Semaine 14: Des outils pour l'intervention Flashcards

1
Q

Quels sont les différents outils de pratique pour l’intervention ?

A

Narration cartographique

Grille d’évaluation

Schéma des acteurs en présence

Génogramme

MICAM

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Q

Qu’est-ce que la narration cartographique ?

A

Un outil de pratique permettant de faire le parcours géographique (visuel) de la personne migrante à l’aide de logiciel (storymap)

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3
Q

Que permet la narration cartographique et son logiciel ?

A

La narration cartographique permet de rendre compte de la complexité des parcours migratoires

  • mobilité géographique
  • réseaux mobilisés
  • evenement clés
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4
Q

Le logiciel rend ainsi compte de la complexité des parcours en croisant 3 dimensions essentielles des histoires livrés par les personnes. Lequels ?

A

La mobilité géographique des migrants (espace)

Les réseaux mobilisés dans leur trajectoire (forme et nature des liens entre des individus)

Les événements clés (naissance, mariage, maladie, décès, etc.)

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5
Q

Qu’est-ce que la grille d’évaluation ?

A

La grille d’évaluation fournit des balises aux intervenants qui doivent évaluer des situations-problèmes vécues par des personnes dont ils ne connaissent pas les codes culturels et l’histoire de vie

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6
Q

Quel est l’objectif de la grille d’évaluation ?

A

Intégrer les dimensions psychosociales de la migration et de l’exil dans l’ évaluation des situations

Produire un cadre global d’analyse pour une orientation culturellement sensible de l’intervention

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7
Q

Quel est le résultat de la grille d’évaluation ?

A

Elle procure aux intervenant un cadre global d’analyse menant à une orientation “culturellement sensible” de leurs actions. Elle permet d’intégrer les dimensions psychosociales de la migration et de l’exil dans l’évaluation habituelle des situations problèmes

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8
Q

Quels sont les 6 axes d’évaluations de la grille d’évaluation en approche interculturelle?

A
  1. Le contexte migratoire (modalités de migration)
    ○ Contexte de départ et d’arrivée
    ○ Projet de retour au pays d’origine
    ○ Mode de vie au pays d’origine
    1. Le statut relatif l’immigration
    2. Les visions du monde, les croyances, les valeurs ; quel type de vision du monde?
    3. Le réseau d’appartenance ; en ont-ils, quels sont ils, etc.
    4. La définition de la situation : de leur propre situation
      1. Les situations de fragilité ; situation préoccupante, sur quoi ils estiment avoir besoin d’accompagnement, etc.
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9
Q

Qu’est-ce que l’identification des acteurs en présence (écomap) ?

A

est un schéma conçue pour le client qui sert à faire ressortir les différents réseaux qui gravitent autour de lui et qui jouent un rôle sur plusieurs plans

Permet d’identifier les éléments présents et absents au sein des micro et exosystème ainsi que les relations favorables ou problématiques

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10
Q

Quel est l’objectif du schéma des acteurs en présence ?

A

Objectif : associer le client au processus d’intervention en lui donnant le statut d’acteur principal dans son propre cheminement

* Permet de visualiser graphiquement les nouveaux réseau qui sont en train de se construire autour d'elle
    * Permet de situer le client dans son réseau de soutien
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11
Q

Que permet le visuel du schéma des acteurs en présence ?

A

Visuel permet d’identifier par où on peux commencer pour reconstruire ces liens

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12
Q

Qu’est-ce qu’un génogramme ?

A

Outil de représentation graphique qui plonge dans l’univers familial (a

Dessin d’un génogramme : manière de rentrer dans la réalité familial de la personne, on amène la personne a nous raconter quels sont ces liens avec une personne (positif, problématique, en conflit, etc.)

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13
Q

Que permet le génogramme ?

A

Permet de tiser des liens avec différents événements de sa vie en commencer le récit familial d’une personne

• Il est en quelque sorte une photographie de la représentation que se fait la personne de son histoire à un moment précis dans le temps 

Permet de lever le voie sur les relations d’alliance, de filiation ou de germanité prévalant dans une famille

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14
Q

Que retrouve on dans un génogramme ?

A

Des symboles qui relie les traits de filiations ; permet à l’intervenant de mieux apprendre et connaitre le client et ses particularité

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15
Q

Qu’est ce que le MICAM ?

A

Modèle interculturel coopératif d’accompagnement mutuel (MICAM)

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16
Q

Comment marche le MICAM ?

A

Démarche de groupe interculturel fermé (sur 7 rencontres) qui permet la rencontre de l’Autre et le dialogue dans un climat propice au respect et au non jugement

17
Q

Que permet la MICAM

A

Le MICAM permet la prise de conscience du commun, au delà de la différence , un sentiment d’avoir des points commun entre nous

18
Q

Quels sont les ateliers offerts par la MICAM?

A

Ateliers interculturels de l’imaginaire

Récits et contes

Carte mentale

19
Q

Comment se déroule l’atelier interculturel de l’imaginaire ?

A
  1. Présentation de soi à l’aide d’objets symboliques du quotidien qui permet de représenter notre point de vue ou qui nous sommes
    ○ contribue à ce que tout le monde soit sur le même pieds d’égalité, à ce que les gens s’exprime sur des parties d’eux même qui ne sont pas superficiel
    1. Lecture d’un récit ou d’un conte ; conte ou récit qui aborde la thématique de l’échange
    2. Discussion et échanges sur la thématique ;
    3. Période de bilan ; retour de table sur l’idée de chacun sur ce qu’elle a appris de cette rencontre

L’atelier se fait autour d’une table

La personne qui anime prépare les objets mais les gens sont aussi invité à apporter des objets de leurs quotidien.

20
Q

Comment se déroule l’atelier de la carte mentale et quel est son objectif ?

A

On invite les gens à dessiner les lieux qu’ils fréquentent à l’échelle d’une semaine et a comme objetic une forme de rapprochement interculturel

21
Q

Que permet l’atelier de la carte mentale ?

A

Permet pour la personne de prendre conscience des lieux où nous rencontrons ou non des gens d’autres cultures