Révision de la statistique

Question 1

Que représente la distribution bivariée?

Answer 1

La relation entre deux variables

Question 2

Que fournit les coefficients de corrélations?

Answer 2

Un résumé numérique de la relation

Question 3

Comment choisi-t-on les types de corrélations?

Answer 3

En fonction des caractéristiques des échelles mesures

Question 4

Par quoi les coefficients de corrélations sont-ils influencés?

Answer 4

a. Linéarité
b. L’hétéroscédasticité
c. La position relative (non absolue)
d. L’hétérogénéité du groupe

Question 5

A. En quoi la linéarité influence les coefficients de corrélation?

Answer 5

• Le degré de corrélations linéaires entre 2 variables, en présence de non-linéarité

Le niveau de corrélation risque d’être sous-estimé, car il n’y a pas le même niveau de relation d’une place à l’autre

Question 6

En quoi l’homoscédasticité influence les coefficients de corrélation?

Answer 6

• Il suppose que le degré de dispersion est le même pour tous les points situés le long de la droite d’estimation
• Postule qu’il y a un écart égal autour de la droite
  = sous-estimé

Question 7

En quoi la position relative (non absolue) influence les coefficients de corrélation?

Answer 7

• La corrélation traite uniquement de la position relative et n’exige pas l’égalité des scores
• 2 tests peuvent être fortement corrélés, mais ne pas avoir les mêmes résultats

Question 8

En quoi l’hétérogénéité du groupe influence les coefficients de corrélations

Answer 8

Les écarts de variabilités des groupes peuvent exercer une influence sur la force de corrélation

Question 9

Ex : un groupe homogène peut donner la fausse impression d’une faible corrélation Vs un groupe hétérogène qu’allons-nous faire?

Answer 9

Recourir à la correction pour la restriction de l’étendue

Question 10

Quelles sont les caractéristiques des corrections? (3)

Answer 10

1. Ne modifient jamais le sens
2. Efficaces sur les corrélations modérés
3. Efficaces quand l’écart type du groupe homogène n’est que la moitié de celui du groupe hétérogène

Question 11

Qu’est-ce qu’une erreur type d’estimation?

Answer 11

C’est la répartition normale des données présumées dont l’écart type est l’erreur type d’estimation

Question 12

Que fournit l’erreur type d’estimation?

Answer 12

Elle donne la probabilité qu’un certain nombre de données diffèrent des prédictions

Question 13

Quelles sont les quatre principales sources d’erreurs provoquant des problèmes de fidélité?

Answer 13

1. Le type de correction du test (subjectivité et interprétation des critères de correction)
2. Le contenu du test
   (échantillonnage des items peut favoriser ou non)
3. Conditions d’administration du test
4. Circonstances personnelles
   (Changement temporaire de l’état physique ou psychologique du sujet)

Question 14

Dans la théorie du score vrai, qu’est-ce qui correspond à la somme des influences aléatoires potentielles?

Answer 14

L’erreur type de mesure

Question 15

Dans la théorie du score vrai, à quoi correspond la corrélation de fidélité?

Answer 15

C’est la proportion de la variance observée qui relève de la variance vraie

Question 16

Quelles interprétations pouvons-nous faire de la corrélation de fidélité?

Answer 16

• • la corrélation est élevée, + je m’approche de la vérité
• • mon indice est faible = - je m’approche de la vérité = + de chances de commettre des erreurs

Question 17

Quelles sont les quatre méthodes servant à estimer la fidélité?

Answer 17

1. La fidélité interjuges
2. La fidélité test-retest
3. La Méthodes des versions parallèles
4. La cohérence interne

Question 18

Qu’est-ce que la fidélité test-retest/ Qu’est-ce qu’elle évalue?

Answer 18

Consiste à administrer le même test aux mêmes personnes, à deux occasions différentes
- Elle évalue l’influence des sources d’erreur attribuables aux conditions d’administration et aux circonstances personnelles

Question 19

Quels sont les inconvénients de la fidélité interroges

Answer 19

• N’évalue pas le contenu
• Difficile à appliquer sauf pour les tests simples et courts
• Le 1er peut biaisé le 2e, de même que le laps de temps

Question 20

À quelle validité correspond les questions suivantes :
- Peut-on reconnaitre le construit en lisant les items?
- À quel point le test semble mesurer le construit?

Answer 20

Validité d’apparence

Question 21

À quelle validité correspond les questions suivantes :
- À quel point le contenu d’un test correspond au construit?
- Est-ce que le test mesure les éléments tels qu’ils sont définis?

Answer 21

Validité de contenu

Question 22

Par quoi commence l’établissement de la validité de contenu?

Answer 22

Une définition rigoureuse du contenu à couvrir

Question 23

Quelles sont les applications de la validité d’apparence?

Answer 23

Test de rendement scolaire & test d’aptitudes professionnelles

Question 24

Qu’est-ce qui permet de choisir ce que l’on veut définir plus précisément dans le construit?

Indice : cela fait partie de la validité de contenu

Answer 24

Taxonomie de Bloom

Question 25

À quelle notion la validité dialectique fait-elle référence?

Answer 25

La notion d’occasion d’apprendre

Question 26

Quels sont les trois (3) problèmes associés à la validité de contenu?

Answer 26

i. Difficile de définir clairement le domaine des items
ii. Difficile d’évaluer le degré auquel les items couvrent les éléments de spécification du contenu
iii. Ne fait pas référence aux résultats réels, uniquement à son contenu

Question 27

Dans la validité critériée, quels sont les deux contextes?

Answer 27

• Validité prédictive (vise à prédire la valeur que prendront certains tests dans l’avenir
• Validité concomitante : concordance actuelle entre les résultats à un test et la valeur d’autres tests

Question 28

Dans la validité critériée, quels sont les applications?

Answer 28

i. Critère réaliste externe
ii. Groupe contrasté
iii. Corrélations avec d’autres tests

Question 29

En quoi consiste le critère réaliste externe?

Answer 29

Définir la relation entre les résultats obtenus au test et la position par rapport à un critère

Question 30

Exemples de critères

Answer 30

i. Évaluation par les cliniciens de la gravité d’une dépression
ii. Évaluation par les supérieurs du rendement au travail

Question 31

Vrai ou faux

Il est possible de prédire le score Y’ à partir du résultat au test X, lorsqu’on établit la relation entre le test et le critère

Answer 31

Vrai

Question 32

Dans l’application des Groupes Contrastés, quel est le critère?

Answer 32

La composition du groupe

Question 33

Quel est le but du critère réaliste externe

Answer 33

Définir la relation entre les résultats obtenus au test et la position par rapport à un critère

Question 34

Quel est le but des Groupes constatés?

Answer 34

Démontrer que le test permet de différencier un groupe par rapport à un autre

Question 35

Quel est le but des corrélations avec d’autres tests?

Answer 35

Démontrer la corrélation entre le test et un autre test dont la validité est présumée par le construit