semaine 13 examen 3 Flashcards

1
Q

quels comportements est corrélés avec le fait d’être rejeté par les pairs à l’âge scolaire ?

A

l’aggressivité et la violence

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Q

les comportements aggressifs sont liés à des difficultés de ?

A

s’autoréguler sur le plan émotionnel ou comportementale

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3
Q

l’agression est un ________ lorsqu’elle est mal controlé, causée par des __________

A

facteur de reject
difficulté d’attention

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4
Q

l’aggressivité physique tend à ________ entre _____ et _____ ans en raison du développement de ______ et _______

A

-diminuer
-3 et 5 ans
- langage
- habiletés sociales

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5
Q

au moment de l’entrée à l’école, les conflits s’expriment et se règlent comment ?

A

surtout verbalement

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6
Q

les problèmes de comportement les plus fréquent sont souvent liés aux diffucltés pour un enfant à ?

A

s’autocontroler

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7
Q

des comportemnts de taper, pousser, mordre, lancer des objets et la destruction sont des manifestations de quoi

A

manque d’autocontrole

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8
Q

pour quels enfant le manque de maitrise des émotions peut se traduire par l’utilisation de gros mots, ou mot qui blesse ?

A

plus agés (4-5 ans)

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9
Q

quels autres situation peut causer des problèmes de comportement à la garderie ?

A

le manque de sommeil, anxiété, ou changement important dans la vie de l’enfant

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10
Q

pourquoi un tout-petit peut devenir plus agité impulsif ou agressif ?

A

parce qu’il vvit une situation insécurisante et ne sait pas comment exprimer ce qui dérange

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11
Q

quels type de difficulté peut également entrainer des comportements dérangeant dans un milieu de garde ?

A

difficultés de langage

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12
Q

Un tout-petit qui ne réussit pas à _______________ ou qui ne comprend pas toujours les autres peut vivre ___________ et les exprimer par des_____________

A

se faire comprendre
des frustration
des gestes agressifs

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13
Q

De la même façon, un tout-petit qui se montre ________ peut avoir des comportements difficiles à la garderie, comme des___________________(ex. pleurs ou crises) ou des _____________envers les autres

A

hypersensible
réactions fortes à l’égard d’un changement
gestes agressifs

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14
Q

quel type de trouble chez l’enfant peut aussi mener a des problèmes de comportement à la garderie

A

-trouble d’opposition
-TDAH
- TSA

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15
Q

ques qui est modérateurs entre les mécanismes de transmission de difficulté d’adaptation et l’enfant

A

-l’habileté langagière
-le sexe de l’enfant

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16
Q

quel sont les 4 composantes, dans l’ordre, du mécanismes de transmission des difficulté d’adaptation

A

environnement
père et mère
mécanisme de transmission
enfant

17
Q

exemple de comportements extériorisés (6)

A

-agitation
-hyperactivité
-impulsivité
-opposition
-agressivité
-manque d’obéissance ou respect des limites

18
Q

qu’est ce qui est un facteur de l’environnement dans le mecanisme de transmission de difficulté d’adaptation

A
  • faible statut socioéconomique
  • événement stressant
19
Q

qu’est ce qui est un facteur de père mère dans le mecanisme de transmission de difficulté d’adaptation

A

-stress parentale
-dépression
-relation conjugal (coparentalité ou ajustement conjugal)

20
Q

qu’est ce qui est un facteur de mécanisme de transmission dans le mecanisme de transmission de difficulté d’adaptation

A

qualité des interactions (père-enfant, mère-enfant, familiale)

21
Q

qu’est ce qui est un touché chez l’enfant dans le mecanisme de transmission de difficulté d’adaptation

A

adaptation de l’enfant comme:
- problème intériorisé
-problème extériorisé
-compréhension des états mentaux
- compréhension des émotions

22
Q

avant l’âge de 6 ans les plaintes de parents concernent quoi

A

agitation, manque d’obéissance, agressivité et impulsivité

23
Q

après l’âge de 6 ans les plaintes concernent quoi

A

difficulté scolaire, mauvaise note, manque de concentration, cpt inapproprié en classe

24
Q

selon le dsm 4 les troubles externalisés du cp sont associé a quel trouble

A

TDA avec ou sans H, t. de conduite, T. oppositionnel

25
Q

qu’es qui constituent un type majeur de problèeme de santé mentale pendant l’enfance

A

problème de comportements intériorisé

26
Q

les problèmes de cpt intérioriés sont caractérisé par une ____________ tournée vers _________ de sorte qu’ils sont difficile à recconnaitre

A

détresse émotionnelle
intérieur

27
Q

contrairement aux peurs tristesse et timidité normal, les problèmes d’internalisation entravent quoi

A

le fonctionnement et le déveleppement

28
Q

les problèmes de comportements intériorisé se rapportent à quoi ?

A

anxiété, dépression et retrait

29
Q

ces SX sont de quoi chez quel type d’enfant
-tristesse
-problème de poid
-perturbation sommeil
- manque d’énergie
- faible estime

A

dépression chez les enfants plus agés

30
Q

a quel âge les sx peuvent se manifester et est ce que c’est généralement accepter

A

3 ans et non c’est controverser

31
Q

v ou f les troubles anxieux peuvent entrainer une détresse
importante chez les jeunes enfants et nuire à leur
fonctionnement

A

vrai

32
Q

les problèmes d’anxiété surviennent lorsque les _______________ des enfants sont _____________ par rapport à la nature de la situation à laquelle ils font face

A

réactions émotionnelles
disproportionnées

33
Q

qu’es qui précèdent souvent la dépression majeure

A

troubles anxieux

34
Q

ou sont observés les premiers signes de dépression et anxiété

A

le groupe de pairs

35
Q

quels sont les signes observé dans le groupe de pairs

A

conscinece de soi excessive
attitude craintive
préoccupation continuelle
nervosité

36
Q

ils ont de la difficulté à initier quoi

A

contact ou conversation

37
Q

les comportements de _________ les rendent plus suceptible d’^tre____________ par leur pair

A

retrait social
victimisé

38
Q

les liens d’amitié des enfant anxieux ou dépressif ont tendance à être

A

moins nombreux
moins bonne qualité
avec d’autre enfant avec problème intériorisé

39
Q

l’effet d,un ami proche ?

A

protéger l’enfant d’une partie des effets néfastes