Agresja, empatia społeczna Flashcards
Na czym polega agresja instrumentalna?
jej celem jest uzyskanie określonej korzyści
jak reagować na agresję instrumentalną?
NIE dawać dziecku tego co chce, kiedy ma napad złości
- Przytulić, odwrócić uwagę od tego zachowania
- Doprowadzić do wygaszenia emocji i porozmawiać o tym co się dzieje,
Czym jest agresja naśladowcza
Efekt obserwowania i naśladowania zachowań agresywnych u innych
Jak radzić sobie z agresją naśladowczą u dziecka?
- Pokazywać zachowania pożądane.
- Dawać dobry “model” dziecku
Co zrobić gdy u dziecka pojawia się agresja jako forma zwracania na siebie uwagi, czasem jako wołanie o pomoc
- Nagradzać zachowania pożądane
- Dbać o poczucie bezpieczeństwa dziecka
Co zrobić gdy u dziecka pojawia się agresja jako reakcja na frustrację (jako zły sposób wyrażania złości)
Uczyć innych sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami poprzez np.
- Aktywność fizyczną - bieganie, skakanie, uderzanie (w rzeczy do tego przeznaczone).
“Kącik złości” w przedszkolu - kawałek ściany obity miękkim materiałem, miękkie piłeczki do rzucania. Okazja do intensywnego ruchu.
- Twórczość - ekspresja emocji poprzez rysowanie
Jakie są 4 rodzaje agresji, jakie może przejawiać dziecko?
- Agresja jako reakcja na frustrację
- Agresja instrumentalna
- Agresja naśladowcza
- Agresja jako chęć zwrócenia na siebie uwagi
W jakim okresie odbywa się rozwój samoświadomości?
niemowlęcym i poniemowlęcym
Czym jest samoświadomość?
świadomość własnego istnienia, niezależnie od innych, poczucie “ja”, poczucie własnej odrębności
Co jest najpierw - rozwój samoświadomości czy samowiedzy
samoświadomości
Czym jest samowiedza?
zespół przekonań o sobie i własnym funkcjonowaniu
- Wiedza o własnym wyglądzie, własnych możliwościach
- Znajomość swojego charakteru, preferencji i motywów postępowania
W jaki sposób rozwija się u dziecka poczucie samoświadomości? (3 rzeczy)
- własna aktywność, odkrywanie skutków własnych działań, sprawczość (np. włączanie, wyłączanie światła)
- rozwój mowy
- rosnąca samodzielność
Jakie są 3 czynniki wpływające na rozwój samowiedzy i samooceny
- wysłuchiwane opinie innych osób (np. ale jesteś bałaganiarz!, ale jesteś kochany!)
- efekty własnych działań (sukcesy i niepowodzenia)
- porównywanie siebie z rówieśnikami
co ma największy wpływ na samoocenę dziecka
opinie innych osób
Jak definiujemy samoocenę
Samoocena - uogólniona ocena siebie, emocjonalny stosunek do samego
Co sprzyja rozwojowi empatii i zachowań prospołecznych u dziecka?
- Wysoka jakość relacji uczuciowej pomiędzy dzieckiem a jego rodziną
- Sposób osiągania dyscypliny przez indukcję
- Dyspozycje empatyczne rodziców
- Uczenie postaw prospołecznych
Jakie są sposoby uczenia postaw prospołecznych u dziecka? (4)
- Modelowanie
- Powierzanie zadań
- Wzmacnianie zachowań pożądanych
- Budowanie pozytywnej samooceny
Na czym polega rozwój empatii i zachowań prospołecznych poprzez dyscyplinowanie poprzez indukcję
zwracanie uwagi dziecka na emocjonalne konsekwencje jego zachowań dla innych, zarówno gdy komuś sprawiło przykrość jak i radość.
W jaki sposób dyspozycje empatyczne rodziców mają wpływ na rozwój empatii u dziecka? - 3
- Zachowania rodziców jako wzorzec
- Wpływ empatii na style wychowawcze
- Bezpośredni przekaz genetyczny
W jaki sposób relacja dziecka z rodziną ma wpływ na rozwój empatii?
- Doświadczenie empatycznej opieki jako podstawa podobnych reakcji wobec innych
- Dobra relacja wpływa na zaspokojenie potrzeb emocjonalnych dziecka (bezpieczeństwo i zaufanie)
Na czym polega znaczenie samooceny w rozwoju dziecka jako mechanizm samospełniającego się proroctwa
Jest to pewna sekwencja wydarzeń:
- Przekonania na temat własnych możliwości (czy coś potrafię, czy nie potrafię?)
- Oczekiwania (jeśli uważam, że potrafię, to oczekuje sukcesu a jeśli myślę że nie potrafię to oczekuje porażki np. “na pewno mi się nie uda”)
- Zachowania (czy w ogóle spróbuje coś zrobić, czy nie warto podjąć próbę jeśli oczekuję, że mi się coś nie uda)
- Efekty (szansa sukcesu lub gwarancja porażki)
- Wiara w siebie lub wyuczona bezradność
