Sammenheng mellom personlighet og livsutfall Flashcards
Personlighet henger sammen med
- Mestringsstil
- Helse
- Arbeidsliv
- Utdanning
- Sosiale relasjoner
mm.
Hvorfor er aggregering viktig, særlig for dette temaet?
Personlighetseffekter er små når man ser bare på et individ i en situasjon
Men de er “er allestedsnærværende,
påvirker hver enkelt av oss hele tiden, og er konsekvent viktige når de er aggregert på samfunnsnivå”
2 forklaringer til at det er sammenheng mellom variabler?
Kausalitet
Konfundering av andre faktorer
Teorier om hvordan personlighet påvirker liv og helse
Akkumulering/aggregering
Sensitive perioder
Overføring mellom generasjoner
Kognitive teorier om forventninger og mestring
Mm.
(Husk! Modellene kan eksistere samtidig)
Akkumulering
Personlighet sier ikke så mye om hvordan du oppfører deg i en unik situasjon én gang, men kan si mye om hvordan du generelt oppfører deg akkumulert over en livstid
For helse: mye stress forårsaket av nevrotisisme kan over tid føre til påkjenning på helsen
Sensitive perioder
Tidsperioder hvor effekten av personlighet kan bli større/viktigere. Ulike sensitive perioder for ulike personlighetstrekk.
For helse: ekstroversjon føre til mer negative helseatferder som alkoholbruk og røyking i ungdomsperioden, MEN gir sosial tilhørighet som bidrar til god helse
Overføring mellom generasjoner
Foreldres personlighet -> foreldres
levevaner -> barnets helse
Flerveis-påvirkning mellom Helse <-> Personlighet
Figur
Helse og samfunnet
Kan tilgjengelighet (vanskelig VS lett) kostnad (dyrt vs billig) og reguleringer (lover vs uregulert) påvirke helseatferd?
Hva består helse av?
- Fysisk helse
- Psykisk helse
- Helseatferd
Hva er implisitte motiver?
- Motivasjoner som er basert på affektive reaksjoner på belønninger og straff
- Opererer utenfor en persons bevisste bevissthet
Fremmer oppnåelse av visse insentiver og unngåelse av visse insentiver
Kjennetegn for implisitte motiver
- Kan predikere ikke-verbal prestasjon
- Responderer på ikke-verbale cues (bilder, ansiktsuttrykk)
Kjennetegn for eksplisitte motiver
- Kan predikere valg, bedømmelser/vurderinger, verbale utsagn
- Responderer på verbale cues
3 “profiler” for implisitte motiver
Achievement
Affiliation
Power
Achievement
- Ønsker å oppnå suksess eller bedring
- Foretrekker vanskelige men ikke umulige oppgaver
- Oppgaver må løses på egne vilkår og uten instruksjoner
- Mindre stress i konkurransesituasjoner
- Trenger individuell feedback på at de gjør det bra
- Mer veletablert og mindre deprimert
Affiliation
- Ønsker å tilbringe tid med andre og å bygge nære harmoniske relasjoner
- Viktig å gi/få sosial støtte
- Trekke seg unna folk de ikke liker
- Responderer bedre på ikke-verbale cues (kroppsspråk, ansiktsuttrykk)
- Frykt for avslag
- Sårbar for å bli utnyttet eller misbrukt
- God i samarbeidssituasjoner, dårlig i konkurransesituasjoner
- Kvinner har mer enn menn
Power
- Ønsker å kunne påvirke og dominere andre (obs! må ikke være negativt)
- Smart, strategisk, god på å lese andre
- Aggressiv, irritabel, lite sammarbeidsvillig
- Ofte effektiv leder
- Opplever andres påvirkning på seg selv som noe negativt
Information processing modell for implisitte og eksplisitte motiver
Implisitte motiver reagerer på ikke-verbale cues -> får innvirkning på ikke-deklarative mål for motivasjon (hjertefrekvens)
Eksplisitte motiver reagerer på verbale cues -> får innvirkning deklerative mål for motivasjon (valg)
Biospykososiale aspekter ved implisitte motiver
Grunnleggende motivasjonsbehov representerer nevrobiologisk forankrede systemer som håndterer tilbakevendende problemer og krav til overlevelse (f.eks. finne mat, parring)
Måleverktøy for implisitte motiver
- Picture Story Exercise (PSE)
- MMG (lignende test men med selv-rapport)
Selv-regulering
Antar at menneskelig atferd organiseres rundt og reguleres etter en pågående «jakt» på egne mål
Hva er stress?
Motgang som kan hindre oss i nå mål
(kan også være tap, trussel om tap, mål i konflikt, basert på hvilken modell for stress man bruker)
Måter for å forstå stress
- stress som konflikter mellom mål
- stress som resultat av automatisk tvil
- stress som resultat av prematur “dissengagment” av innsats
- stress som resultat av langvarig higen etter uoppnåelig mål
Hva er mestring/coping?
Måter å håndtere motgang på
Skiller gjerne mellom å gi opp eller å fortsette (veldig forenklet)
Modeller for mestring
Problemfokusert mestring
Emosjonfokusert mestring
Engasjement
Unngåelse
Problemfokusert mestring
- Forsøker å minimere hindringens effekt eller fjerne den fullstendig
- Minsker/«avfeier» trusselen, men også dermed følelsene som oppstår
Emosjonfokusert mestring
- Forsøker å redusere de negative emosjonene forårsaket av hindringen
- Minsker/”avfeier” stress
Engasjement
- Aktiv bruk av problemløsning, men samtidig emosjonfokusert mestring
Unngåelse
- Å ikke anerkjenne at problemet eksisterer eller ved å gi opp forsøket på å gjøre noe med det
Optimisme og pessimisme
- Velger ulike mestringsstrategier
- Generelt sunnere/”bedre” å være optimist (for både fysisk og psykisk helse)
Personlighet og mestring av stress
Effekten av personlighet på livsutfall kan medieres via evnen til å håndtere stress
Ingen bekreftet trekk korrelasjon med stressmestring, men kan kanskje tenkes at E og N påvirker?
Selvtillit
Nøye vurdering av utfall og mulighet for å nå mål -> positivt utfall -> selvtillit og raskere følelse av fremgang/mestring
Tvil
Nøye vurdering av utfall og mulighet for å nå mål -> negativt utfall -> håpløshet og tap av fremgang/mestring
