cours 1 Flashcards
qu’est-ce qui entretient et génère les rapport sociaux de l’enfant
les relations entre l’enfant et les millieux de vie
où trouve ses racines la sociabilité ?
dans les attachements humains
comment peut-on qualifiés les rapports de l’enfant au fur et a mesure qu’il grandit
des rapports successifs et différenciés avec les personnes qui l’entourent
vrai ou faux , quand il vient au monde, l’enfant est asocial
faux, il n’est jamais asocial à la naissance
tout au long de son développement, comment l’enfant doit se construire ?
il doit s’inscrire dans le monde social dans lequel il baigne. Il doit s’adapter et interagir avec lui
comment vont se développer ses capacités
par les expériences qu’il fait dans ces espaces de vie et qui contribuent à sa structuration comme au développement de sa personnalité
quel sont les trois développement de l’enfant ?
affectif, social et physique/intellectuel
vrai ou faux, chacun des développements se développe au même rythme
faux, Chacun de ces développements obéit à ses propres contraintes
et ne se développe pas tous au même rythme
selon freud, quel sont les 3 phases du dév affectifs ?
prédominance de l’oralité, plaisirs anaux, plaisirs génitaux
à quoi est reliéle développement affectif ?
la zone corporelle dominante comme source de plaisir
vrai ou faux, le dev affectif se réfère seulement aux zones érogènes ?
faux,également au
type de relation d’objet, d’anxiété, de méc de défenses, de
régulation des conduites
qu’es qu’un conscience intentionnelle ?
Cs d’actes reliés dans un sens ou une direction donnée, une cs
d’anticipation, une cs capable de relier à une fin anticipée et
désirée (donc un désir)
quel sont les 2 acquis psychologiques majeurs à 1 an
- moi unifié
- objet distingué
quel est l’acquis affectif important chez l’enfant lors du stade de l’oralité
la réalisation qu ela mère est une entité indépendante de l’enfant
autour de quel age se trouve la période intentionnelle
4-5 mois
comment est la conscience de l’enfant de la naissance à la période intentionnelle
pas de Cs: D’EXISTER
CONTINUE
séparé de la mère
conscience de :
moment
ponctuelle
conscience actes discontinues
ilots de conscience
comment est la conscience pré intentionnel
cs réactive, aucune anticipation, la conscience accompagne l’acte mais incapble de prévoir
à quel moment apparait progressivement la conscience et le début du moi ?
environ 6 mois
quel age de l’enfant ?
Le bébé essaye de consoler un autre enfant qui pleure, il éprouve de la
compassion, le désir d’aider et de soulager et la sympathie.
18 mois
fait connaissance avec ses voisins immédiats, placés ensemble sur
un tapis , s’accrochent sans paraître d’abord
s’en rendre compte.
6 mois
Avec la locomotion, la découverte de l’autre se développe, les bébés commencent
à se toucher, se sourire, s’imiter, se tendre des objets, se livrer à toutes sortes de manœuvres
d’approche. Les jeux à deux, à cet âge, constituent des manifestations affectueuses ou agressives :
se caresser, s’embrasser, se mordre, se tirer les cheveux.
8 mois
Apparaissent la jalousie, le bébé crie, pleure quand une grande personne s’occupe
d’un autre enfant, à cet âge, nait les premiers conflits au sujet d’objet.
9 mois
