Séance 7 Flashcards
Date de la loi sur les indiens
1876
Date de l’autorisation de la création des pensionnats
1883
Date de l’interdiction des traditions
1885
Date fréquentation obligatoire des pensionnats 7 à 15 ans
1920
Interdiction des coutumes levées + droit de vote aux femmes
1951
Recommandation d’abolir les pensionnats
1958
Droit de vote indien sans renoncer à son statut
1961
Loi constitutionnelle qui reconnait les droits des autochtones au Canada
1982
Excuses des figures religieuses
1986-1994
Fermeture du dernier pensionnat au québec + rapport final sur les pensionnat
1996
Excuses officielles du fédéral
2008
Objectif des pensionnats
assimiler les enfants, les évangésiler, abandonner langue, croyance, vêtement pour qu’ils deviennent de vrais blancs
Quand est-ce que le fédéral décide de se retirer des pensionnats et d’intégrer les autochtones au système éducatif public?
après la deuxième guerre
Combien de pensionnats sont ouverts au Québec après le retrait du fédéral dans les pensionnats?
4
Différences entre foyers fédéraux et pensionnats
Foyers: 1960-1970, gestion par le fédéral seulement, hébergement temporaire, abus
pensionnats: 1800-1996, assimilation forcée, églises + fédéral, abus
Qu’est-ce qu’un traumatisme intergénérationnel?
C’est quand une douleur, une blessure émotionnelle ou un traumatisme vécu par une génération continue à avoir des effets sur les enfants, petits-enfants, etc., même s’ils ne l’ont pas vécu directement.
Traumatisme intergénérationnel selon le modèle socioculturel:
Enfant doit se développer dans un milieu sécuritaire où les facteurs environnementaux influencent le développement. Ce modèle estime que les enfants apprennent de leur environnement immédiat et des personnes qui contribuent directement à leur développement, S’il y a de l’abus, de la négligence ou trop de stress, l’enfant n’est pas capable de s’adapter pour faire face aux obstacles. Parents = violence dans pensionnats –> répercussions sur les enfants.
Traumatisme intergénérationnel selon le modèle psychologique
Importance de l’attachement parent-enfant, importance de répondre aux besoins de l’enfant pour éviter les retards cognitifs et développer des stratégies d’adaptations négatives.Des communautés entières peuvent être affectées si cet attachement est rompu au sein des groupes de personnes apparentées, et le cycle du traumatisme psychologique pourrait continuer à se perpétuer à travers les générations.
Traumatisme intergénérationnel selon le modèle physiologique
les facteurs génétiques et biologiques prédisposés pour expliquer la transmission des traumatismes à travers les générations.
Risques d’un stress toxique causé par l’environnement de l’enfant, changement dans le développement de l’enfant
les conditions génétiques peuvent prédisposer une personne à des réponses négatives au stress, et ces conditions peuvent être transmises aux générations futures.
