rozwój mowy

Question 1

Jakie są elementy okresu przedsłownego

Answer 1

krzyk, niewerbalna ekspresja emocji, gruchanie, gaworzenie, gestykulacja

Question 2

jak niemowle okazuje dyskomfort

Answer 2

krzyk, ruchy będą bardziej gwałtowne, sztywniejsze, “kanciaste”, mięśnie są spięte, mimika również komunikuje dyskomfort.

Question 3

jak wygląda zadowolenie u niemowlęcia (niewerbalna ekspresja emocji)

Answer 3

Dobremu samopoczuciu towarzyszyć będzie rozluźnienie ciała, uśmiech społeczny (oddawanie uśmiechu), swobodne ruchy

Question 4

czym jest gruchanie / głużenie

Answer 4

Są to przypadkowe dźwięki wydawane przez dziecko, jest to pewnego rodzaju odkrywanie narządów mowy, te dźwięki to między innymi piski, pomruki, mlaskanie. Jest to komunikat tego, że samopoczucie jest dobre.

Question 5

czym jest gaworzenie

Answer 5

Są to dźwięki, które już mają pewną strukturę. Spółgłoska + samogłoska czyli tzw. sylaba otwarta (np. gu, pa, me). Są już bardziej świadomym używaniem aparatu mowy. Pojawia się koło 6 miesiąca i przez kilka kolejnych miesięcy jest bardzo intensywne.

Question 6

czym jest echolalia

Answer 6

powtarzanie tego, co już zostało wypowiedziane, dziecko na to, co samo wygaworzyło reaguje powtórzeniem (np. gu gu gu gu gu)

Question 7

na czym polega dryfowanie gaworzenia

Answer 7

Dryfowanie gaworzenia to ukierunkowywanie, zawężanie zestawu dźwięków możliwych do wypowiadania przez dziecko, do tych, które zostaną i będą używane w języku ojczystym

Question 8

jakie jest znaczenie gaworzenia w rozwoju mowy

Answer 8

• przygotowanie do mówienia, “trening” używania aparatu mowy
• nauka intonacji
• utrwalanie głosek języka ojczystego

Question 9

Jakie są cechy przechodzenia od gaworzenia do pierwszych słów

Answer 9

Słowa mama, tata (często pierwsze słowa) są oparte na echolalii → powtarzane sylaby otwarte.

Pierwsze są rzeczowniki, potem pojawiają się czasowniki (często uproszczonych formach) (papa, da, daj, am am). Pojawiają się też onomatopeje (np. hau hau, koko)

Dziecko mówi najpierw słowa które wywołują silne emocje.

Między 1 a 6 rokiem życia kiedy rozwój słownictwa jest najintensywniejszy dziecko uczy się około 10 słów dziennie.

Question 10

czym jest holofraza

Answer 10

Pod względem funkcji, przekazu jaki sobą niesie, pojedyncze słowo plus często gest do niego dołączony często ma funkcję całego zdania. Jest to jednak mocno nieprecyzyjne.

Np. kiedy dziecko mówi mama i pokazuje na mamę, znaczenie może być bardzo urozmaicone → np. to jest moja mama, mama przyszła do mnie, mama poszła ode mnie

Question 11

czym jest szyk psychologiczny

Answer 11

Zanim dziecko pojmie zasady gramatyczne, używa szyku psychologicznego. Dziecko zamieszcza to co jest emocjonalnie najważniejsze na początku zdania.

Np. misia kupimy, spacerek idziemy, lala tu

Question 12

Jak stymulować rozwój mowy dziecka?

Answer 12

Należy mówić do dziecka, od zawsze i dużo (kąpiel słowna)

Należy mówić do dziecka poprawnie

Należy zapewnić kontakt z dorosłymi (a nie z bajką albo innymi dziećmi)

Należy czytać dziecku (rozwija to zasób słownictwa)

Należy słuchać wypowiedzi dziecka i pozytywnie na nie reagować

Należy wielokrotnie nazywać przedmioty (powtarzanie wspomaga zapamiętywanie)

Motywować do kontaktu werbalnego (żeby dziecko mówiło, a nie tylko na skróty np. coś pokazywało)

Profilaktyka, ewentualnie terapia logopedyczna (w razie potrzeby reagujemy wcześnie)