Reflets et reformulation Flashcards

1
Q

Permet ?

A

Permettent d’entrer dans l’univers affectif de l’aidé

Activent les principaux éléments de l’empathie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

origin dev ref ref

A

Origine développementale:
la cap acité du parent à refléter adéquatement le vécu interne de l’enfant génère un sentiment de sécurité
L’enfant peut graduellement mieux comprendre ses états internes grâce aux reflets du parent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

4 caractéristiques d’un bon reflet

A

Est bref
Est facile à comprendre, ajusté au niveau de langage
Met l’aidé sur la piste du sentiment qu’il éprouve
S’adresse plus à l’affectif qu’au cognitif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Rôles du relfet (2)

A

Clarification:
Permet à l’aidé de mieux se voir
L’aidant devient une caisse de résonance, un amplificateur afin que l’aidé puisse mieux s’entendre

Validation:
- Permet à l’aidant de vérifier s’il saisit bien l’univers subjectif de l’aidé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

3 considérations reflets reform ?

A

Le reflet est formulé sous forme d’hypothèse qui doit être validée auprès de l’aidé, pas comme une interprétation de son monde interne

Il comporte donc généralement une légère intonation interrogative sans être une question directe

Les débuts de relation d’aide comprennent souvent davantage de reflets, afin de s’assurer de bien saisir ce que vit l’aidé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

technique moin invasive et plus invasive

A

reflet-reform moins et confrontation interpret ++

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Les formes du reflet (2)

A

Refléter le sentiment dominant

Refléter le sentiment sous-jacent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Les formes du reflet

Refléter le sentiment sous-jacent:

A

permettre à l’aidé d’avoir accès à une partie « coupée » de son vécu
Faire émerger une émotion dont l’aidé a peu conscience

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Les formes du reflet

Refléter le sentiment dominant:

A

s’attarde à ce qui « parle le plus fort » dans le discours de l’aidé
Sélectionner et circonscrire une émotion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Les fonctions du reflet (5)

A

Laisser sortir la pression et bâtir la relation
Clarifier le vécu immédiat
Centrer l’aidé sur une émotion sous-jacente
Dédramatiser et rassurer
Déséquilibrer l’aidé — confrontation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Les réactions de l’aidé au reflet

A

La réaction de l’aidé au reflet dépend principalement de la justesse, de l’ajustement empathique du reflet
Si le reflet est trop loin de son vécu, il ne se sentira pas compris.
Si le reflet est suffisamment proche de son vécu, il pourra se sentir compris

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

La reformulation consiste à ?

A

Retourner à l’aidé ce qu’il vient de communiquer de façon plus claire, plus courte et plus complète

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly