eléctrica
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13
Q

Como puede ser la intensidad de una cefalea

A
  • Del 0 al 10, escala análoga visual para el dolor
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14
Q

Como puede ser la frecuencia y duración de una cefalea?

A
  • Continua o intermitente
  • Duración de segundos, minutos, horas o días
  • Cuantos episodios al mes o a la semana
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15
Q

Qué otras cosas debemos preguntar en una cefalea?

A

Factores desencadenantes y atenuantes
Uso de medicación y respuesta
Síntomas acompañantes:
- Naúsea o vómito
- Fonofobia y sonofobia
- Lagrimeo, congestión nasal o rinorrea
- Auras: Visuales, motores, sensitivos, autónomicos

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16
Q

Conocer antecedentes en migraña es importante porque:

A

Generalmente siempre hay alguien en la familia que también tiene migrañas.

17
Q

La migraña suele afectar más a

A

mujeres

18
Q

qué debemos revisar en la exploración física en una cefalea?

A
  • SV
  • Fondo de ojo - papiledema
  • Pupilas y movimientos oculares
  • Reflejos de estiramiento muscular
  • Respuesta plantar
  • Rigidez de nuca /signos meníngeos
19
Q

casi todas las cefaleas crónicas son ________, las agudas o subagudas suelen ser ___________

A

primarias / secundarias

20
Q

Si es un dolor de cabeza de nuevo inicio y tiene algo en la exploración física es __________ (aunque esté estresada o lo que sea que nos pudiera hacer pensar que es primaria)

A

secundario

21
Q

Banderas rojas de cefaleas (que nos indican que es secundaria)

A
  • Signos sistémicos (fiebre, mialgias, pérdida de peso, historia de malignidad o SIDA, ej cáncer de mama.
  • Neurologic signos y síntomas (alteración mental, convulsiones, papiledema, hallazgos neurológicos focales, debilidad)
  • Onset sudden (inicio súbito - thunderclap)
  • Older age - + de 50 años no es común que sea cefalea 1°
  • Patter change from previous headaches
22
Q

Para decir que tiene algún tipo de cefalea existen

A

criterios internacionales

23
Q

Tiene banderas rojas en historia o en EF

A

Síndrome cefalálgico secundario

24
Q

ejemplos de Síndrome cefalálgico primario

A
  • Migraña
  • Cefalea tensional
  • Trigeminoautonómica
25
Q

Qué preguntar sobre los fenómenos previos al inicio de una convulsión?

A

si sintió algo antes de la convulsión: Visuales, olfatorios, auditivos, sensitivos, motores (gritan), autonómicos (fuscar datos de focalización antes de esa actividad generalizada)

26
Q

Qué preguntar sobre el inicio de una convulsión o qué ver:

A
  • Si hay pérdida del estado de alerta desde el inicio o es poco a poco, nos puede indicar localización, también hay no generalizadas en las que el px se acuerda de todo.
  • Posturas típicas asociadas a la pérdida de alerta (extender o flexionar el brazo, mover la cabeza)
  • Desviación de la mirada, posturas tónicas
27
Q

En una convulsión, debemos ver si hay fenómenos ictales, como: _______, esto nos sirve para________

A
  • Movimientos tónicos, clónicos o tónico clónicos
  • Posición de la mirada (hacia donde se van, si están abiertos, reflejos pupilares)
  • Cianosis, sialorrea, trauma lingual, control de esfínteres

Sirva para ver el origen d ela crisis

28
Q

ej px que se agarra la nariz de forma repetitiva y después convulsiona, eso se origina en el lóbulo

A

temporal

29
Q

Qué son los fenómenos post - ictales (convulsión)

A

Si el paciente se quedó con:

  • Somnolencia, desorientecaión, confusión
  • Relajación de esfínteres
  • Amnesia del episodio
30
Q

Cómo se cuenta la duración del episodio convulsivo?

A

El tiempo que está haciendo el movimiento, suelen ser menos de 30 seg

31
Q

Cuánto puede durar el post-ictal (convulsión)

A

hasta 30 min

32
Q

En convulsiones debemos preguntar si tuvo episodios previos similares, porque:

A

En crisis de ausencia a veces no le va bien a los niños porque no están poniendo atención o dejan de estudiar porque están teniendo una crisis. Preguntar si ya le había pasado anteriormente
Focales o fenómenos previos

33
Q

En convulsiones debemos ver si hubo posibles desencadenantes, por ejemplo:

A

Algo Metabólico, tóxico, infeccioso, otra alteración neurológica, etc.
Ej diabéticos que usan insulina y llegan porque no habían comido y se pusieron la insulina y les dio hipoglucemia y convulsionan.

34
Q

QUé debemos pensar dependiendo de la edad de inicio de las convulsiones?

A

Cuando inicia después de los 20 años lo más probable es que sea algo estructural o secundario
Si empiezan en la niñez generalmente son hereditarias

35
Q

Si tiene convulsiones después de los 20 años:

A

Se debe buscar de manera obligatoria causas estructurales o secundarias

36
Q

De las cosas más importantes en la HC de convulsiones:

A

Antecedentes perinatales:
- Alteraciones en el embarazo y en el nacimiento, terapia intensiva o incubadora durante mucho tiempo.
- Hipoxia neonatal

37
Q

Una persona con convulsiones pudo haber tenido (académicamente)

A

problemas de aprendizaje

38
Q

Antecedentes importantes a saber en convulsiones:

A
  • H. familiar
  • Perinatales*
  • Desarrollo psicomotriz
  • TCE previo
  • Crisis febriles en la infancia
  • Antecedentes neurológicos
39
Q
A