Psykometri Flashcards

1
Q

Fordeler med tester?

A
  • Behandler alle likt
  • Mye info på kort tid
  • Utgangspunkt for utforskning
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hva er en tests psykometriske egenskaper?

A
  • Reliabilitet
  • Validitet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Restriction of range

A

Lite varians i utvalget kan føre til at man ikke oppdager en korrelasjon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Typer reliabilitet

A
  • Test-retest reliabilitet
  • Reliabilitet til parallelle former
  • Split-half reliabilitet
  • Inter-rater reliabilitet
  • Indre konsistens
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Typer validitet

A
  • Face validitet
  • Innholdsvaliditet*
  • Begrepsvaliditet*
  • “Convergent validity”
  • Diskriminant validitet*
  • Kriterievaliditet*
  • Samtidig validitet
  • Prediktiv validitet*
  • “Incremental validity”

Slutningsvaliditet:
- Indre validitet
- Ytre validitet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Faktoranalyse

A

En statistisk analysemetode som søker å finne fram til faktorer (underliggende dimensjoner) som kan beskrive resultater fra tester, spørreskjemaer o.l.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Item response theory

A

Et statistisk rammeverk som brukes for å analysere responsmønstrene til individer på ulike testledd
- Kan brukes for å undersøke hvordan en skala fungerer i ulike grupper

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Eksplorerende faktoranalyse

A

En statistikk teknikk for å finne underliggende strukturer ved et sett variabler, ofte uten noen bestemt hypotese. Ses som en metode for å forenkle data. (f.eks. forsker ser på ulike påstander om trafikkatferd og finner at svarene grupperer seg i tre faktorer)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Konfirmerende faktoranalyse

A

En statistisk teknikk for å teste allerede-eksisterende hypoteser. Undersøker om en forventer struktur i data foreligger (f.eks. undersøke direkte om svar på påstander om trafikkatferd grupperer seg i tre faktorer)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva påvirker en persons skåre på et testledd?

A
  • Persons nivå på den aktuelle egenskapen
  • Testleddets vanskelighetsgrad
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Testleddets vanskelighetsgrad

A
  • Brukes for å skille mellom folk på ulike nivåer av en egenskap
  • For å skille mellom folk på flere steder på skalaen bør man ha flere ledd med ulik vanskelighetsgrad
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva betyr det at en kurve er bratt? (Item information curves)

A
  • En bratt kurve skiller godt mellom folk, den inneholder mye info
  • Mindre påvirket av mulige feil -> mer presis
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Gruppeforskjeller i psykometri

A
  • Noen ledd fungerer ulikt i ulike kulturer
  • Vi kan få ulike resultater i ulike utvalg fordi instrumentet fungerer dårlig i noen utvalg
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Høy vanskelighetsgrad

A

Skiller mellom folk på høyt nivå av en egenskap, men ikke resten

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hva ønsker vi med en test?

A
  • At leddene har like god evne til å diskriminere mellom ulike nivåer av det underliggende trekket
  • At alle trekk ikke har samme vanskelighetsgrad
  • At leddene fungerer likt for ulike grupper - eller at vi i hvert fall vet om forskjellene
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly