Sindromes neurologicos mas o menos Flashcards

1
Q

Navaja de ockham:

A

En igualdad de condiciones, la explicación más sencilla suele ser la más probable.

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2
Q

Babinski es igual a

A

respuesta plantar extensora

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3
Q

cefalea en “thunderclap”

A

Cefaleas secundarias: inicio súbito, llega a su máxima intensidad muy rápido, en menos de 1 minuto

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4
Q

en qué cefaleas se da la cefalea en “thunderclap”

A

secundarias (en cefaleas primarias va aumentando la intensidad poco a poco)

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5
Q

Todo lo súbito es

A

vascular hasta demostrar lo contrario: es el diagnóstico diferencial principal, sobre todo hemorragia subaracnoidea

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6
Q

Tipos de síndrome cefalálgico

A

Primario (enfermedad como tal: migraña, cefalea tensional, trigeminoautonómica, aumenta poco a poco) y secundario (secundario a otra cosa: HI, tumor cerebral, suele ser súbito)

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7
Q

Síndromes y semiología:

A
  1. tomar el síntoma principal y hacer la semiología
  2. Historia - antecedentes relevantes
  3. Exploración física - puntos esenciales y básicos, intencionada
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8
Q

Cómo puede ser el inicio de una patología:

A
  • Súbito - minutos de inicio
  • Agudo - horas a días
  • Subagudo - días a semanas
  • Crónico - mayor a 4-8 semanas
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9
Q

después de los 50 años

A

NO es común que se presente un sx cefalálgico primario (ej no es normal que migraña empiece después de los 50 años)

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10
Q

Cómo puede ser la localizacion del dolor de cabeza?

A
  • Holocraneal (toda la cabeza)
  • Unilateral - mitad
  • Bilateral
  • Peri o retroocular
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11
Q

Qué es holocraneal

A

toda la cabeza

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12
Q

Cómo pueden ser las características de un dolor de cabeza:

A
  • Pulsátil
  • Opresivo
  • Punzante
  • Ardoroso
  • Explosivo
  • Descarga eléctrica
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13
Q

Como puede ser la intensidad de una cefalea

A
  • Del 0 al 10, escala análoga visual para el dolor
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14
Q

Como puede ser la frecuencia y duración de una cefalea?

A
  • Continua o intermitente
  • Duración de segundos, minutos, horas o días
  • Cuantos episodios al mes o a la semana
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15
Q

Qué otras cosas debemos preguntar en una cefalea?

A

Factores desencadenantes y atenuantes
Uso de medicación y respuesta
Síntomas acompañantes:
- Naúsea o vómito
- Fonofobia y sonofobia
- Lagrimeo, congestión nasal o rinorrea
- Auras: Visuales, motores, sensitivos, autónomicos

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16
Q

Conocer antecedentes en migraña es importante porque:

A

Generalmente siempre hay alguien en la familia que también tiene migrañas.

17
Q

La migraña suele afectar más a

18
Q

qué debemos revisar en la exploración física en una cefalea?

A
  • SV
  • Fondo de ojo - papiledema
  • Pupilas y movimientos oculares
  • Reflejos de estiramiento muscular
  • Respuesta plantar
  • Rigidez de nuca /signos meníngeos
19
Q

casi todas las cefaleas crónicas son ________, las agudas o subagudas suelen ser ___________

A

primarias / secundarias

20
Q

Si es un dolor de cabeza de nuevo inicio y tiene algo en la exploración física es __________ (aunque esté estresada o lo que sea que nos pudiera hacer pensar que es primaria)

A

secundario

21
Q

Banderas rojas de cefaleas (que nos indican que es secundaria)

A
  • Signos sistémicos (fiebre, mialgias, pérdida de peso, historia de malignidad o SIDA, ej cáncer de mama.
  • Neurologic signos y síntomas (alteración mental, convulsiones, papiledema, hallazgos neurológicos focales, debilidad)
  • Onset sudden (inicio súbito - thunderclap)
  • Older age - + de 50 años no es común que sea cefalea 1°
  • Patter change from previous headaches
22
Q

Para decir que tiene algún tipo de cefalea existen

A

criterios internacionales

23
Q

Tiene banderas rojas en historia o en EF

A

Síndrome cefalálgico secundario

24
Q

ejemplos de Síndrome cefalálgico primario

A
  • Migraña
  • Cefalea tensional
  • Trigeminoautonómica
25
Qué preguntar sobre los fenómenos previos al inicio de una convulsión?
si sintió algo antes de la convulsión: Visuales, olfatorios, auditivos, sensitivos, motores (gritan), autonómicos (fuscar datos de focalización antes de esa actividad generalizada)
26
Qué preguntar sobre el inicio de una convulsión o qué ver:
- Si hay pérdida del estado de alerta desde el inicio o es poco a poco, nos puede indicar localización, también hay no generalizadas en las que el px se acuerda de todo. - Posturas típicas asociadas a la pérdida de alerta (extender o flexionar el brazo, mover la cabeza) - Desviación de la mirada, posturas tónicas
27
En una convulsión, debemos ver si hay fenómenos ictales, como: _______, esto nos sirve para________
- Movimientos tónicos, clónicos o tónico clónicos - Posición de la mirada (hacia donde se van, si están abiertos, reflejos pupilares) - Cianosis, sialorrea, trauma lingual, control de esfínteres Sirva para ver el origen d ela crisis
28
ej px que se agarra la nariz de forma repetitiva y después convulsiona, eso se origina en el lóbulo
temporal
29
Qué son los fenómenos post - ictales (convulsión)
Si el paciente se quedó con: - Somnolencia, desorientecaión, confusión - Relajación de esfínteres - Amnesia del episodio
30
Cómo se cuenta la duración del episodio convulsivo?
El tiempo que está haciendo el movimiento, suelen ser menos de 30 seg
31
Cuánto puede durar el post-ictal (convulsión)
hasta 30 min
32
En convulsiones debemos preguntar si tuvo episodios previos similares, porque:
En crisis de ausencia a veces no le va bien a los niños porque no están poniendo atención o dejan de estudiar porque están teniendo una crisis. Preguntar si ya le había pasado anteriormente Focales o fenómenos previos
33
En convulsiones debemos ver si hubo posibles desencadenantes, por ejemplo:
Algo Metabólico, tóxico, infeccioso, otra alteración neurológica, etc. Ej diabéticos que usan insulina y llegan porque no habían comido y se pusieron la insulina y les dio hipoglucemia y convulsionan.
34
QUé debemos pensar dependiendo de la edad de inicio de las convulsiones?
Cuando inicia después de los 20 años lo más probable es que sea algo estructural o secundario Si empiezan en la niñez generalmente son hereditarias
35
Si tiene convulsiones después de los 20 años:
Se debe buscar de manera obligatoria causas estructurales o secundarias
36
De las cosas más importantes en la HC de convulsiones:
Antecedentes perinatales: - Alteraciones en el embarazo y en el nacimiento, terapia intensiva o incubadora durante mucho tiempo. - Hipoxia neonatal
37
Una persona con convulsiones pudo haber tenido (académicamente)
problemas de aprendizaje
38
Antecedentes importantes a saber en convulsiones:
- H. familiar - Perinatales* - Desarrollo psicomotriz - TCE previo - Crisis febriles en la infancia - Antecedentes neurológicos
39