rozwój emocjonalny + rozwój wyobraźni i jej funkcje

Question 1

jakie są pierwsze dwie emocje które przeżywamy w życiu (w okresie niemowlęcym) i z czym są one związane?

Answer 1

Przyjemność i przykrość związane ze stopniem zaspokojenia potrzeb fizjologicznych

Question 2

Jak wyrażane są negatywne emocje w wieku niemowlęcym?

Answer 2

silne napięcie mięśniowe, gwałtowne, usztywnione, kanciaste ruchy, grymasy, głośny płacz, krzyk.

Question 3

jak wyrażane są pozytywne emocje w wieku niemowlęcym?

Answer 3

ruchy swobodne, płynne, rozluźnione mięśnie, uśmiech (społeczny uśmiech od 3 miesiąca), reakcje wokalne - dziecko grucha, gaworzy

Question 4

Podaj przykład tego, że w okresie niemowlęcym emocje łatwo się utrwalają i generalizują

Answer 4

• np. dziecko zobaczy kogoś w okularach i się go przestraszy, to będzie się bało różnych osób w okularach
• np. mały albert bojący się wszystkich małych i puchatych obiektów

Question 5

W jakich okresach rozwoju mamy labilność emocjonalną

Answer 5

wczesne i średnie dzieciństwo (okres niemowlęcy, poniemowlęcy, wiek przedszkolny), adolescencja

Question 6

Na czym polega bezpieczny wzorzec przywiązania

Answer 6

Dziecko przywołuje opiekuna płaczem, a opiekun reaguje, pomaga zaspokoić potrzeby. Kiedy dziecko ma wiele tego typu doświadczeń, mechanizm się powtarza → powstaje bezpieczny wzorzec przywiązania.

Polega on na świadomości, że jestem ważny dla kogoś i mogę liczyć na tą drugą osobę, zaufaniu do niej. Pojawia się gdy opiekun jest blisko, jest uważny na potrzeby dziecka.

To, czy mieliśmy to poczucie zaufania i opieki w dzieciństwie ma wpływ na nasze późniejsze funkcjonowanie, nasze budowanie relacji z ludźmi w dorosłości (w tym intymnych).

Pojawiają się zachowania przywiązaniowe - pojawia się nieufność wobec obcych, dziecko wie dokładnie na kogo może liczyć, a kogo nie zna, protest przeciw rozstaniu z opiekunem i natychmiastowe uspokojenie przy osobie najbliższej

Question 7

Jaka jest funkcja zabawy w wieku przedszkolnym

Answer 7

zabawa jako “szkoła uczuć” ,w zabawie dzieci przeżywają prawdziwe emocje i uczą się sobie z nimi radzić

Question 8

W jakim okresie pojawiają się pierwsze skuteczne próby panowania nad emocjami i nie mamy labilności emocjonalnej

Answer 8

w wieku szkolnym

Question 9

Kiedy pojawia się rozwój uczuć wyższych związanych z rozwojem intelektualnym, społecznym, estetycznym i moralnym

Answer 9

w wieku szkolnym

Question 10

Czym są wyobrażenia?

Answer 10

Wyobrażenia to reprezentacja umysłowa czegoś, co nie jest dostępne tu i teraz naszym zmysłom

Question 11

Czym są wyobrażenia odtwórcze?

Answer 11

przywoływanie obrazu z pamięci (przypominanie sobie czegoś, co już znamy) np. wyobrażenie sobie twarzy mamy

Question 12

Co to znaczy, że w wieku poniemowlęcym mamy wyobrażenia realistyczne?

Answer 12

wyobrażanie tylko tego co rzeczywiste, co prawdziwe, nie ma tu abstrakcji.

Question 13

Czym jest wyobraźnia mimowolna

Answer 13

wyobrażanie dzieje się samo, nie jest to z własnej woli, wyobrażenia się “przyplątują” same z siebie np. melodia chodząca po głowie.

Question 14

Na czym polega całościowa ekspresja emocji?

Answer 14

niemowlaki wyrażają emocje całym ciałem

Question 15

W jakim okresie wiekowym pojawia się umiejętność wyobrażeń twórczych?

Answer 15

wiek przedszkolny

Question 16

Na czym polegają wyobrażenia twórcze + przykład

Answer 16

wyobrażanie sobie rzeczy, których wcześniej się nie widziało.
np. dziecięce rysunki → samochodzik, który ma super moce, magiczny potwór. Jest to kombinacja doświadczeń połączonych ze sobą w nowy sposób.

Question 17

czym jest animizm?

Answer 17

Animizm - przypisywanie cech ISTOT ŻYWYCH przedmiotom NIEOŻYWIONYM, zjawiskom przyrodniczym.
Najczęściej obserwujemy to przy zabawkach np. lalę trzeba nakarmić, misiowi jest smutno, trzeba go utulić, pocieszyć, słońce poszło spać.

Question 18

czym jest antropomorfizm?

Answer 18

przypisywanie cech TYPOWO LUDZKICH przedmiotom nieożywionym, zjawiskom przyrodniczym, zwierzętom
np. wiatr mocno wieje bo ma urodziny i zdmuchuje świeczki.

Question 19

Na czym polega ekspansywność wyobrażeń? + przykład

Answer 19

Dzieci w zabawie tworzą własny świat, żyją w świecie własnej wyobraźni. Świat rzeczywisty i wyobrażony mieszają się.

np. dziecko wyobraża sobie, że pływa po morzu i krzyczy zmartwione do mamy “nie wchodź bo się utopisz!”.

Question 20

Jakie są funkcje wyobraźni u dziecka (3)

Answer 20

1. Wyjaśnienie niezrozumiałych zjawisk - np. słońce idzie spać
2. Oderwanie się od (czasami przykrej) rzeczywistości, spełnienie niespełnionych marzeń- np. dzieci w domu dziecka czasem mają wymyśloną historię o swoich rodzicach i o tym dlaczego ich nie ma (np. są na ważnej misji ale po mnie wrócą).
3. Poradzenie sobie z trudnymi emocjami,

Question 21

Na czym polegają dziecięce konfabuacje

Answer 21

dziecko opowiada o swoich wyobrażeniach, jakby były prawdą (nie jest to do końca kłamstwo bo dziecko szczerze wierzy, że coś się wydarzyło) → tylko w wieku przedszkolnym!

Question 22

Na czym polega wyobraźnia dowolna?

Answer 22

proces tworzenia wyobrażeń, którym dziecko samo kieruje i zarządza, wyobrażenia powstają z własnej chęci i woli.

Question 23

W jakim wieku zyskujemy umiejętność wyobraźni dowolnej?

Answer 23

w wieku przedszkolnym